勿忘国耻
活着，是一段艰辛但绚丽的旅途；活着，是一种期待回报的付出；活着，更是一份怀揣着希望的责任。
但是在1937年12月13日，日本屠杀南京，共死亡三十万余人，又有多少人成为他们刺刀与枪下的亡魂？
这是一段耻辱的历史，更是一段抹不去的历史！若不是当初清政府腐败无能，这些无辜的人为何会失去本应该美好的生活？为何会错过人生旅途中许许多多美好的生活？
当刺刀刺进百姓心脏的时候，你们何曾忏悔过？挡子弹进入百姓身体时，你们是否有一丝自责？
无辜的人成为了亡魂，没错，落后就要挨打，一半是侵华主义者的错，但却有一半是我们的错！
落后是因为什么？死亡是因为什么？
此时此刻，我们不是应该当温室里的花朵，不是应该好吃懒做！
国家落后了，我们就要挨打！
俗话说：“少年强，则国强；少年富，则国富！”我们现在要好好学习，不忘国耻，不忘那些白白惨死的人们！不忘敌人的可恶！
当敌人再次入侵的时候，我们就长大了，国家曾经的耻辱，一定要在我们这一代人之中全无，留下的只是光荣，中国，这个国家一定要举世闻名，让那些瞧不起我们的国家对我们刮目相看，中国，是一个古老的国家，她是神圣的！是不可玷污的！
不要让敌人的双手脏了我们的祖国！
勿忘国耻，振兴中华！
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的'时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
【勿忘国耻作文550字】相关文章：
3.勿忘国耻爱我中华