小乌鸦爱妈妈
快乐作文晋城分校作者：冯博然、年级：二年级
春天到了，森林里住着一对乌鸦母子。有一天，乌鸦妈妈的翅膀受伤了，飞不起来，于是小乌鸦就去帮妈妈找虫子吃。
它飞呀飞，飞到了草丛边，遇到了小狗，小狗高兴的对小乌鸦说：“今天我过生日，你来参加我的生日派对吧！”小乌鸦很想去参加小狗的生日派对，可是这样妈妈就会饿肚子了，于是小乌鸦无奈的对它说：“今天不行，因为我还要给受伤的妈妈找虫子吃呢！改天一定找你玩！”于是它就飞走了。找啊找，它终于发现了一条又大又肥的虫子，心想：受伤的妈妈还在家等着我呢，我得赶快飞回家，说着它就叼起虫子，像一阵风一样往家飞去。回到家，小乌鸦小心翼翼地把虫子喂给了妈妈吃。
妈妈吃饱后，紧紧的抱住了小乌鸦，并激动的说：“谢谢你，宝贝。你真的长大了，是妈妈的好孩子。”
通过这个小故事我明白了：小乌鸦是一个孝顺父母的孩子，我们应该向它学习。
【写作指导：善于发现生活中的作文素材】
叶圣陶先生曾说过：“生活犹如泉水，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”可见作文与生活有着密不可分的联系。只有在生活中积累了丰富的素材，写作文才会得心应手。
1、处处留心生活
法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”在家里留心发生的或听父母讲过的一些趣事、伤心的事；在上学、放学的路上，留心看到的景物和遇到的事情；在学校，留心校园里的花草、树木等景物的变化，学校和班内发生的事情；（next88）双休日或节假日，留心到过的地方，遇到的人和事。弄清这些事情的前因后果，了解人们的所言所行，对这些事和人作出自己的'判断和评价，这些新鲜的人和事都会成为作文中丰富而生动的写作材料。
2、坚持写日记
写日记是练习文笔、积累素材、丰富语言的极好方法，也是记录生活、陶冶情操、加强自我修养的良好方式。生活中遇到的一些人和事常常会触动我们，如果不及时记录下来，这些材料就会从我们身边溜走，等到要用的时候却记不清楚了。
每天晚上写日记时，可以先回顾当天自己的所见、所闻、所想，然后有重点地从当天的记忆中选取有趣的、印象深刻的、有意义的片断记下来，发表自己的真实看法，大胆而自由地写出自己的观点，作为日后写作文的素材。也可以写观察大自然的日记，如日月星辰、风霜雨雪、花草树木、鸟兽鱼虫、江河湖海、亭台楼阁等，都可以收入笔端。
这样长期坚持不懈积累素材，写作文的时候遇到某一主题，就可以从自己的日记素材库中提取到最新鲜的材料。
3、善于体验生活
唐朝诗人李贺，七岁能赋诗，人们称他为神童。其实他的成就除了天赋之外，主要得益于他平时的勤奋和积累。他为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马出门漫游。一路上，他细心观察和了解自然风物，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。
妈妈看着儿子那记满诗句纸条的锦囊，十分心疼地说：“唉呀！孩子啊，你把心呕出来才罢休吗？”正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，他的诗篇才千年传诵。
生活是写作的源泉，要想写好一篇作文，就必须善于体验生活，只有通过亲自实践，亲自体验，才能写出真实生动的文章，才能避免文章空洞无物。因此，同学们要积极参加社会实践活动，养花、饲养小动物、到菜场买菜、帮助家长做家务等，都能为写作积累一手材料。这样写作文时不仅有内容可写，还会写得生动、感人、真实、具体。
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