描写口琴的小学生写物作文

2021-06-18 写物作文

  在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的关于描写口琴的小学生写物作文450字(精选23篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

  描写口琴的小学生写物作文 篇1

  我有一个叫人喜欢的小口琴。它虽然只是用铁皮做成的,但是十分精致、美观。琴面刻画着五种动物。

  看,满身灰黑,长着一对明亮眼睛的海豹,正把一个圆圆的球顶在灰黑的头上,它正好奇地盯着我呢。一只正在奔跑的小鹿腾空而起,看上去瘦弱,实际非常强健的腿,真叫人惊叹不已。有趣的是梅花鹿那小心翼翼的样子,圆圆的脑袋上长着一对树权形的鹿角,鹿角边藏着一对喇叭似的耳朵,像在探测周围的动静,随时准备逃命似的,只有那又细又短的尾巴正在悠闲地摇动,说明现在平安无事。全身金黄色的小鸭,紧跟着小鹿无优无虑地用自己黄黄的嘴巴梳理着那光泽美丽的羽毛。

  在琴的另一面,画着一只胖胖的小熊猫。它津津有味地吃着竹叶,珍珠般明亮的眼睛一转一转的,特别是随着咀嚼,一双招风耳还得意地一动一动的神气,你肯定会羡慕它的舒心生活。

  瞧!站在最后面的长鼻子大象,它正用灵巧的长鼻子卷着一束青草,不慌不忙地送向“斗大”的嘴里呢!

  这口琴实在很美,把它拿在手里,我们就成了好朋友。这不光是因为上面五个好朋友时时陪伴着我,更主要的还是小口琴懂得我的心。每当我不高兴的时候,它就响起欢乐的曲子,替我赶走烦优;每当我高兴的时候,它会用悠扬的歌声向我祝贺。还有什么比这更可爱呢?我真想喊一声:“啊!朋友,我永远爱你!”

  描写口琴的小学生写物作文 篇2

  口琴是五年级的时候音乐老师教的,只不过现在音乐老师下乡支教了,口琴就放在那了。

  一开始拿到口琴,就觉得这东西很新鲜,总是拿着它在吹,快一年的学习,已经从音乐老师那里学来了几首比较简单的歌,由于对它还有一定的兴趣,我开始了自学。

  先上网找一些简单的口琴谱子,自己试着练一练,却发现,从老师那里学来的东西经过一个暑假已经还得差不多了,看看网上别人吹口琴的视频,简直没脸见老师了。

  平时比较好胜的我看到现在的成绩燃起了斗志,产生了一种一定要把它学好的想法。

  要先把口琴中吸吹部分的顺序给背熟,特别是容易搞混的“7”与“i”,这两个掌握了就解决了一大难题。再继续学习之前的谱子——《欢乐颂》,这首还是比较简单的,没有用到很多的音,然后,自己就开始练习了。经过了几天的练习,已经比之前好多了。

  不知不觉,我自学口琴的时间已经到了将近一年的时间了,在这一年中,我可以确定自己真正学会了吹口琴,它给我带来了许多乐趣,刚开始,我连吸吹的顺序都还不清楚,经过看网上的视频和技巧,现在,我已经能够吹下一首首曲子了。

  相信以后,通过自我摸索,我能学会吹更多的口琴曲。

  描写口琴的小学生写物作文 篇3

  真高兴!我学会了吹口琴,可要说吹口琴的经历,那可真是一波三折啊!

  学吹口琴的第一节课,老师首先教我们拿口琴的姿势,再我们如何把口琴吹出“do”的声音,看着老师这么简单就把口琴吹出了美妙的声音,我在心里想:这实在是太容易了,我一定能吹响,于是我模仿老师的样子吹起来。

  我举起口琴,挺直身躯,那样子实在是优美。我轻轻地吹,口琴不发出任何声音;我再吹一遍,口琴还是不争气,再次让我失望,我急了,用力吹,口琴发出一声要多难听有多难听的声音,怎么会这样呢?看着同学们都能吹出优美动听的声音来,我着急了,豆大的汗珠顺着脸颊滑下来。我不经意一舔,竟分不出是苦还是甜,老师见到我这副窘迫的样子,走来告诉我:“口琴要含在双唇中间,慢慢送气。”我半信半疑的试了一下,总算吹出了“do”音,我高兴得差点儿晕过去。

  几节课后,老师教我们如何吹不同的音,一开始,我手与嘴的配合十分僵硬,好像不是我自己似的。但是我一心一意的按老师的方法做。终于,几天后,我不管吹什么音都能找准位置了。

  我真开心!我不仅学会了吹口琴的本领。这次学吹口琴,也使我更进一步懂得了“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的道理。

  描写口琴的小学生写物作文 篇4

  那天,妈妈找出一把生锈的口琴,递给我看。口琴相当旧,琴身绿色的油漆已掉落,琴上贴着的简谱音符纸也已发黄。“这口琴是谁的?还能吹吗?”我问妈妈。

  妈妈用毛巾轻轻地把口琴擦干净,放在嘴唇边吹出几个浑厚的音。她说,这把口琴是外公送给她的,原本可以吹出清脆的声音,但现在旧了,音色没那么好了。妈妈还告诉我,从前,口琴对贫穷人家来说就像现在的钢琴一样贵,买一把口琴要八块多钱,外公一个月的工资才两块多。为了满足她学吹口琴的心愿,外公省吃俭用好几个月,终于买了这把口琴。为了便于妈妈学吹口琴,外公在琴身上贴了一张简谱音符纸,标明了每个簧片的音符。

  妈妈教我吹口琴,她告诉我,刚开始要慢慢吹,把每一个音符吹响亮,隔一个音符就要吸气,一吹一吸是基本功。经过妈妈一番指导,我终于吹响口琴,但要吹出流畅的曲子还要下功夫。

  一把生锈的口琴,虽已发不出清脆悦耳的声音,但它是妈妈儿时的“玩伴”,包含着外公对妈妈浓浓的父爱,所以妈妈特别珍惜它。

  描写口琴的小学生写物作文 篇5

  一支口琴静静地躺在窗台上,阳光撒在上面反射出金色的光芒,那首熟悉的《送别》又在我耳边回想,眼前又浮现外公的音容笑貌。

  外公喜欢吹口琴,最喜欢吹的是《送别》。他只有我一个听众,这个听众也只有一个动作,盘着腿席地而坐,双手托腮,眯着眼睛,沐浴着温暖的阳光,聆听那溪水般温柔的曲调,我的心被这曲调抚着,变得安静,美好。

  我也会吹口琴,但只会吹几首,那是外公教的,当时我嘴笨,吹得不怎么好,但外公也不怪我,只是笑着看着我。有时一高兴,他就会奖励我一颗糖,或者一块饼干,记得我第一次会吹《送别》,他非常高兴,把自己的双排口琴送给了我。但后来我上小学了,外公去了广州经商,之后就很少见面了。真到去年的一天,传来了噩耗,外公因病医治无效无奈地离开了这个世界,从此我再也听不到那首熟悉的口琴独奏《送别》了……有时我想外公时,就会拿出这只口琴对着外公安息的地方吹奏着,我希望这悠扬的琴声能传向遥远的地方,直到外公真切地听到。让他感到外甥女正吹奏口琴,思念在天之灵的他……

  看看口琴一一我思念的礼物,那首《送别》又飘入耳中,思绪越飘越远,思念涌上心头,镜片竟蒙了一层雾,眼前的一切都变模糊了……

  描写口琴的小学生写物作文 篇6

  星期四的拓展课,我要学口琴。于是,妈妈给我在淘宝上买了一支。我一见到它,就喜欢得不得了。

  我早就想要一支口琴了,只是一直没有借口买。这下可好,不费吹灰之力。一打开盒子,我立刻就被它那美丽的外表吸引住了:口琴长长的呈银灰色,约15厘米,我数了数有24个吹奏的孔。它的每个孔上方,都有音符,方便我这样的“小白”学习。口琴上还刻着各种各样银白色的字与花纹,漂亮极了,就像大雕刻家雕出的最美丽的作品。

  口琴来到我家,已经有好几天了。几乎每天晚上回家,我都要瞧瞧它,摸摸它。如果脏了,我还会小心翼翼地捧着,仔细地用干净的布来来回回地擦,直到擦得一尘不染亮得能清楚地看到自己的倒影为止。

  有一次,我在擦口琴时,手不小心一滑,口琴“哐当”一声,掉在了地上。我的心顿时凉了一半,连忙在地上找了起来。奇怪的是,这一下,它不知蹦哪儿去了。我发了疯似的拼命寻找,急得眼泪都快要掉下来了。最后,我终于在茶几底下找到了它。我把它看了又看,直到确认没摔坏后,还擦了好几遍,才又把口琴放回了盒中。

  这就是我的心爱之物——口琴。我将用它吹出最好听、最优美的音乐。

  描写口琴的小学生写物作文 篇7

  走遍天下口琴为侣如果你独自环游世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个八音盒,还是一台手提电脑……似乎很难作出选择。如果你问到我,我会毫不犹豫地回答:“我会选择一只口琴。”当我在最忧伤的时候,我会吹起悲伤的音乐,当我在高兴的时候,我就会吹奏起欢快的乐曲。

  如果,有人问我,你是否愿意将这只口琴吹上一百遍、一千遍呢?我的回答是:是的,我愿意吹上一百遍、一千遍。这又有什么关系呢?你不会因为以前听过了的音乐就不愿再听到了吧?你喜欢的口琴就好比是一个朋友。在你悲伤的时候,它和你一起分担忧伤,在你快乐的时候,它和你一起分享快乐。一路坐着飞机,我看见小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着,我就会吹起欢快的音乐。

  看着龙卷风哗哗地刮着,把树连根拔起,我就会吹着悲伤的乐曲。看见了蝴蝶在花丛中飞来飞去,蜜蜂在采蜜,阳光照耀着大地,那时我就会吹起愉快、兴奋、激情的乐曲……一只你喜欢的口琴就是你的一位知心朋友,也是你打开音乐之门的钥匙,还是陪伴你终生的伴侣。

  描写口琴的小学生写物作文 篇8

  假如你独自驾舟环绕世界旅行,假如你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样呢?一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个百音盒,还是一只口琴,……似乎很难做出选择。

  如果你问到我,我会毫不犹豫地回答:“我一定会选一只口琴。”

  一只口琴,如果我坐船周游世界,这一趟下来,我可以把它反反复复地吹,一只曲子吹完,再吹一曲,又一曲吹完……可以吹上成千上万遍,我也不会感到厌烦,反而一次比一次吹的更动听,能给我带来更多的乐趣。

  坐在船上,细听着海鸟儿叽叽喳喳地唱歌声,我也拿起口琴吹起欢快的歌声,而小鸟伴随着我优美音乐,欢快地跳跃着,舞蹈着,这时忽然一阵微风扑面而来,我慢吞吞地又吹起悲伤的乐曲,这时候,海面突然变得出奇的平静,而我的曲子,贴着海面,飘向很远很远的地方。过了一会儿,海面上忽然出现了一个小小的波浪,我一看见波浪,顿时开心起来,于是我也性高采烈地吹起了欢快。悦耳的曲子,这时海面顿时沸腾,波浪你追我赶的嬉戏着,舞蹈着,歌唱着,……在我的琴声下,一切都变的那么美妙,那么和谐。

  口琴,它才是我最最要好的好朋友,无论我是悲是伤,是喜是乐,它只要一开口,就能准确的表达我的感受。

  描写口琴的小学生写物作文 篇9

  如果你独自环游世界旅行,你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样呢?一幅美丽的图画,一本有趣的书,一只能吹出美妙音乐的口琴,一个八音盒,还是一只有趣的小狗……

  似乎很难作出选择。

  如果你问到我,我会毫不犹豫地回答:“我会选择一只口琴。”

  当我在最忧伤的时候,我会吹起悲伤的音乐,当我在高兴的时候,我就会吹奏起欢快的乐曲。

  一只口琴!我听到有人感叹:如果你坐船周游世界,这一趟下来,你是否愿意将这只口琴吹上千遍呢?达到耳熟能详的程度。

  对此我的回答是:是的,我愿意吹上千遍。这又有什么关系呢?你喜欢的口琴就好比是一个朋友,一个家人。在你悲伤的时候,它和你一起分担忧伤,在你快乐的时候,它和你一起分享快乐。

  一路坐着船,我看见小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着,我就会吹起欢快的音乐。看着龙卷风哗哗地刮着,把树连根拔起,我就会吹着悲伤的乐曲。看见了蝴蝶在花丛中飞来飞去,蜜蜂在采蜜,阳光照耀着大地,那时我就会吹起愉快、兴奋、激情的乐曲……

  一只你喜欢的口琴就是你的一位知心朋友,也是你打开音乐之门的钥匙,还是陪伴你终生的伴侣。

  描写口琴的小学生写物作文 篇10

  如果你独自驾舟环绕世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择那一样?一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个百音盒,还是一台笔记本电脑.

  如果你问到我,我会好不犹豫地做出选择:“我会选择一只口琴。”一只口琴!我听到有人感叹了:“如果你坐船周游世界,一只口琴有啥用?不就吹吹而已吗?”

  对此,我的回答是:“是的,一只口琴虽然单调,但这有什么关系呢?你不会因为你父母讲的话单调而不理他们了吧?你不会因为你的朋友单调而与他们绝交吧?

  你喜爱的一只口琴就像你的家人和朋友陪你渡过一个个港湾,你总能从音乐中发现乐趣,不管音乐是否单调。所以我愿意悠闲地靠在船栏边,迎着海风,吹着那只口琴。让音乐流进我的耳畔,在耳内翩翩起舞。那音乐就像优美的舞台剧,那蔚蓝的天空、朵朵白云就像是舞台剧的背景。自然的美景加上美妙的旋律完美地演绎出精彩的舞台剧,直到旅行结束......

  一只普通的口琴让我的心情在音乐中流淌,让我在旅行中忘却疲惫,让我的身心格外轻松。

  口琴伴我走天涯!

  描写口琴的小学生写物作文 篇11

  我有一支口琴,是姐姐送给我的。

  半年前,一个星期四的上午,姐姐上音乐课发现忘带口琴了,因为姐姐家离桂林榕湖小学有2公里远,不方便回家拿,所以就急急忙忙地叫她妈妈在学校门口,临时买了一支口琴。

  姐姐上完课后,就把那支多出来的口琴送给我。其实,我并不喜欢吹口琴,觉得口琴吹起来挺费劲,又没什么意思,回到家,我就把它放到一边了。

  过了几天,我注意看了一下那只口琴,觉得它外观挺漂亮的,琴身呈长方形,长约16厘米,宽约5厘米,琴身两侧有金属盖板,像套着一件铁衬衫外面。中间开有上下两排小方格,每格有金属小簧片,里面绿莹莹的,可好看了。

  我拿起口琴试吹了一下,声音尖利,像干涩的噪音,嘴和两腮都胀胀的,让我感觉难受,我就把口琴扔在桌子上那堆装玩具的盒子里。

  有一天,姐姐来到我们家玩,看见口琴上布满了灰尘,她责怪我说:“你怎么这么不爱惜口琴呀,我不送给你了”。但我还是不情愿还给她,在我的再三恳求下,她把口琴留给了我,并对我说:“以后你要爱惜它了。你一定可以学好口琴的,我也可以教你的。”

  于是,我就下定决心,要好好学口琴,因为哥哥姐姐都会,每次有文艺表演,他们都在台上表演,而且每次都能拿奖,我很羡慕他们。

  爸爸说:“学好口琴,它既能给你带来美妙的声音,也能给你带来无穷的乐趣,快乐的时候可以吹,伤心的时候也可以吹。”我对爸爸说:“我知道了,我一定好好学。”

  描写口琴的小学生写物作文 篇12

  在我卧室的橱柜里,一只口琴静静地躺着。

  这把口琴在我的卧室里放了一两年了。灰尘已经覆盖了它。平时,没有人主动拿起口琴来吹。它已经成为一种装饰和无用的东西。

  口琴的表面是绿色和绿色的。吹出的声音是委婉的,虽然不是天籁之音。但不知何故,它“荒废”了一两年。在我看来,这把口琴已经完成了它的使命,是时候“去死”了。但在我的记忆中,我已经渐渐忘记了这把口琴,这把口琴一直静静地躺在橱柜里。白天,你不能“呼吸”新鲜空气,晚上,你也看不到这个世界。直到前天。当我不小心打开柜子的时候。直到那时,我才发现这把口琴已经孤独了一两年了。

  这把口琴“饿死”了,已经脱离了我们的视线,濒临生死边缘。什么力量能让这支口琴忍受一两年的孤独?什么能让这把口琴继续存在?我不知道。

  孤独,孤独,如此残酷的生活不断折磨着这只口琴。但是这把口琴,在它的渺小中,显示了它最大的光辉。它忍受孤独,不抱怨这残酷的现实。它一躺下,就会永远消失在我的记忆中。但它并没有真正消失,也没有丧失信心。静静地躺着,忍受孤独和寂寞,生活在孤独和寂寞中。

  这样的口琴,虽然听起来不像天堂,但在我心中却是一首响亮而激情的歌。这首歌净化了我心中的浮躁和傲慢,也净化了我对渺小的蔑视。

  从现在开始,我会永远珍藏这把口琴。

  描写口琴的小学生写物作文 篇13

  咦?这是哪来的歌曲?哈哈!当然是我们的快乐天地——音乐教室啦!音乐教室是口琴队的“秘密基地”,每天都会产生出无数个美妙的音符,而这都源自于——口琴。

  口琴有很多种,和弦啦,贝司啦,重音口琴啦,等等等等,我吹的就是和弦,不过,一般小口琴都有24个孔,可以吹出8个基本音,可别小看了这8个音,连起来就是一首首美妙的曲子了。口琴呀,不仅仅可以吹出美妙的曲子,其实还很神奇呢。我就是一个例子。

  有一天,我被爸爸臭骂了一顿。回到房间重重的关上了门,就看见我的口琴在桌子上,我把它拿起,吹了起来,一首首曲子荡漾在我的房间里,我不生气了,居然还有些高兴,坐在那看起书来,没想到第二天语文考试,做起来简单极了,大部分都是我昨天看过的。难道是因为吹了口琴我才记得那么牢?我满脸疑问的回到了家,妈妈又叫我记单词,单词什么的最让人头疼了,可母命难为,妈妈说,记不住就不让我睡觉。

  我读了好多遍了,就是记不住,越记越浮躁,越记越烦。我干脆就把书扔到了一边,接着,我又把口琴拿了出来吹了吹,心平静多了,又回到单词,读了几遍就会了,妈妈还让我玩电脑呢!我查了查,原来口琴不仅可以让人心情愉快还可以提高记忆力的呀,太神奇了!

  所以,当你像我一样生气,记不住单词而头疼时,可以吹吹口琴放松放松,平静一下。

  描写口琴的小学生写物作文 篇14

  我有一个令人喜爱的小口琴。它虽然是用铁皮做的,但是十分精致、美观。琴面刻画着五种动物,有生龙活虎的猛兽,也有美丽可爱的小动物。

  看,满身灰黑,长着一对明亮眼睛的海豹,正把一个圆球顶在灰黑的头上。它正好奇地盯着我呢!

  一只正在奔跑的小鹿腾空而起,那四肢看上去瘦弱,实际非常强健,时时叫人惊叹不已。有趣的是梅花鹿的神态,鹿角下边藏着一对喇叭似的耳朵。像在偷听周围的动静,随时准备逃命似的。只有那根又细又短的尾巴正在悠闲地摇动,说明现在平安无事。

  全身黑色的小鸭,紧跟着小鹿无优无虑地用自己黄黄的嘴巴梳理那光泽美丽的羽毛。

  在琴的另一面,画着一只胖胖的小熊猫。看着它那津津有味地吃着竹叶,珍珠般明亮的眼睛一转一转的,特别是随着咀嚼,它那一双招风耳还得意地一动一动的神气劲;你准会羡慕它的舒心日子!

  瞧!站在最后面的长鼻子大象,正用灵巧的长鼻子卷起一束青草,不慌不忙地送向鲜红的嘴里呢!

  这口琴实在很美,从我第一眼看见它,把它拿在手里,我们就成了好朋友。过了一段时间,我们简直形影不离了。这不光是因为它上面的五个好朋友在时时陪伴着我,更主要的还在于小口琴懂得我的心。每当我不快活的时候,它就唱起欢乐的曲子,替我赶走愁闷;每当我高兴的时候,它又会用悠扬的歌声向我祝贺。还有什么比这更可爱的呢?我真想喊一声:“啊!朋友,我心爱的小口琴。”

  描写口琴的小学生写物作文 篇15

  体艺2+1是我们仁川镇中心小学的一大特色项目,体艺指的是体育技能和才艺技能,2+1指的是我们必须学会二项体育技能和一项才艺技能。

  我校的体艺2+1活动已经轰轰烈烈的开展起来了。丰富多彩的体育项目,有竹竿舞,有抖空竹,有滚铁环,有跳绳,有篮球操,有文明礼仪操,有彩带飘飘,有跳跳球,我们班的特色项目是竹竿舞,但我们班最突出的还是吹口琴。

  学吹口琴从二年级就开始了。当我第一次拿起口琴时别提有多高兴了。我还清清楚楚的记得老师在讲台上吹出一首首动听的曲子,然后,我们也学着老师的样子吹,可我们不一会就吹的面红耳赤了,口琴的音调一点也没吹出来。果然是看花容易,绣花难,就连最基本的吸气我都没有学会。

  日月如梭,光阴似箭,转眼间,我们从二年级开始学口琴到现在已经整整四年了,现在我们已经是六年级的学生了。吹口琴的技能也比以前好多了,不少的同学已经有了不小的成就,我也学会了许多曲子,如:《乡间的小路》、《每当我走过老师窗前》、《军港之夜》、《瑶族舞曲》等。

  岁岁月月,朝朝暮暮。四年来,无论春夏与秋冬,我都和口琴形影不离,口琴伴我度过了四个春夏秋冬,它让我们明白了一个道理,无论学什么都要坚持不懈,只有这样才能走向成功的彼岸!

  的确,皇天不负有心人。通过几年的努力,我们班许许多多的同学都能吹出一首首悠扬、动听的曲子了。听着同学们的琴声,我非常的高兴。

  描写口琴的小学生写物作文 篇16

  我家有许多能让我开心的小玩具,我跟它们玩了许多年,虽然已经没有新鲜感了,但还保存着,不忍心把它们扔掉,毕竟它们也是伴随我成长的`记忆。其中我最喜欢的就是口琴。

  这个口琴是我们去厦门旅游时我精心挑选的纪念品,我一直很珍惜它。

  我的小口琴外形小巧精致,能发出美妙的乐声,像一个神奇的小宝盒,你可别小瞧它哦。他身长四厘米,宽一厘米,小巧玲珑。它表面有个猴子的图案,猴子的脸蛋红彤彤的,嘴里露出一副笑意,而且,他头大身小,我一看,就好像动画片里的大头儿子。口琴有四个吹气口,每个吹气口的音量都不一样,有高有低,最外边的两个音量最高,中间两个的音量比较低沉出声口有六个。套在口琴上的铁链好像一条白光飞驰而过。

  我和口琴有很深的感情,它总在我伤心的时候安慰我,我不开心的时候就吹一吹,就能让 我快乐起来。有一次,我英语只考了八十五分,我非常的懊恼,回到房间吹了吹口琴,口琴好像会说话似的,安慰我、鼓励我,让我快乐了一些,不再悲伤。过了一会儿,我慢慢调整过来,重整信心,加紧复习为下一次的考试做准备。

  小小的口琴还帮助我和爸爸妈妈联络感情。每个周末,我回到家里,和爸爸妈妈汇报学习情况,聊学校发生的趣事,聊到兴致时就吹吹口琴,虽然口琴吹得不好听,但爸爸妈妈却很高兴,我们一家人相拥着开心极了。

  小小口琴我爱你,我就将永远珍惜你。

  描写口琴的小学生写物作文 篇17

  “世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了。世上只有妈妈好,没妈的孩子像根草,离开了妈妈的怀抱,幸福哪里找。”教室里又传来了一阵阵优雅动听的口琴声,那是我校老师在教我们班的同学们学吹口琴呢!口琴是我校的特色项目之一。从20xx年开始,我校的体艺2+1活动就开展起来了。刹那间,四年了,四年来一把小小的口琴陪伴我度过了快乐的每一天。

  一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。时间过得真快啊,从20xx年到现在,已经整整四年了啊!在这四年里,我坚持不懈的学吹口琴,终于学会了很多会吹的曲子。吹口琴成了我的最爱。每天吹口琴成了我的好习惯,到现在我已学会了许多首曲子,如:《妈妈格桑拉》、《乡间的小路》、《小白船》、《龙的传人》等。看到自己的成功,我真正感受到了“功夫不负有心人”的含义。

  四年如一日。在课闲时间,我总会拿着口琴,熟练而有感情的吹奏着一首又一首优美的曲子。但我清清楚楚的记得刚开始学吹口琴时发音都不准。于是,我开始找原因,原来,不是直接往口琴里吹气,而是向格子里轻轻一吹就行了。接着,我又试了一次。这次,我按照口琴谱吹,开始吹,“dodososolalaso......”终于吹出了优美的曲子了。

  我真开心!我不但学会了吹口琴的艺术,而且通过这次学吹口琴,使我进一步懂得了“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的道理了。

  描写口琴的小学生写物作文 篇18

  如果你独自驾舟环游世界旅行,如果你只能够带上一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一本有趣的书,一副玻璃棋,一只漂亮的口琴,一条机灵的小狗……

  你肯定很犹豫不决吧。

  如果你问到我,我会不假思索地回答:“我会选择一只漂亮的口琴。”

  一只口琴!你也许会感到惊讶:如果你坐船周游世界,这一趟下来,你可以把它吹上一百遍,甚至更多,最终你能吹出婉转动听的乐曲。

  对此,我的回答是:是的,我愿意吹上一百遍,我愿意吹到能精通的程度。这有什么关系呢?你不会因为以前见到过朋友而不希望自己再见到她们了吧?你不会因为自己家里太温暖了就离家而去了吧?你喜爱的口琴就像一位朋友,就像一个温暖的家。你已经见到过朋友一百次了,可第一百零一次再见面的时候,你还会说:“真想不到你这么美!”你每天都回家,可不管过了多少岁月,你还会说:“我怎么从没发现过,墙上的装饰物,是多么的漂亮,多么的精致!”

  你总能在吹曲子中发现一些新的乐趣,新的感受,不管你吹过多少遍。

  我坐在荡漾的小船里,心情十分孤独寂寞时,我会静静的欣赏我吹的优美悦耳的歌。这时,我的心里开始温暖了起来,就像在自己家里一样舒适、熟悉。

  一只你喜爱的口琴就是一位朋友,也是一处你随时都可以去的家。从某一种意义上说,它是你自己的东西,因为世界上没有两个人会有这同样的感受。

  描写口琴的小学生写物作文 篇19

  音乐,可以使人进入任何世界,无论是悲伤的,欢快的,平静的。这一切都是音乐的力量。

  而我,似乎没有任何音乐细胞,别人总是说我唱得好难听,更有甚者说我唱歌就像狼嚎。更准确地说,我连一个音符也掌握不好。为此,我还在课堂上大哭过一场,也许你会说我经受不住打击,但我实在是受不了那种感觉,就好像我是一个另类似的。老师还告诉我爸爸要监督我,督促我,不然就没有音乐星了。所以,我在双休日还要加倍练习,直到会吹《一分钱》为止。

  今天是周日,不知怎么的,我总是觉得天空灰蒙蒙的,我的心似乎也是灰暗的。我又一次拿起了那只口琴,照着那《一分钱》的简谱又一次吹了起来,而爸爸就站在我的旁边教我。当我吹第一遍时,不得不承认自己吹得很差,而且一点也不连贯,吹错的音也有好几个错了,我灰心了,而爸爸却在鼓励我,说:“这是第一次,不能放弃,要再接再厉啊!”我的心情稍微好了点,又一次拿起了只口琴,再一次吹起了那熟悉的旋律,虽然还是那么差劲,但和之前比也算是“新高”了。

  现在的我已经从一个节拍都不会的我变成了会吹整整一首歌的我。我高兴极了,因为我不用再在音乐课上哭了,也不用在同学的眼前丢脸了。

  也许我一生一世都不会成为最好的,但我身后有一股爱的力量,永远鼓励着我,将会永远陪伴着我,让我勇攀高峰!

  描写口琴的小学生写物作文 篇20

  当你一个人独自去旅行,走遍天下时,你会选择哪一样东西陪你看日出日落和满天繁星呢?是一本让你爱不释手的图书,是一盒让你喜不自禁的扑克牌,还是一支可以让你才华横溢的口琴呢?这一定是你冥思苦想的问题吧!

  而当你问我这个问题时,我一定会不假思索地回答:“我会选择一支口琴。”

  我仿佛听到了有人在质疑我:“什么,一支口琴?你这一趟下来可以把那些金曲都吹上十遍甚至一百遍。”对此,我的回答是:“是的,我愿意把这些金曲都吹上十遍、一百遍。我愿意在跋山涉水时去演奏它,因为它发出的音乐是纯朴的,对于我来说,它不单单只是一支普普通通的口琴,而是像一个朋友,像一个知音,而它演奏的乐曲对于我不仅仅是一首首美味的音乐佳肴,而且会让我有一种欣喜若狂的感觉,只要一吹响它,我这一天的疲劳都被抛到千里之外了。”一支口琴,它就是我的朋友,每天都伴我左右;它就是我家,可以给我温暖;它就是我的良药,让我抛掉了所有的疲劳;它就是通往快乐大门的钥匙,每天都可以带给我无限快乐。

  “音乐是人生中最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶冶性情的熔炉。”这是冼星海的一则名言,恰巧也反映了我对音乐的理解。口琴和音乐是我生活中必不可少的娱乐,它就是我的朋友,是我的知己,我爱音乐,更爱陪我走遍天下的口琴。

  描写口琴的小学生写物作文 篇21

  周末写完作业,我正沉浸在课外书中。忽然,耳边传来悠扬的口琴声。我好奇地放下书跟随琴声走进妈妈房间,只见她正闭着眼睛陶醉地吹口琴呢!

  妈妈发觉我走到她身边,停止了吹奏笑着对我说;“我刚才收拾房间时找到了小时候的第一把口琴,虽然时隔多年已显破旧,但是清理干净后即兴吹奏发现音色未变,正寻找我童年的回忆呢!”妈妈都这么多年没练过了,竟还能吹奏得如此动听,使我惊佩不已!我对口琴顿时产生了浓厚的兴趣,于是满怀期待地对妈妈说:“妈妈,我也想吹口琴!”妈妈大方地递给我。

  我手捧这把珍藏多年的口琴,兴奋又激动,刚靠近嘴边,妈妈就说:“等一下,拿口琴的姿势应该这样。”妈妈耐心地教给我应该怎样拿口琴,并告诉我口琴吹奏的基本方法,还亲自示范给我看,我也认真地学习着。经过妈妈一番指导讲解,我很快学会正确持琴姿势。我自信地拿起口琴,全神贯注地看着一张简单的乐谱,专心致志地用较慢的速度吹奏着,竟然将整个曲子都顺利地吹下来了!我欣喜若狂,妈妈也惊讶地向我伸出了大拇指说:“你第一次吹口琴就吹得这么好,真是个天才!”我高兴得又连续吹奏了好几首儿歌,发挥自如,令我对口琴更是爱不释手。

  从那天开始,我又多了一份爱好——吹口琴。我相信口琴在以后的生活中一定会给我带来无穷的欢乐。

  描写口琴的小学生写物作文 篇22

  我有一个心爱的小口琴,它虽然是用铁皮做的,但我觉得它十分的精致美观。

  这个小口琴可是通过我自己努力画画才得来的。因为上次妈妈给报的美术班考试,我得了第一名,妈妈为了鼓励我,奖给了我这只漂亮的小口琴。这只小口琴的琴面刻画着四种动物,有生龙活虎的猛兽,也有可爱美丽的小动物。

  看!满身灰白,长着一双明亮眼睛的海豹,正顶着圆球,好奇地看着你哩!一只正在奔跑的小鹿腾空而起,那四肢看上去非常的细小,但实际是那个非常的强健。有趣的是那梅花鹿的神态,圆圆的脑袋上长着一对机敏的小耳朵,在偷听周围的动静,好像随时准备逃跑似的。全身金黄的鸭子,大摇大摆地走到池塘边,好像用自己那黄色的嘴巴,梳理着那乱蓬蓬的毛发。在琴的另一边,画着一只胖乎乎的熊猫,它在那津津有味地吃着竹子呢!瞧!站在最后面的大象“先生”甩动着长长的鼻子卷起一束青草,送进那小小的嘴中。

  这口琴实在是太美了,从我第一眼看见它,我们就成了好朋友,过了一段时间,我们已经形影不离了,这不光是因口琴上的四个朋友陪伴着我,主要在于小口琴懂得我的心,每当我不高兴时,它就会唱起欢快的歌曲,帮我排除忧伤。每当我高兴的时候,它就会唱起悠扬的歌声向我祝贺。还有什么比这更美好的呢?

  啊!我真想大喊一声:“朋友!我心爱的小口琴!”

  描写口琴的小学生写物作文 篇23

  在我家卧室的一个柜子里,静静地躺着一只口琴。

  这口琴在我家卧室里,一趟就是一两年,脏物早已覆盖在它的上面。平时,也没有人主动拿起这把口琴吹一吹。它成为了摆设,成为了一个无用的东西。

  口琴表面是绿绿的,吹出来的声音虽不能算是天籁之音,也算是婉转动听。可不知为什么,它“荒废”了一两年。这把口琴在我看来,已经完成了它的使命,该是“寿终正寝”的时候了。可我的记忆里,却渐渐的淡忘了这把口琴,这把口琴,也就一直静静地躺在柜子里。白天不能“呼吸”新鲜空气,晚上不能看看晚上的世界。直到前天。当我无意中打开柜子的时候。我才发现了这已经忍受寂寞一两年的口琴。

  这把口琴,“忍饥挨饿”,一直处于我们的眼睛之外,一直处在生存与死亡的边缘线上。是什么力量能让这把口琴忍受一两年的寂寞?是什么意志使这把口琴一直怀着生的希望?我也不得而知。

  寂寞,孤独,这样的残忍生活不断折磨这把口琴。可这把口琴,在渺小之中,展现出了最大的光华。它忍受着寂寞,并不抱怨这残忍的现实。它一躺,就永远消失在我的记忆之中。可它并没有真正消失,也并没有灰心丧气。就那么静静躺着,忍受着孤独和寂寞,在孤独和寂寞中生存着。

  这样的一把口琴,尽管它吹出来的不是天籁之音,但在我心中,它却吹响了一支高亢激昂的歌,这支歌,荡涤着我心中的浮躁和狂妄,荡涤着我轻视渺小的行为。

  这一把口琴,从现在开始,我会永远珍藏在我心里。

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