我的空中飞龙
周六,爸爸给我买了一架直升飞机,我非常喜欢它。它的名字叫“空中飞龙”。飞机的颜色是红色的,机头上印着一条腾飞的龙,栩栩如生;它的螺旋桨是由四个主风叶和一个平衡杆组成,主风叶的作用是让飞机用升力飞起来,平衡杆是为了飞机在高空中保持平衡;还有其它一些部件如主电机、主机架、机尾组建等开启电源时,绚丽的彩灯不断的闪烁着。
看到爸爸手中的直升飞机的时候,我无比激动得问:“这是给我的吗?”当爸爸回答说是的时候,我兴奋地手舞足蹈。接过爸爸手中的直升飞机我迫不及待地准备试飞。飞机旋转着慢慢飞起来了,开始由于我技术不好不知道怎样降落,我大叫着,“快要撞到天花板啦”,爸爸耐心地告诉我,于是我听从爸爸的指挥把油门慢慢往下降,果然飞机安全着路了。经过我不断练习,终于练熟了起飞和降落。现在我每天都在练习,起飞和降落已经非常熟练了,我希望早日能成为飞机高手。
“空中飞龙”给我带来了乐趣,好玩吧,有空你们也可以试试!
【每天一笑】
叫上死党陪我去相亲,见到女方害羞不知道找什么话题切入就说说:你的脸毛茸茸的,像个水蜜桃一样,真好看。她没听清,问我死党:她刚刚说什么?那死党回答:她说你满脸都是毛,长得像个桃。。。
【每日写作指导:语文写作应做到的“4S”……】
很多初中生从小学进入初中,甚至直到初三都没有养成良好的写作习惯,从而导致写作总是信手而写,出现诸多问题。http://www.t262.com/希望本文能在这个方面给大家一些帮助,因为养成良好的写作习惯,才能让文章“言之有物”“言之有序”“言之有情”“言之有美”,从而得到好的分数。
建议学生写作之前留5-10分钟的时间进行完整的构思,在提笔为即将进行的写作有一个大体规划。构思时可参照如下步骤。
S1:审准题,立深意
本环节应思考如下问题:
1、审准标题的关键词,提示中的短语对写作有何限制和深意?
2、哪些立意符合这个作文题的要求?
3、在符合的立意中哪一个是最好的?(从新颖及深刻两方面判断)
S2:筛好材,定结构
本环节应思考如下问题:
1、筛选材料。立意过后,心中会有一系列材料。此时需要对这些材料进行筛选,选出其中最好的一个。
思考在最好的立意里,能选择的材料有哪些?其中最好的是哪一(几)个?
2、筛好的'材料中,哪些是主要的?哪些是次要的?
3、用什么结构来组织材料对表现材料的效果最好?(从曲折,吸引人角度考虑)
S3:实细节,展文采
本环节应思考如下问题:
1、具体表现材料时,根据文章主题,应重点充实描绘什么细节?在应描绘的细节中,最打动人的细节是什么?
2、在文章的开头结尾段以及重点段落中,是否能用适当的修辞手法增添文采?
S4:设亮点
本环节应为作文设亮点以提高分数,思考如下问题:
1、开头和结尾是否可采用适当的艺术手法进行创新?
2、是否可在文章适当位置用用过渡和照应?
养成如上的写作习惯,再加以平日对相应步骤中所需的技巧和方法的掌握,真正写作时就可一气呵成,在规定时间内完成高质作文,并避免初中作文常见的问题,如跑题,选材不当,详略不当,结构不完整,过于平淡等等。
【我的空中飞龙作文】相关文章:
1.燕子空中的精灵
2.太空中的梦想
3.天空中的魔法作文
4.空中城市
5.空中遨游记作文