我爱你-小树

2017-10-27 写物作文

我爱你-小树1

  我爱你——小树  
  刘佳慧  
  “回来了!”只听妈妈一声大叫,我立刻马不停蹄地跑过来,一棵小树“站”在我眼前:粗粗的干上长满了小树枝,小树枝上又长出了小枝丫,小枝丫上又长出了许多小树叶,便形成了一颗挺立的小树……“快点帮我搬到阳台去!”妈妈说了一声,我和妈妈齐心协力把小树搬到了阳台,阳台上的小树很是威风,像一位勇敢的战士守卫着我们的家。  
  过了些日子,我去看了看小树,它长高了,长“胖”了,像一位亭亭玉立的美少女,向四周伸展着手臂。一片片绿叶一层摞着一层,不留一点间隙,小树不但叶子稠密,而且颜色碧绿,你看!那叶绿得那么浓郁,似乎每一片嫩叶上都有一个新的生命在颤动。一阵微风拂过,绿叶好像在向我招手致意。  
  我爱我家的小树,因为它生机勃勃、充满活力。  
  指导教师 崔梅茹  

我爱你-小树2

  活动目标:

  1、幼儿愿意与自然进行直接的接触,用心灵感受和观察自然。

  2、幼儿学习用身体的各个器官去感受树木的特征,提高幼儿观察的兴趣。

  3、使幼儿知道树木给人们带来的好处,教育幼儿爱护树木。

  活动重点:

  使幼儿知道树木给人们带来的好处,教育幼儿爱护树木。

  活动难点:

  幼儿学习用身体的各个器官去感受树木的特征,提高幼儿观察的。

  活动准备:

  1、(幼儿环境教育)(小班)——大树小树我爱你。

  2、将幼儿分成6人一组,分散到幼儿园内树木众多的地方。

  活动过程:

  1、引发幼儿兴趣。

  教师和幼儿来到幼儿园内树木众多的地方,引导幼儿观察幼儿园内美丽的景色。

  提问:幼儿园为什么这么美丽?

  (因为有花,有草,有大树,它们就像给幼儿园穿上了一件漂亮的衣裳,把幼儿园打扮的特别美丽)

  师:今天,这里有许多美丽的树木都想和你们做好朋友。走!让我们去找一找,认识这些好朋友吧!

  2、将幼儿分成6人一组,分散到园内树木众多的地方,找自己的大树好朋友。(1)看一看请幼儿看一看树木的树干、树枝、树叶,让幼儿知道个部分的名称。并请幼儿想一想你的大树好朋友像什么?

  (有的'像一把大伞,有的像一把大扇子,有的像笔直的竹竿)

  每种树木都有自己的特征,就和小朋友一样,每个人都长得不一样。

  幼儿可以用自己的身体模仿树的形态,看看谁长得最像。请幼儿记住自己大树好朋友的样子,以后还能找到它。

  (2)闻一闻请幼儿站在树旁,闻一闻树的气味,感受树间的清新空气。

  (3)听一听请幼儿闭上眼睛,安静地站在树与树之间听到了什么?特别是一阵风吹过的时候。

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我的好朋友“小黑宝” 所向无敌小欢欢