假如我是老师作文400字

2017-10-28 想象作文

假如我是老师作文400字
  假如我是老师,我将带着阳光般的微笑,手捧崭新的课本,走进明亮的教室,走上向往已久的讲台,面对一群活泼可爱的学生,那该有多么幸福呀!
  假如我是老师,我要散发我全部的热情,每天都以一张笑脸面对我的学生,努力成为他们的朋友,倾心相交的知己。课余,我们一起打球、聊天、逛街,甚至我可以带他们去我的宿舍,亲自为他们下厨——为朋友做饭,是件非常开心的事。十七八岁的青少年有着强烈的好奇心,他们想了解老师,更希望被老师理解。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱,站在高处俯视我的学生,我和他们之间是平等的。我愿意他们分享我的喜悦,分担我的忧愁;我也愿意聆听他们心中的秘密。我希望,于他们而言,我是透明的;他们于我而言更是晶莹透亮的。或许有人会问:这么做,难道不会影响他们的学习吗?我坚信:不会!将心比心,我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱,换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的`热情学习,还怕学不好吗?
  假如我是老师,我将以严谨的治学态度,认真上好每一堂课,循循诱导,激发学生思维,将我所学的知识毫无保留地传授给他们。并且,我会向他们学习,学习他们身上闪光的东西,提高业务水平,真正做到教学相长。
  假如我是老师,我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生,也会有他闪光的一面。公开课、比武课,对于一个老师个人前途而言,非常重要,但对于学生学习积极性而言,更为重要。我会让我所教的每个班,都有展示的机会,我不想让他们觉得自己不如别人。对他们,对自己,我都会有足够的信心,再加上共同的努力,一切都会迎刃而解。不要担心失败,没有尝试过,怎么知道成败如何?即便真的的失败了,也问心无愧,因为我们都尽了力。
  假如我是老师,我就要保证自己能够永远进步,不落后于时代,不落后于社会,永远站在思想、科技的前沿,这样,才能为学生做出榜样,用自己的力量去影响学生,不墨守成规,努力学习。
  假如我是老师,我就要做这样的老师。或许这过于理想化,但我会努力向这个标准靠近。
  这些只是我现在的想象,也是我的梦想。我会用我的勤奋学习来去掉“假如”这两个字,成为一位名副其实的老师,完成我心中的梦。

假如我是老师作文400字
  微风呼呼地吹着,走廊空无一人。我踏着轻盈的脚步穿过一间又一间教室,听到的都是朗朗的读书声。我心想:要是我们班的孩子也像其他班上的孩子一样,那该多好啊!唉!
  走到教室门口。迎接我的,却是我渴望听到的读书声。我顿时喜笑颜开。我走了进去,俯视着五、二班的集体同学。每个人都很认真,甚至连经常开小差的刘珈瑜、周星宇都开始读书了。我笑着说:“表扬刘珈瑜和周星宇,他们两个很认真!”刘珈瑜和周星宇外表严肃;但是喜在心里。“叮!叮!叮!”下课了,我心情格外好。笑咪咪地走出教室,去改日记本。“报告!”一个清脆而甜美的声音传入我耳。我抬头一看,是许嘉希。我一脸严肃地说:“请进!发生了什么事?”“游骐瑞和黄琨洪打起来!”我心中立刻升起了一团怒火,压力也变大了,而且也越来越累了。我拖着虚弱的身子,迈着沉重的脚步走进教室。我看到了游骐瑞被黄琨洪打了一拳。心情逐渐变坏了,也更加生气。“住手!”“你们两个这样打,对自己有好处吗?这样打不仅没有好处,而且还会被骂!如果退一步,说不定会被老师表扬呢!难道你们不懂‘退一步海阔天空’吗?这不仅让我生气,也让你们生气,难道不是吗?你们两个写一篇400字的反思给我!”我刚要转身走,却被游骐瑞和黄琨洪拉住“张老师,对不起!”他们俩齐声说。这句话让我无比欣慰,我原谅了他们。
  唉!当老师真累啊!

假如我是老师作文400字
  老师,是辛勤的园丁,是燃烧的红烛,是开启知识大门的金钥匙,是每一位青少年的导航仪。
  假如我是老师,那该有多爽啊。我会教同学们识字,这识字不仅仅是认识字哦,还要把字写端正,横平竖直,堂堂正正,不能有丝毫的马虎,就像做人一样。
  假如我是老师,那该有多好啊。我会给学生讲故事,拓宽他们的思维,故事不能仅限于课内,我国的五千年文化,有多少故事可以讲呀,只要是好的,同学们喜欢的我都讲。
  假如我是老师,我一定给学生少一点作业,多一点活动的时间。孩子们永远是活泼好动的,要他们在书桌前呆两三个小时是多困难的事啊,为什么不让他们玩耍呢,其实玩也可以学到知识的。
  假如我是老师,在课间,在平时,我会敞开自己的心扉与学生们交流,了解他们的心理状况,接受他们的每一个意见,凡事站在他们的立场想一想,避免不分青红皂白而乱下结论。如果在学习上,他们有什么不懂的或是模棱两可的地方,我会耐心的给他们讲解,直到他们弄懂为止,而不是大发雷霆,骂他们上课不听讲,甚至说一些伤他们自尊心的话;假如我是老师,我会在班上建立一个“小小法庭”,“小小法庭”?也许你们会感到疑惑不解。这样,就会让班上的纪律上一个档次,从而避免盲目的自己决定罚则,全班同学不服,不但改变不了坏习惯,还会对老师的看法蒙上一层“阴影”;假如我是老师,我会改变以前那枯燥无味的学习方法,让同学们到生活中去实践,让他们在实践的过程中得到知识。
  假如我是老师,我要课堂允满快乐,让一切都在快乐中进行。我也不会给同学们布置太多的作业,而是布置些要动脑、要实验的题目。这样平时学习上比较差、比较懒的同学也不会一天到晚唉声叹气地抱怨作业太多,而且这些要动脑、要实验的题目也可以锻炼同学们的思维能力,不是一举两得吗?
  假如我是老师,就会和同学一起玩,一起学,和他们做朋友,对他们温柔、友爱!
  假如我是一名老师,我会让学生们在校园里欢快地学习。假如我是老师,那该有多好呀!

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