钥匙
“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”成功就像一座平衡的称，一边是努力，一边是快乐，付出的多，收获的也多。努力是取得成功的钥匙。
记得我一年级刚开始学书法时，兰老师叫我们练习基本笔画，我把横竖撇捺写了好几页了，就觉得太枯燥了，有点不耐烦了，偷偷地拿起玩具玩了起来，兰老师看见了，温和地说：“翔，还有些时间多练练。”我不禁小声嘟嚷着：“练什么练，这么简单有什么好练的。”我乱写一通，应付着交上去了。这样学了一年，我的书法一直没有长进，在那年学校举办的书法比赛中，我连三等奖都没得到，看着同学们兴高采烈地上台领奖，我失望极了，一个人躲在角落里掉眼泪。兰老师把我叫到他房间，对我说：“别灰心，你是个很有潜力的孩子，知道达芬奇取得成功的秘诀吗？那就是努力，从基本功开始，他可是用了整整三年时间学画蛋，才达到想画什么就画什么；画什么就像什么的功夫。”我听了，暗暗下定决心，一定好好练习。从此，我像变了一个人似的，一有时间，马上就拿起毛笔练了起来，不管寒冬腊月，还是盛夏酷暑，从不间断。有时握着毛笔一站就是几个小时，累得我腰酸背痛，连胳膊都抬不起来了。三年多了，练习的毛边纸都快垒成一堵墙了。中指由于长期握笔，已长出了厚厚的茧子。横竖撇捺在我的手上变成了有生命力的小精灵，垂露竖、悬针竖、长横、圆点、方点……，在不同的字当中灵活应用。
今年10月，我参加了福建省规范汉字书写大赛，在备赛中，我全力以赴，一首古诗就练了几十遍，每次都因为一两个字有瑕疵而重写，直到最后一个晚上，才写出了最满意的一张。在一个多月的翘首期盼后，终于传来了捷报，我获得了大赛三等奖，虽然只是三等奖，但全县只有我一个呢！
“世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过辛勤艰苦的劳动能够得到的。”我会以今天的成绩为零起点，把取得成功的这把钥匙——努力，牢牢地攥在手心，努力，努力，再努力！去迎接明天新的挑战！
【每日写作指导：读后感怎么写？】
什么是读后感？在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写？读后感的基本思路如下：
1、简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。（next88）写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
2、亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
3、围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
4、围绕基本观点联系实际。
一篇好的.读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题：
一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
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