月亮
古往今来，月亮都是文人墨客吟诗作赋的对象，是歌者吟唱的主题，是画家笔下了流淌的写意……对于每个人来说月亮都是不同的，多姿多彩的……
每当夜深人静的时候，月亮总是会悄悄地从漆黑的天空上探出个头来，使伸手不见五指夜晚里多了一分明亮。月光洒在窗台上，白白的，我一个人静静的躺在床上，呆呆的望着漆黑的天幕，看着那洁白的月亮。对我来说：月亮并不只是一个发光的球体，一个令人观赏的美景。我总是会在月亮上看到一些画面，待我细细品味、细细体会……
我认为月亮是美好的。月亮挂在天上，不仅告诉了我们这一天的圆满结束，还告诉我们新的一天即将来临。皎洁的月光洒落了下来，我在月亮上看见了我一直以来的理想，看见我成功的时候，脸上尽是喜悦——月亮是理想。
我喜欢在阳台上赏月，特别是静谧的夜晚，越是静，我就越是能想到些什么。月亮总是那么的美，她代表着美好。我耳边忽然想起了妈妈的唠叨声，老师严厉的话语，我一回头，原来是幻听。我忽然想到了什么：“我应该更加的努力一些，这样才能朝着我一直以来的目标，朝着我们努力的方向越来越近。”我不由得握紧了拳头。——月亮是希望。
从此，月亮对我来说不仅仅是月亮了。她对我来说是理想、是希望、是我努力的方向……我相信，她会一直鼓舞着我一直向着目标走去，走着、走着……
【每天一笑】
儿子快放寒假了，跟住校的他通电话，告诉他：“在学校该吃吃，该喝喝，把身体养的棒棒的，咱好好过个年”。
儿子迟疑了一下，小声问：“爹，你是不是准备把我杀了过年呀”？ http://www.t262.com/xiaohua/
【每日写作指导：初中作文的谋篇布局……】
一篇初中的.考场作文，大致包含几个步骤：审题立意——选材——谋篇布局——展现文采。其中“谋篇布局”这一步解决的就是如何安排内容和表现所选内容的问题。安排内容主要是为所选择的材料构思文章的大结构和大框架，而表现内容则主要是表现学生自己对材料的理解及自我个性。我想，这是初中学生应首先明确的观念。
安排内容就是架设文章的大框架。就一篇考场作文而言，很悲催的，学生必须遵循所给方格一个字一个字往上写。http://www.t262.com/也就是说，考场作文不允许考生真正淋漓尽致地发挥。考生的发挥必须在固定的模式之下，这些文字展现在方方正正的格子里才会显得赏心悦目。而这就需要谋篇布局的功夫。
在谋篇布局的过程中，写提纲是最重要的一步。写提纲要注意两步内容：一是确定文章主题和主要内容，二是给文章分层分段，同时确定每一段的大致内容与大概字数。这个提纲不管是真正写在纸上还是仅在心中打成腹稿，都必须保证能在提纲中有条不紊地放进想放的内容。打个形象的比喻，就是必须有一个大柜子，每个柜子里有不同的小格子。将每个小格填满内容后，必须检查一遍小格，将填得太满的地方再分成新的小格，将填不满的地方（也就是对文章展现来说表现力不强的地方）大笔一挥，立马砍掉。这是安排内容需做的事。
而所谓的表现内容，说白了，就是用表现手法让安排好的东西真正成为自己的。俗话说，太阳底下无新鲜事。尤其对初中学生而言，其所写的很多内容，都是大部分人经历过的生活，平平淡淡写下来，其实新鲜感并不多（尤其是阅卷老师还看过那么多篇作文）。此时，就需在如何表现内容这步花点心思。因为，一篇文章的目的（尤其当这篇文章不是科技文时）主要在于表现自己对一些一成不变的事物的独特认识。这个认识一方面由独特的人生经验得到，一方面由不同的表现手法得到。我始终认为，所谓表现手法，实际上是一种看待事物或说看待生活的方式。你是这样来看待生活的，因此，你会这么来写。因为你本身比较富于戏剧性，所以比较喜欢设置悬念，采用倒叙手法；因为你本身情感较为敏感与丰富，所以你比较喜欢描述细节；因为你本身较为成熟，看问题较为深入，所以你喜欢批判式的语句。这些都是你的个性，即使在考场上，也不应被方格子湮没。学生可以按照自己的判断有意识地训练一到两种类似的表现手法，如托物言志，设置悬念，欲扬先抑，镜头式展现等等。
或者，当同学们转变这个观念之后，一方面，分数确实会得到提高，因为我们的作文确实是按课程标准的要求一点点完成的；而另一方面，确实能在这些限制颇多的写作框架中展现个人对世界的独特认识。这个认识仅仅属于自己，并用自己擅长的方式来表现，从而仅仅表现自己的想法。考场作文，做到这一步，才是真正优秀的作文。
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