智能垃圾桶
过去，有些人不讲卫生，随地乱丢塑料袋、果皮、纸屑，弄得原本干净的地面乱七八糟。所以，我想发明一个智能垃圾桶，来保持地面的整洁。
这个垃圾桶的外形圆圆的，好像一个小皮球，前面还安装了两个摄像头，至于它们是用来干什么的，你往下看就知道了。假如有人个子矮，够不着垃圾桶怎么办呢？别急，垃圾桶可以自动下降，直到你丢进去为止。当别人把垃圾倒进去的时候，它可以出哪辨认出哪个是可回收的物品，哪个是不可回收的物品，然后送到回收站。垃圾桶的里面还有两个铁板，当垃圾快要装满的时候，它就会自动往下压，以扩大垃圾桶内的空间，存放更多的垃圾。闲着的时候，它就会伸出它的机器腿，到大街上“走走”，看看是否有人在乱丢垃圾。如果有人在乱丢垃圾，它就会毫不留情地说：“请您把垃圾丢到垃圾桶里！”如果别人仍我行我素，这个垃圾桶就会用摄像头把这个人拍下来。等工作人员把垃圾桶后面的盖子打开，取出相片，就知道谁乱丢垃圾了。另外，垃圾桶一看到垃圾，它就会把一个管子取出来，打开开关，垃圾马上就会被吸进去了。假如有人要拿走它，它就会自动报警，警察马上就会赶到。
我拿这个“智能垃圾桶”放到大街上实验。过了一会儿，我又回来看我的“智能垃圾桶”干得怎么样。我走到大街上。这时，地面已经变得干干净净。我用遥控器按了一个按钮，垃圾桶就自动走回来。我又打开后面的盖子。哇，竟然有10个人！我把这些照片交给工作人员，让他们给这些乱丢垃圾的人扣分。
怎么样？听了我的介绍，你喜欢我的设计吗？希望有了这个“智能垃圾桶”，能让我们的环境变得更加美好。
【每日写作指导：叙事作文要选择恰当的叙述方式】
叙述是文章的表达方式之一。叙述要求把文章中要表现的人、事件交代明白，使文章线索清晰。叙述在记叙类文章中起着极为重要的作用。叙述的方式有多种，常见的叙述方式有两种：顺叙和倒
叙。
顺叙是按照人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。顺叙的文章，读者容易把握事情发展的来龙去脉。H版教材六年级第二学期课文《弹琴的姑娘》，说的是一个姑娘勤奋练琴的故事。文章叙述“我”无论是早上还是晚上，在胡同里经常听到“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！”的琴声，练琴的声音一年四季未曾间断过。春夏秋冬，小姑娘锲而不舍地练着琴。课文按照时间顺序，叙述弹琴姑娘刻苦勤奋地练琴，同时融入“我”对琴声的'感受和对姑娘的美好感情。由于作者成功地运用了顺叙的写法，故事情节显得清晰自然。
在运用顺叙的方式时，要注意用好表示时间或表示事件发生先后顺序的词语。另外，要避免平铺直叙，面面俱到。为此，要注意材料的取舍与详略。
倒叙不是按时间先后的顺序，而是将后发生的情况先写，然后再回转来交代事情发生、发展的经过。这种写法不仅能使文章曲折有致，波澜起伏，引人入胜，而且便于突出重点，吸引读者，增强艺术效果。
回忆性的文章，一般采用倒叙的记叙顺序，（next88）也就是从时间上来说，先写现在，再写过去。
倒叙法并不是把所有的内容都倒过来写，只是先叙后面发生的事情，再讲它的由来罢了。这样，就要注意处理好由倒叙转向顺叙时的文字衔接问题。要有一个很好的过渡，才不会给人以过于突然或是前后割裂的感觉。一般可用“事情的起因是……”“原来是……”或者用问句“为什么会……？”把结果与事情的起因衔接起来。
总之，叙述方式的选用，要从表达内容的需要出发。尤其是倒叙方式的运用，不要故弄玄虚，为倒叙而倒叙，这样，反而会适得其反。
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