行走在时光轴上的你我
2010年，那一年，我们高一，相识却不相熟，仅限点头之交。
那一年，我们一个班级，一个寝室，但，你还在你的世界里寂静安然，我亦在我的世界里从容不迫。
你的张扬，我的沉默，像两条的笔直平行线，不相交，却也不见得在相望。
行走在高一，你仍在难以记住的历史地理中挣扎，而我是固守“三点一线”的乖乖女，这是你后来告诉我的。
2011年，那一年，我们高二，相熟更相知，已是别人口中的死死死党。
不同的原因，我们却选择了相同的科目，开始肩并肩在文科的苦海里浮沉。
你曾说，那是你最好的年华，其实，那也是我最好的青春，我们谈天说地，互诉衷肠，最好的年纪，最放肆的年华。
你说，你喜欢数字七，喜欢紫色，于是，有了七紫沉，有了七月的紫花雨，相应的，也有了蓝颜歌，有了四月的蓝花语。
永远忘不了的，下雨天，我们一起淋雨，一起相拥哭泣的夜晚，还有，一起欢喜一起犯二的日子。
2012年，那一年，我们高三，已不用怀疑彼此间的情谊。
在高三压抑气息的笼罩下，我们都不愿意成长，不愿去面对汹涌而来的苦痛，可仍然会放肆。
晚点时间，会到球场上看星空，聊理想，散心情，甚至对月吟诗作对；一场月考后，会一起到学校小卖部买一堆零食，然后找一个偶尔有人经过的台阶化悲愤为食欲；还有，自习课上，窗外下起难能一见的太阳雨，于是，我们心照不宣往外奔跑，等站在走廊上，你早已泪湿眼眶．．．．
最后一年，也许是要离别，我们渐渐地还是学会了珍惜，开始小心翼翼地经营并不是薄如蝉翼的感情。
高考、结束、所以说再见。
如今，我们两个人、几个人又或是一群人，都各奔天涯，只能偶尔联系、偶尔相聚。
从10年到12年，穿越了三年时光，几多欢笑，几多泪水，都已成为过去，但我还是坚信，有些记忆注定会成为永恒
2013年，这一年，我们大一，彼此都翻开了青春的另一页，开始了新的人生。
你还是你，张扬放肆，活泼开朗，善解人意的你，我也还是我，心思细腻，沉默天真，偶尔矫情的我。
二零一三已经结束，二零一四正在继续，而时光仍会延续。
只一句，但愿人长久。
【每日写作指导：抒情作文的写作技巧……】
借景抒情是一种常用的写作方法，其特点是寓情于景，情景交融，它是通过对景物的描写来抒发自己的感情。（next88）例如《第一场雪》里说：“荷！好大的.雪啊！山川、树木、房屋、全都罩上一层厚的雪，万里江山变马了粉妆玉砌的世界。”字里行间流露出作者对大雪的喜爱。
尽管如此，由于人们生活经历、知识状况不同，对事物的看法存在差异，抒发出来的感情必然也不一样，因此根据具体情况，联系自己的实际，有的放矢，才能借助于景色描写，抒发出自己的真实感来。
下面的故事对我们很有启发：
从前，有一个秀才与县官、财主一起饮酒。这时外面正下着大雪，秀才提议吟诗助兴，谁如果接不上，就罚酒三杯。秀才先吟第一句：“大雪纷纷落地。”县官想自己的转：一切都是皇上给的，感激之情油然而生，便接口吟道：“一片皇家瑞气。”财主想显示一下自己的财富，接下去吟了第三句：“再下三年何妨？”正在此时，一个又冻又饿的农民正好从屋前走过，听到这话心想，下三年岂不要把我饿死？就气愤地说：“真是吃饱放屁！”话虽粗俗，但却在理。
面对同一雪景，四个人由于经历、处境不同，抒发的感情也就截然不同，但是他们抒发的感情却是十分真实可信的，都符合各自的身份。
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