我想要
这个世界上，人，只是一种微不足道的小动物。有很多愿望，有很多渴望，但始终无法办到……
而这些，我们只能用，想……
我想，拥有自己的自由空间！作为一名学生，有太多太多的的压力压着，有太多太多的规矩管着，没有了自由。我们被大人共同认可为：没有分辨是非能力。没有自理能力，需要人压着。管着的小孩子。可难道是吗？当然不啦！我们能分辨是非。能自理，不需要大人管！你们管去了我们的自由！该吃什么，该穿什么，该做什么，你们总是说个不停“牛奶长胖”。“果汁不好”。“红色太艳”。“衣服太花”。“不该看书，要去练琴”，你们从来没停过！我爱牛奶，牛奶营养；我爱果汁，果汁很甜；我要穿这件这件配我；我也要看书，增长知识！！！天啊……给我我所想——自由空间！
我想，拥有一个绿色的地球！作为一位地球上的居民，我们有很多的不足之处，其中，环境最需改善。我们乱砍乱伐；我们乱扔乱丢；我们乱吐乱踩；我们还破坏了臭氧层！地球只有一个。而这一个，在这么多年遭到了我们人类的多少破坏？将心比心，假如你们是地球，你会感觉如何？你一定会无比愤怒！无比伤心！但又苦不堪言。人们啊！保护地球吧！上帝啊……如我所愿吧！
我想，人人都能坦诚相待！在当今社会中，无论我走到何处，无论我处在何时。“两面派”总会出现在大街小巷。他们是十足的“马屁精”，对待领导有一肚子的好话，他们把领导说成天，说成地；说成神，说成仙他们对领导似乎比对亲爹还好！他们也是十足的“势利眼”：见到张三家有钱有势，便请他来家里做客，用山珍海味，飞禽走兽来招待。而李四家无钱无势，平民一个。来了也只是三。两片臭干子打发！嗨……何时人才能坦诚相待呢？
我想……
我还有许许多多的.想法，许许多多的愿望。愿在不久的将来，它们从愿望变成奢望，再从奢望变成现实……
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
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