妈妈、我爱你!
亲爱的妈妈:真想知道我在您心中是个怎样的女儿呢?我知道我每次都惹您生气,忍不住骂我,真对不起您!妈妈,也许我在你心中不是个好女儿,可您在我心中永远是个好妈妈,无人能代替的妈妈,现在我三年级了,这么大了,看见电视上其他的孩子都没有妈妈,但我有个好妈妈,但我不会珍惜,我这么幸福,一直不知道亲情可贵,我对我自己愧疚,今天我知道了,从现在开始,一时一刻都不能惹您生气,做个好女儿,无人能代替的好女儿。
妈妈,上个月我知道您生病了,我的心就像被刀尖划了一下,但我一心只想我的计划,对您不闻不问,光顾着自己的事情,我真的太自私了,每天自己委屈了,就向妈妈撒气,把妈妈当出气筒,我这么做真不对,现在,我每时每刻都想着如果您不在了,我该怎么办呀?想完后就想着孝顺妈妈,爱妈妈,但一回到家,就通通忘记了。今天又听到您说:我还不如去死,要不是为了我的子女。我听到后心中非常难受,想着:您怎么能去死呢,有个爱你的女儿和儿子,你还不满足吗?过了几个星期,我知道了妈妈为什么会生病,是因为妈妈工作压力大,造成了抑郁症,不过还有一部分是因为我,幼儿园时,我们住在别墅里,非常的舒服,因为我要在另一个地方上小学,所以,就搬家了。有一次、我大胆地提出来:我不要在这上学,为了妈妈,我要回别墅住,反正别墅也没卖,怕什么。妈妈说:怎么行,你在这上的好好的,可不要半途而废啊,这个小学里你还是班长哩,去了那,可就不一样了呀,更不要为了妈妈,妈妈的病很快痊愈了,知道吗,宝贝女儿。我知道妈妈是在安慰我。
有一次我听见了妈妈在角落哭,我也非常的伤心,所以我决定跟爸爸商量一下回别墅住,爸爸毅然决然的答应了我,说:我也是这样想的,可你妈妈就是不同意,我又能怎样?我很失望!
妈妈,这篇信都是我的真心话,请您看了能为了自己,想一想吧!
【写作指导:如何加强议论文中的思辨性】
1、思辨性
“思辨”字典上解释为“思考辨析”,它体现在议论文的立论和论证之中。眼下,中学作文教与学都深信文章立意无高下之分,导致相当一部分学生认为道理的浅与深无关紧要,不愿在语文读写中进行思辨训练,老是浅尝辄止,拿2008年的高考作文题来说吧,这年的作文题目是:请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。许多学生只写出什么情况下不要轻易说“不”,而不去挖掘为什么不要轻易说“不”,导致文章止于罗列现象,思辨性不强。议论文,必须以思想性见长,否则是绝难进入高分区的。
2、思辨性不强的危害性
思辨性差,不仅提炼的观点就没有深度,而且还会抓不准。所谓抓不准,就是指议论时不能反映事物的本质,对于提供的材料,究竟说明了什么,不能吃准,材料、命题、话题本身说明的问题,有着客观的规定性,是不以你的主观意志为转移的。(next88)只有当你的.“主观”与“客观”相符合时,这个“准”字,才有可能保证。譬如有个成语叫做“绳锯木断,水滴石穿”,绳怎样才能把木锯断,水怎样才能把石滴穿呢?如果说:要坚持,持之以恒,对不对?对,但只对了一半。在这里,除了坚持以外,还应当专一;要一门心思在一个地方滴。这样,“断”与“穿”才有可能。如果只抓住一面,就说明你没有认识事物的全体和本质。要去论述,当然也就很难抓“准”了。要想抓准,就必须具备一定的思辨性。能够透过现象看本质,能够用全面的观点、一分为二的观点、发展的观点去辨证地分析问题。
3、议论文立论需要思辨性,论证也需要在思辨中进行
很多学生觉得,只要脑袋里装满例子,写作时想要什么“例子”就有什么“例子”,就什么都不用愁了。其实,这是一种误解。议论文固然离不开“例子”,但“例子”并不能代替分析论证,议论文的力量,主要来源于作者丰富的生动的言之成理的思想,归根到底,要以说理取胜,并不是靠“例子”取胜。一篇八百字的议论文,你能举多少字的“例子”呢?“例子”多了,辨证分析的空间就小了,就很难把观点说透。许多学生就形成了一种强盗逻辑思维,不管三七二十一,叙完某人的成功之处就贴话题(命题),比如,在一次习作中,话题是“尊重他人”,有些学生就如此论证:“李白之所以能够成为诗仙,能写出‘乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海’的名句,就在于他能够尊重他人;鲁迅之所以能够成现代文学巨匠就因他能够尊重他人,……这就是一种强加,前面没有事例证明,后面没有辨证分析,这些伟人之所以能够取得这些成就,就一定是他们能够尊重他人的结果吗?这就说明没有思辨能力就无法做到把理说透。
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