【用胸有成竹造句】
拼音：xiōng yǒu chéng zhú
解释：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。
1、“高处不胜寒”，年轻时骄傲的汉武帝，如何在垂暮之年，因“江充巫蛊案”而使那胸有成竹的信心击溃。
2、我看你好像对这次考试是胸有成竹的样子啊。
3、看你胸有成竹的样子我就放心了。
4、我很佩服你现在都还是胸有成竹的样子。
5、来到教室虽然我很有信心，但也有那么一小点点紧张，我想把紧张赶走，可紧张好象还依然在我的脑海里，害我不能胸有成竹地准备比赛。
6、经过了一晚上的刻苦复习，我对第二天的考试胸有成竹。
7、后来人们用“胸有成竹”来比喻在做事之前已经有通盘的考虑。
9、他在写初稿时就已胸有成竹，所以只须涂改几个词就行了。
10、这时，我显得胸有成竹，其他人也不甘示弱紧追不舍。
11、你现在越是胸有成竹明天你就会输得越惨。
12、不过也有不少记忆力好的同学胸有成竹地正襟危坐在椅子上，仿佛一百分非其莫属。
13、他写初稿时已胸有成竹，所以只须涂改几个词就行了。
14、我发愁这次完不成任务；老武胸有成竹地说“没问题"。
15、我们老师思维敏捷，当我们有问题问他时，他总是胸有成竹地回答我们。
16、其实我每次看到你胸有成竹的样子心理面就会产生一种欣慰。
17、他胸有成竹的对他妈妈说“这次考试我一顶会考个第一！”
18、回首过去，我们思绪纷飞感慨万千；立足今日，我们胸有成竹信心百倍；展望未来，我们引吭高歌一路欢笑。
19、我虽然还小，可是对要从事的职业已胸有成竹了。
20、导演王家卫会把一个镜头前后拍上三四十次——其中的十五次往往仅是为了最终拍摄而做的实验——与其相比，张艺谋截然不同，他总是胸有成竹。
21、我看了看同学们的神态，他们有的探讨问题，有的'胸有成竹，有的忧心重重，有的毫不在乎，有的自信非凡……
22、经过这个小插曲，孙杨第二次下水故意慢点，接着他胸有成竹地游啊游，到终点时竟超出了世界纪录秒多！
23、你看我胸有成竹的样子就该知道我最近有多么的用功了吧。
24、垂头丧气，感觉自己一无是处，定会碌碌无为，遗憾终生；胸有成竹，凡事相信“我能做好”，放胆一试，则会功名成就，不枉此生。
25、人要刻苦学习，只有胸有成竹，才会到达目的地。
26、他每天认真学习，面对这次考试他早已胸有成竹。
27、其实我胸有成竹的自信是来源于你给我的动力。
28、必须对实情胸有成竹才能理直气壮地（到处）指责（别人）。
29、史密斯先生总是胸有成竹。
30、同学们听了顿时来了兴趣，每双眸子都透露着十分焦急的灵光，平时总是起带头习惯的班长胸有成竹地准备好游戏，可是不料竟被老师阻拦了。
31、放心吧，对于这次的比赛我已经是胸有成竹了。
32、而我则胸有成竹走进屋里，拿出早已准备好的“隐形枪”，瞄准礼物“砰”地一声，礼物不见了。
33、事前充分准备；事发才能胸有成竹；不会慌乱。
34、胸有成竹的人不一定是准备好了的人。
35、到了拉票的环节，张大富胸有成竹胸有成竹的上了台，说道“我今后一定多为村里做贡献，你们有事就说，我保证慷慨大方！”
36、你瞧！这匹骏马像一位大将那样胸有成竹，好像能打一场激烈的胜仗一样，紧挨着的是一匹健壮的枣红马，它好像是总指挥似的。
37、交卷时我像平常一样胸有成竹，但是意义却明显不同。
38、我不知道你胸有成竹的勇气是从那儿来的。
39、他站在赛场上，胸有成竹的样子。
【扩展阅读：常见的写作手法】
在语文考试中常有写作手法、表达技巧、表现手法、表达方式、修辞手法等具体辨析与作用分析的题目，其实这些概念是较难区分的，一是因为这些概念有广义与狭义之分、有专家用语与教育用语之别，二是从来也没有一部权威性的著作对这些问题概念进行准确界定并辨析过。以下所只是个人的理解及一般的说法。
写作手法又叫表达技巧，包括表现手法、表达方式、修辞手法等，具体内容如下：
1、表现手法：表现手法是一种很模糊的概念。从广义上来讲表现手法即写作手法，包括表达方式、修辞手法。狭义上来讲种类也很多，包括：开门见山、前后照应、伏笔铺垫、设置悬念、承上启下、卒章显志、画龙点睛；以动衬静、欲扬先抑、衬托对比、正面侧面、烘托渲染、实写虚写等。
2、表达方式：表达方式主要包括记叙、描写、议论、抒情、说明五种，其中描写与抒情是常考内容。抒情又包括间接抒情与直接抒情。（next88）间接抒情是指作者不直接出面，通过其它方式来抒发感情，语言比较冷静客观，或借人物之口来抒情，或通过特定的语调来抒情。间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情又分为咏物抒情、借景抒情、融情于景、情景交融、以景结情、以乐景写哀情、托物言志、托物寓理、借古讽今等。直接抒情就是以第一人称“我”为抒情主体，直接表现作者的思想感情的一种文章笔法。也叫直抒胸臆。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。分细描与白描、静态描写与动态描写、正面描写与侧面描写、虚写与实写、人物描写、环境描写等。
3、修辞手法：修辞手法是指修饰文字词句，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。包括象征、夸张、拟人、比喻、借代、对偶、反问、设问、双关、谐音、用典、互文、叠词等。
写作手法的分析是一种很宽泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如欣赏的题，应结合上下文语境、文章体裁风格等来准确把握，选取其中最主要的一种回答即可，不必面面俱到，尽量抓到得分点。
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