我不需要
我是一只鸟，羽翼未分的鸟，需要怀抱的鸟，没有家的鸟……
一片郁郁葱葱的森林，各种动物在里面生活着，其中更包括了我们鸟家族。我们无忧无虑的在那里生活着，直到那一天，“轰隆”一声，一棵大树应声倒地，同时也打破了森林的宁静——人类来了。成片的树木被一扫而光。等他们到我附近时，我才看清他们的模样：一种扁扁的，长满利刃的，不停旋转的东西在他们手上像变戏法似的砍倒了许多树木，砍倒了的树木被井然有序的搬到了一个有着四个轮子的怪物里面。“轰隆”一声，我的家轰然倒地。模糊中，我看到一只手伸向满是伤痕的我……
不知过了多久，我醒了过来，发现自己被困在一个木头盒子里。一根根细木条有规律的交织着，顶上刻着许多精美的花纹，旁边是装满了水和食物的小盒子。可是在这狭小的空间里，我却无法飞翔！这就是妈妈说的笼子？这里是鸟的地狱！我拼命地撞击着笼子，可这没用，而且我的伤口还在疼。可恨的人类，一条生命岂是让你们这样摧残的？生灵涂炭，这就是你们为地球做的贡献！
我不需要笼子，我要的是飞翔。蓝天作背景，没有任何阻拦的飞翔。老鹰又如何？巨蟒又如何？一切的危险又如何？这是我想要、必须要的、一定要的！
我不需要笼子，我要的`是自由！那令人神往、甚至能为之付出生命的自由。为了它，我愿付出一切！哼，禁锢我？我向这笼壁全力冲击。当血朦胧了我的眼睛时，我看到一个人跑过来。现在知道一个生命的存在了？可是已经晚了、晚了……
【每日写作指导：怎样写出有思想深度的作文】
高考的作文承载着社会功能和思想教育功能，也就是我们常说的“做人”与“作文”。因此，写这类作文不能流于表面，而应深入挖掘出其思想内涵。具体来说有以下的方法：
一、从人生的体会方面去思考，关注生活，写出个人生命体验。（next88）像我们所说的“责任”这个话题，不同的人在不同的年龄阶段的责任感是不同的。而这种话题更多地体现在针对学生这一个年龄层次来进行命题的，更多是关于学生的责任、学生的生活，不是空洞地喊口号式责任，而是注入了很多的人文精神的一种责任。
二、从哲理的思辨性方面去思考。比方说“优势与成败”这个话题，体现出成败和优势之间关系的辩证思考。具有优势的人并不一定就能成功，而在劣势下面他也并不一定就失败。这是一种辩证哲理思维，我们平时要多去仔细思索、思考，从理性的角度，从哲学的角度去理解它，特别要时刻提醒自己，作文内容要尽量贴近现实生活，注意用辩证眼光看问题。
三、结合我们时代的一些特点去思考。平时要多关注时事，看一些报刊评论等，有利于从时代的眼光去把握问题。
四、注意写作素材的积累。我们平时可以多准备一些素材，而且要按不同的类别分门别类。比如从自信心的角度去总结一些素材，从责任的角度又总结一些素材。可以按这样的类别整理情感、道德、科技、环境、自然、人生感悟、社会生活、文化问题等等。
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