假如我是家长1
假如我是家长，在家里我会从来不限制孩子的活动，从不要求孩子要的多么循规蹈矩，但是，我会要求孩子知道什么是对，什么是错。
假如我是家长，我会在孩子的“皮”中引导他发现真、善、美。
假如我是家长，我会从孩子的“皮”中发现他的兴趣点，细心呵护，精心引导。
假如我是家长，我会宽容孩子的“皮”，是因为我知道孩子在顽皮表现的过程，其实是在不知不觉中的训练动手、动口、动眼、动脑的能力。
孩子的童年应该是快乐的。假如我是家长，我希望孩子是在快乐中学习，而不是让条条框框的束缚压抑得没有兴趣。
假如我是家长，我希望所有的孩子多是快乐的，这样我们才会快乐无穷!
假如我是家长2
假如我是家长的话，我会怎么做呢？我认为最重要的当然是管理教育好自己的小孩喽！
例如小孩已经上小学，我会给他（她）报一两个他（她）喜欢的兴趣班，不要报太多，也不要报对他（她）认为非常乏味无聊的兴趣班，那样对他（她）都很不好。
现在很多家长会带孩子出游，我也认为最好多一点带他（她）出去玩儿，让他（她）多了解一些，多长一些见识，这样能学到很多学校学不到的东西。
至于交朋友的问题，那当然是多一点总比少一点好喽！不过要留意这些“朋友”和自己的小孩关系是不是真的好，会不会使自己的小孩走到错的“路”上，要让他（她）多交到益友，而不是损友。
还有，如果小孩考试没考及格，我不会乱打他（她），我会让他（她）分析一下自己为什么没考及格，是什么导致自己没考及格的，自己应该怎样让自己的成绩提高。
假如小孩吃饭太慢，我会耐心地跟他（她）说好，限定一个他（她）能完成的时间，再慢慢缩短吃饭的时间，也许这种方法也会很有用的。
假如我是家长，我还有很多事情要考虑呢！
我听方素珍老师讲过一个故事名字叫《小怪物》，知道小孩会给爸爸妈妈带来很多很多的麻烦，是一个名副其实的小怪物，但是故事中的爸爸妈妈没有嫌弃他，而是认为这是上天送他们的一份珍贵礼物，耐心地守护着孩子的成长。等到爸爸妈妈老了，成为了“老怪物”，曾经的“小怪物”却没有嫌弃他们，而是和妻子一起一直守护着爸爸妈妈，过着幸福快乐的生活。这个故事让我明白了，孩子既是爱惹麻烦的“怪物”，其实也是一个成长的天使。假如我是家长，面对孩子出现的各种各样的问题，我也不会责怪他（她），而是和他（她）一起勇敢面对，耐心守护孩子的成长，相信最终有一天，我的孩子也会成为天使，我想这将会是我一生最大的幸福。
假如我是家长3
每个人都有梦想，梦想中往往隐藏着异想天开，我的潜意识里闪现出一个念头-----假如我是学生家长。
假如我是学生家长，我将摆脱乏味的传统思维模式，用能够让孩子自尊心得到尊重，好奇心得到满足的方法去引导教育他们。让他们拥有一个美好而充实的金色童年。
假如我是学生家长，我将给孩子自由的发展空间，使他们的潜力和兴趣得到全面的提高。假如我是学生家长，我将使他们的童年如同他们绘制的图画一样处处充满欢声笑语，使他们的天空真正蔚蓝，大地真正广阔。假如我是学生家长，我将使辅导班的科目完全成为兴趣相投。假如我是学生家长，我将使望子成龙，望女成风的心切与唠叨成为一种平等的沟通与交流。假如我是学生家长，我将使长辈与晚辈之间的代沟成为一种知心朋友。假如我是学生家长，我将使衣来伸手，饭来张口的溺爱成为一种个性的独立发展。假如我是学生家长，我将使课业负担的压力成为一种灵活多变的前进动力。假如我是学生家长，我将使因各种繁忙而拒绝陪伴孩子的推脱成为一种再次回味童年的享受。
当梦想回归现实，我才知道什麽是异想天开！假如终究是假如，但愿假如早日实现。
假如我是家长4
假如我是家长，当孩子由于考试成绩不理想而不敢回家时，我会微笑着把他领回家，给他讲生物学家童第周小时候的故事，告诉他“失败是成功之母”。应该有信心，有毅力。失败了，继续努力，总有一次会成功的。要想取得高分主要在于勤奋。我还会鼓励他不要灰心，要相信自己。当然也会提醒他，不能一见高分就忘乎所以，放松对自己的要求，要争取更大的进步。
假如我是家长，当孩子由于做错事不敢说实话的时候，我决不会打他，骂他。而会给他讲列宁小时候的故事，让他知道人不可能十全十美，每个人都会犯错误，但关键是要认识错误，改正错误。只要改掉自己的缺点，还是会讨人喜欢的，还是一个好孩子。我要用心去温暖孩子，用行动去引导孩子。
假如我是家长，当孩子偷了钱的时候，我决不像现在的家长那样，让孩子跪在地上受无情的惩罚，我会给他讲“从小偷针，长大偷金”的道理，让他知道偷东西是不道德的，并给他讲有关这方面的故事，要他认识到自己的错误，并监督他改正。
假如我是家长，我会竭尽全力地让他发挥自己的特长，决不会像现在的家长那样，学习好了就爱，学习不好就打、骂。而我会帮助他，辅导他，给他插上理想的翅膀，飞向祖国的明天！
我相信，假如我是家长，会是一个尊重孩子、关心孩子的好家长。因为我还是一个孩子，一个渴望有好家长的孩子。
假如我是家长5
“段竞峰，快点，还得上奥数呢。”唉，真没劲，如今补习班像雨点似的劈头盖脸地向我砸来，母命难违，我只好乖乖地从命了！“萱萱，怎么这么慢呀，快点儿。”瞧，又来了，如果我是家长，我一定不会这么做。
假如我当家长，我就不会让孩子们做家长的如意算盘，我会让他们做一会儿作业后做自己想做的事，让他们在实践中学习。
假如我当家长，我就不会让他们上那么多的补习班，只要看一些有意义的课外书就够了，不让他们整天钻在作业里。
假如我当家长，我就让他们适量地到公园里玩玩，让他们去探索大自然的`奥秘，打开知识之门。
假如我当家长，我就让他们在生活中找写作的材料，不再让他们坐在书桌前苦思冥想，让他们天天活泼开朗。
总之，我希望自己成为一名合格的家长，别让作业困扰着孩子们的自由，让每个孩子都朝气蓬勃，让他们开心每一天。
假如我是家长6
作为21世纪的新新人类，我们要抛弃那些陈规旧俗，做一个“新新家长”。
假如我是家长，我才懒得唠叨这唠叨那，该说的话该做的事，只要讲明白，孩子听明白，你没有必要一遍一遍重复。对于那些陈年往事我不会说个没完。当然，如果我的孩子犯了错，批评教育是不可避免的。不过，我可不会像现在的家长，不分青红皂白一顿狠批就完事了，那样孩子既不听，也不改，自己也会显得很“肤浅粗鲁”。如果我来教育，不会发表演讲稿，只要“一针见血”，点到为止就行。
假如我是家长，就会甩掉那些落伍思想，和孩子一起潮流一把。一起看演唱会，一起打游戏，讨论国家大事……体验一下“忙里偷闲”的感觉。
假如我是家长，我才不管什么等级，分数，我只想知道我的孩子进步了多少，然后“对症下药”，一起商讨提高学习效率的方法，这些主要由孩子来决定，这样他不仅知道弱点在哪，更清楚如何克服。
现在的孩子就像关在笼子里的雄鹰，纵使翅膀再大，力量再强，却终究逃不脱被软禁的厄运。假如我是家长，我不会过多干涉孩子的生活，他有权利做自己想做的事，前提是有益的事。我不会让他做自己的事时丢下自己的活来帮家长，更不会阻止。我讨厌一切辅导班，当我的孩子遇到困难时，我认为我会并且能帮助他，这比把孩子扔到辅导班强多了。
假如我是家长，我会尊重人劝，尊重孩子的选择，实现“民族平等”，我希望我能好孩子成为好朋友，而非“主仆”关系，在任何事情上，他都有和我一样的发言权，决定权。
假如我是家长，我会做一个让孩子学习的"模范家长"，让孩子们快乐的“大朋友”。
假如我是家长7
假如我是家长 福建省厦门海沧育才学校五年级一班肖晗 “还玩还玩，不去写作业？一天到晚都是玩玩玩！”老妈又在那儿“东河狮吼”了。 “哦！”我只好应到，“来喽！” (整理)唉！这个时代的家长也太“望子成龙，望女成风”了！有我们受的喽！假如我是家长，儿女们一定很幸福、很快乐！
你一定会问我为什么想当家长，下面还有一个故事哩！ 那天，我已写完作业，正在玩我的娃娃时，妈妈走进来，看到我在玩，脸一板，眉一横，厉声问：“作业呢？没写完不能玩！” 说完，一下子就把我的作业拿起来检查，发现我真的作完了，便说：“习题也要写，书也不会读，一点也不乖！”
我原先想：妈妈会不会跟我说对不起呢？唉！ 假如我是家长，我决不会让子女们做那些乱七八糟的习题，我要让他们自己来编习题，让我们做。重小就了解一切是怎么回事，将来，为祖国做出博大贡献。 假如我是家长，我决不会让他们呆在家里，像颗珍珠似的，放在手里怕冻着，放在嘴里怕化了。我会让他们自己带点东西去郊游自己体会我们祖国妈妈的秀丽景色、美好风光。 假如我是家长，我一定让孩子们自己选择他们喜欢的兴趣小组，不强迫他们老为语数英三科发愁，我会让他们向各个爱好进攻，永远快快乐乐的。 假如我是家长，我一定不当电视上的“太严格家长”，以一个叫做“独立”的理由，让他们孤孤单单的，我一定要抽出时间，陪我的孩子们玩，让他们充分体会到母爱的温暖。 (整理)假如我是家长，我一定说到做到，不以一个“没空”的理由，不理他们，我会利用周末的时间带他们出去玩，让他们开开心心生活每一天，永远快乐无比。
假如我是家长，我一定作错事、说错话、冤枉了孩子主动跟他们道歉，让他们觉得我和他们不像母女（母子）倒像朋友，交流得更紧密，谈话得更开心！
假如我是家长8
大家好，我今天演讲的题目是 ：假如我是父母。
假如我是父母首先我会很感谢孩子能努力，顺利的来到这个世界，走近我的生活。
假如我是父母，我一定会尽自己最多的时间与孩子相处，经常用心的注视他，拥抱她。抚摸她，让这个初来人世的婴孩获得的第一份体味是温情的关爱。
假如我是父母，在孩子启蒙教育阶段，不仅会重视培养他的能力与智力，更希望他有个好性格，积极，乐观，勇敢，善良。好性格与好智力一样，也是能让他一生受益的东西，即使他天生没那么聪 明，但仍然能成为一个可爱的人。我会经常的表扬他和鼓励他，只要他有了任何好的表现，绝不因为担心赞扬会使人骄傲，就吝啬对他的肯定，在孩子成长的过程中，父母客观而衷心的赞美，即是对他 进步的指引也是对他好性格形成的关键。
假如我是父母，我当然也会教育和鼓励孩子好好学习，因为知识和修养真的会让人变的更美好，也是他以后能在社会立足的根本。我会让他明白每个人都应该担当的责任，做好自己的本分工作是基 础，教他自尊自爱自强。我希望我能和老师一起帮他体会到学习的乐趣，让他成为一个崇敬知识的人，我不会灌输给他“学习功利论”让他误把知识作为交换物质而非精神满足的资本。
假如我是父母，在孩子成家立业的时候，我会尽自己最大的努力帮助他，让他觉得没有那么艰难，然后用心的去珍惜自己的另一半，体会幸福的真谛。
最后我想说，假如我是父母，为了我亲爱的孩子，我一定会努力让自己有一个健康的身体，乐观的心情，认真的工作，和我的另一半经营好我们的感情，让孩子热爱我们的家，尽我做能让他体会到 最多的是安稳，温馨，自在，快乐。
假如我是家长9
假如我是家长，我会让孩子过的无忧无虑，没有烦恼，没有忧愁！每天都是开开心心的……如果孩子上学上累了，回到家后，我就会让孩子轻轻松松的，不要让孩子增加负担，孩子是未来的花朵，我们要珍惜……不过，该教育的时候，还是要教育的，如果孩子犯了错误，我就要给他分析这个错误，让孩子不要伤脑筋，不要伤心……
如果孩子需要什么，只要是为了他好，我都会给他买，不需要任何理由！如果孩子被别人欺负了，我会出面帮孩子讨回公道，让孩子不再忍受侮辱……
可这些都是幻想，我想，即使是幻想，我们也会让这个幻想长久下去的！
假如我是家长10
“你怎么又在那里看电脑?快去做作业!你看看时间，都几点了，一会儿还要上课呢!”妈妈又生气了。而爸爸又咆哮着：“做完作业还要去跑步，给我跑四圈!”而他昨天还答应我是“跑三圈”。
哎，现在的家长都是望子成龙、望女成凤，让孩子们除了学习，还是学习：学数学、语文、英语、体育、美术、音乐、形体、思想、品德、社会、乐器、奥数、作文、武术、书法……还得样样精通。假如我是家长，我一定会用功辅导孩子的主课，再根据孩子的兴趣爱好添加一些有趣的兴趣班。最重要的一点是：孩子不喜欢的事，不强迫他去做。
假如我是家长，当孩子考试没有考到好成绩也绝不打骂他。我会把他的试卷从头到尾做一遍，看看到底有多难。就算我过于生气打骂了孩子，也会向他道歉，而不是觉得好像自己很有理一样置之不理。
假如我是家长，我绝对不会不讲信用，答应孩子的事一定做到，给他做一个好榜样。如果孩子给我提了一个像“跳起来摸到月亮”之类的要求，我会向他解释月亮离我们很远很远，要做火箭才可能摸到它，跳起来就摸到月亮是不可能的，
另外，在闲暇时光，我一定会带他们到野外郊游，领略祖国的秀丽景色。
假如我是家长，如果孩子在某件事情上有了兴趣，我不会一把把他拉回到繁重的学习中来，我会引导他顺着这个思路想下去，去发现创造一些东西。比如说，他发现每天睡午觉时必须去把窗帘拉上，十分麻烦。我会启发他：“电灯就可以只要按一下开关就打开，那窗帘呢?”他就顺着这个思路给窗帘装上了小马达，可以自动关闭。而后来他发现窗帘只能自动关，不能自动开，于是又在反方向装了一个马达。这样的教学方式可比指着黑板上那些公式滔滔不绝好得多。
“快来吃饭咯!”妈妈又在叫我，我只好停止美好的想象。现在我还不是家长，现在我能做的，就是努力做一个好学生、好孩子!
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9.假如我是橡皮