穿越时空的相逢
2013年的夏天，树上的知了不知疲倦地闹着，扰得我心神不宁，好不容易等到奥数班下课，我跟同学一起穿过楼下的大厅回家。
这几天大厅里有很多人，因为这里被别人租去做了历史文物展厅，工作人员，参观的人，来来往往的接学生的家长，但我们并不着急走，大厅里的免费空调可是不吹白不吹的。突然，我的眼球被一张纸吸引住了，那张纸因为时代久远的缘故早已经泛黄，还有一些丑陋的斑斑点点，仔细看的话还可以看清楚上面的几个字——“契约”
“这是什么？”我看向那张所谓的契约上面唯一清晰的东西——一个“红手印”，好奇心的驱使下，我拿着自己的手印上去——居然可以吻合，“大概它的主人也跟我差不多大吧”我默默地想着。
“叶子，快走啦”正当我发呆时，同学的一声叫唤把我拉回现实，“哦，知道了”我跟上去，还恋恋不舍地回头看了一眼那个红手印。
到了小区门口，我没有急着回去，而是在门口的冷饮店坐下，不是不想回家，而是刚刚回家的路上，我总感觉身后有一双眼睛盯着我，家里没人所以不敢回去。奇怪的是，我在冷饮店坐下以后，那双眼睛居然消失了，但没想到的是，我刚吃了一口冰淇林，眼前就出现了一个奇怪的女孩，为什么说她奇怪？大热天的她居然穿着厚厚的长袖和棉鞋，而且还是很久以前的那种打着补丁的长袍，我吓得一愣，下意识的向四周看看，看看其他人的反应，但是那些人都还是吃着自己的点心，并没有为这个女孩的到来而感到任何的惊奇，正当我迷惑不解时，她突然开口了：“别看了，没用的，只有你能看见我。”我被吓住了，回复道：“你、你玩Cosplay啊！还入戏这么深”“嗯？”她好像有些不太理解，我摆了摆手，不想再解释，我看她盯着我快要化了的冰淇林，我问“你想吃吗？”她摇摇头，“刚才是你跟着我？”她点点头，还想说些什么，被我打断了“你先跟我回家吧”跟一个穿着奇装异服的隐形人在公共场合聊天实在是太奇怪了，更重要的是我再也受不了那些跟看另类一样的眼光了！
我不管她自顾往家走，没想到她还真跟上来了，随便吧，既来之则安之，没什么好大惊小怪的。
走进家门，我一屁股坐在沙发上，抬头看见了她右手上的红手印，好像在哪见过？我突然大叫：“你是不是展览上的红手印！？”她终于又开始说话了：“对，这就是我想要跟你说的”我不说话，听她接着说她的故事。
“我叫砖头，很久以前出生在一个贫苦的农村，我家除了我以外还有两个弟弟，后来家里已经养不起我们三个了，我爹和我娘就把我卖到了一个大户人家做童养媳，我想跑出去，结果被发现了，他们家的仆人抓住我后活生生的把我给打死了。展馆里的那张契约就是卖我的契约，那个红手印也是我当时被逼无奈印上去的，死后，我就一直跟着那张契约流浪，它在哪我就在哪。还有一天，展览结束，我就又要走了。”
听到这里，我震撼了，十三岁原本是花一般的年纪，居然会受那样的苦，我不由得握住了她那满是茧子的手，说“砖头，你有什么愿望说出来，我一定会帮你实现”她顿了顿说：“真的吗？我从来没有念过书，我希望可以念一天书，然后学会写自己的名字。”她陷入了幸福的憧憬。我点点头，“或许，我能帮你。但是必须要让老师相信。”
砖头想了想，用她的红手印对准我的手，然后拿着我的手在纸上一印——一个一模一样的红手印出现了。
我马上给班主任老师打了个电话，告诉了她砖头的故事，见过面后，她眼里闪着晶莹，决定在明天为砖头上一堂属于她的课。
第二天在老师的召集下，全班同学在暑假来到学校，为了帮一个一个不曾谋面的人完成心愿——砖头。
开始上课了，老师先给同学们深情并茂的讲述了砖头的故事，然后她说：“同学们愿不愿意帮砖头完成她的愿望？”台下深受感动的同学们大声喊道：“愿意！”砖头也早已哭花了脸，我对着我旁边的空位说，“别哭了，今天你可是主角。”这时有同学说：“那砖头怎么还不出来见我们啊？”“是啊”“对啊，她怎么还不出来啊”大家都七嘴八舌地议论开了，老师拍拍手，示意大家安静：“砖头并不仅仅只是一个人，她还是所有贫困山区小朋友的代表，虽然我们没有在一起，但我们的心却是紧紧相连的。”老师说完后，台下响起了热烈的掌声。
那天我们一起在教室围成一个圆圈做游戏，只是那个圆中间永远有一个空缺的位置——那是我们今天的主角的位置，那是砖头的位置，她一直跟我们一起玩闹，虽然同学们都看不见她，但是同学们的热情，使她一整天都洋溢着幸福的微笑。当老师在黑板上写下砖头两个字时，砖头握着笔一笔一画地学着，是那样认真，那样好学。
次日清晨，砖头把我摇醒，对我说：“昨天是我最开心的一天，谢谢。我就快要走了，我不会忘记你们的。”她伸出手，我印上去，就像我第一次见她时的那样，那个红手印渐渐的变淡了，慢慢的已经完全看不清了，她走了，又要随着那张契约去继续追寻她心中的梦想了，书桌上还放着她的写的歪歪扭扭的“砖头”她的梦想会实现吧，毕竟这是一个好的开始。
我抬头望，窗外，她消失的地方，一轮红日正在悄悄升起……
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、工笔细描法
【特点】
工笔细描不进对人物的肖像进行细致入微、一丝不苟地刻画，不同只描绘大致的轮廓。采用工笔细描法描写人物肖像，也要抓住人物外貌的主要特征，突出重点，以形传神，不能面面俱到。在描写人物外貌的主要特征时，要多角度、多侧面地进行描写，反映出人物的思想、品格、性格的特点。采用工笔细描法描写人物肖像，要对人物外貌进行细腻、具体的刻画，能使读者在头脑中浮现出一幅人物的彩色照片。
2、画龙点睛法
【特点】
鲁迅说过：“要极省俭的画一个人的特点，最好是画他的眼睛。“眼睛是会说话，会传神的心灵窗户。（next88）在人物肖像描写中，描写好眼睛可以深刻地揭示出人物的性格特点和精神品质。描写人物的眼睛，可以用细描的方法，也可以采用联想的方法，通过对眼睛的观察，想象人物的心理活动。采用画龙点睛法描写人物的.外貌，并不是说描写人物只能描写眼睛。这里含有抓住重点的意思，也就是说要把最富有个性特点的东西写具体，把人物写活。
3、人物特写法
【特点】
特写是电影艺术的一种表现方法，是用极近的距离拍摄人或物的某一部分，使其特别放大。人物特写法就是围绕人物的最显着的特点进行细致的描写。采用人物特写法描写人物的肖像，要先抓住人物的最突出的特点。然后根据这个特点，把有关部分写具体。这样可以给读者留下极其深刻的印象。
4、动态速写法
【特点】
速写是绘画的一种方法，即一边观察，一边用简单的线条把人物的主要特点迅速勾画出来。动态速写法就是把人物动作过程中神态和表情的最主要的特点写下来。采用动态速写法描写人物肖像，要求抓住人物动作过程中最能反映人物特点的一个镜头进行描述，好像是作者用照相机拍下的一张彩色照片。采用动态速写法描写人物肖像时，既要用简笔勾勒出人物神态和表情的特点，还要适当地对人物的外貌进行描写。
5、动静结合法
【特点】
采用动静结合法描写人物肖像既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌，又要写出人物动态时的神情、姿态和气态。采用动静结合法描写人物时要注意围绕人物的特点来描写人物性格特点的动作和动态，做到静态特点和动态特点的统一。描写人物动态时，要在平时观察的基础上，找出最能反映人物性格特点的动作来写。描写人物静态，可以从人物的身材、体型、衣着、容貌等方面选择最能反映人物个性特点的地方来写。
【穿越时空的相逢作文】相关文章：
5.穿越时空的作文
6.穿越时空作文
7.穿越时空的思念
8.穿越时空的行走
9.相逢初三作文