小蚂蚁过河

2017-10-27 童话作文

小蚂蚁过河1

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  一个阳光灿烂的下午,小蚂蚁高高兴兴的去找伙伴玩。

  小蚂蚁爬着爬着,突然一条小河挡住了它的去路。小蚂蚁看着小河里的水慢慢的流着,急的在草地转来转去,怎么办呢?这时,一片大树叶从树上落下来,小蚂蚁眼前一亮,灵机一动,计上心来。它立刻把树叶放进小河里,把它当做小船,它坐着这只“小船”慢慢地飘过河对岸。它继续赶路找伙伴玩了。

  如果我们遇到困难,也要像这只聪明的小蚂蚁,多多动脑筋,一定也能克服困难的。

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小蚂蚁过河2

  一个夏天的早上,天气晴朗,蓝蓝的天空飘着朵朵白云。在昆虫村里,小昆虫们正在忙碌着,有的在唱歌,有的在跳舞……

  村里有一条弯弯的小河,小河里的水清清的,静静的。小河边长着一棵茂盛的大树,大树的周围长满了青青的小草。一只小蚂蚁来到了小河边,它想去河对面找好朋友蝈蝈一起玩。可是,河面上没有桥,也没有船,该怎么办呢?正在小蚂蚁着急的时候,吹来了一阵微风,有几片树叶落到了河面上。小蚂蚁想到了一个好办法,它高兴地叫起来:“我有船了,有船了。”小蚂蚁捡来一根小树枝,轻轻地站到水面的树叶上,欢快地划着树叶船过了河。

  小蚂蚁很快见到了自已的好朋友,它们玩得非常开心。

小蚂蚁过河3

  上午,两只小蚂蚁在干净的河里划船,它们准备去对面的山村生活。

  蚂蚁哥哥在划船,弟弟背着东西,蚂蚁哥哥对蚂蚁弟弟说:弟弟,你别把包袱弄掉了,不然搬不了家了。弟弟听了说:哥哥,划船划慢点,不然我们的包袱掉了。

  最后两只小蚂蚁回到了岸上,两只小蚂蚁过上了快乐的日子。

小蚂蚁过河4

  秋天到了,天上的白去真漂亮啊!小河的水真清啊!地上的小草都干枯啦!大树上的树叶已经全部变黄了。一片一片向下落,树底下有许多蚂蚁爬来爬去,都找到了食物,每只蚂蚁都把食物给“皇后妈妈”储存起来准备过冬。

  忽然有一条小河挡了去路,于是有一只蚂蚁找到一片树叶和一根树枝浮在水面上,划呀划呀!终于划到岸边,它们都高兴极了。

小蚂蚁过河5

  中午,阳光明媚,大树旁有一个秋千,小松鼠坐在秋千上,抓住了绳子,荡来荡去,小猴子站在地上推着秋千,小猴子和小松鼠开心极了!

  这时有两只蚂蚁要过河,但是没有桥,过不了河,急的两只小蚂蚁团团转,两只蚂蚁想,过不了河,这可怎么办呀!小蚂蚁想来想去,没有办法。小蚂蚁不许过河去河的那边。小蚂蚁非常着急。

  小猴子和小松鼠看见了,就问:“你们要过河吗?”小蚂蚁说:“是的,但是怎么才能过河。”小松鼠说:“把秋千拆了,就可以当成桥让小蚂蚁过去了。”小猴子和小松鼠把木板抬过来了,放在了河水上,小蚂蚁说:“太好了,我们就要过河了。”大家都很开心,小猴子和小松鼠很努力。小蚂蚁可高兴极了!

  小蚂蚁边走桥,边给小猴子,和小松鼠挥手,小蚂蚁非常开心,小猴子和小松鼠很开心,小猴子说:“这个桥就是专门让小蚂蚁过的。”小松鼠说:“蚂蚁很小,要是没有桥,就会掉到河里面呀!”

小蚂蚁过河6

  《纲要》中指出:科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与想象作为科学探索的对象。教师抓住幼儿园喜欢玩水的特性,创设游戏情境,让幼儿通过观察、探索,激发幼儿的好奇心和探究欲望,帮助幼儿初步了解物体的沉浮现象。下面快随应届毕业生网小编来看看“幼儿园小班科学教案《小蚂蚁过河》”。

  幼儿园小班科学教案《小蚂蚁过河》

  活动目标:

  1、初步了解物体沉浮,激发幼儿探索、发现的乐趣。

  2、体验玩水的乐趣,对操作活动感兴趣。

  3、学习把沉、浮物体作简单分类和记录。

  活动准备:

  1、木块、石头、泡沫、点心盘、钥匙、玩具(幼儿操作材料)。

  2、记录纸人手一份,蚂蚁过河图片。

  活动过程:

  一、情境导入

  师:今天天气真好,小动物们出来玩了,瞧,这是谁呀?(蚂蚁)

  师:小蚂蚁爬着爬着饿了,发现远处有棵苹果树,就爬过去,可是面前出现了一条小河,请小朋友帮蚂蚁想办法怎么才能过河?

  二、认识沉与浮现象

  1.师做实验,先放石头。

  师:“瞧,这些材料谁能帮蚂蚁过河呀?我们先拿石头来试一试”

  问:你发现了什么?石头怎么啦?

  师小结:由于石头比较重,放在水中会掉下去,这种现象我们叫“沉”,会沉下去的材料,能当蚂蚁的小船吗?

  2.师第二次做实验,放泡沫

  问:你发现了什么?

  师小结:由于泡沫比较轻,放在水中会飘在表面上,不会掉下去,这种现象我们叫“浮”。现在我们把小蚂蚁放到上面,你们看它过河了吗?

  3.巩固幼儿对沉浮现象的认识

  刚才我们看了,放在水中,比较重的东西会掉下去的,我们叫它“沉”,不会掉下去的,我们叫它“浮”。

  (活动反思:从这个环节上看,孩子对沉与浮的现象,能具体地表述出来,也对此活动很感兴趣。但在让幼儿对比石头与木头的环节上,由于所取的材料不合理,石头太小了,而木头却较大,在视觉上,给孩子造成干扰,因此有的孩子认为木头比较重,导致无法让孩子准确的判断:石头与木头哪个比较重,哪个才会沉下去。如果选择与木头一样大的石头,幼儿便可以一眼看出,石头比较重的原理。因而也不会在此环节上浪费太多的时间。)

  三、幼儿操作,并记录操作结果。

  1.幼儿认识材料

  师:现在请小朋友来帮蚂蚁想办法,看,老师为你们准备了很多的材料,看看有什么?请小朋友把各种材料都拿来试一试,看看哪些东西会浮起来,可以当蚂蚁的小船。

  2.提操作要求和记录方法

  师:在玩的时候,老师也为小朋友准备了记录单,如果这个材料会会浮起来,请把手上的贴贴纸贴在水面上,如果会沉下去,请把手上的贴贴纸贴在水底。

  3.幼儿操作,教师指导记录

  四、教师评价

  1.小朋友都做好了,我们一起来看一看

  2.教师验证

  (活动反思:从记录的结果上看,大部分孩子能准确记录出沉浮的现象,其中盘子这一材料的实验出现分歧,有的孩子记录是沉,有的孩子记录是浮,借此机会,我进行随机教育,让不同结果的两名幼儿现场操作,为什么你认为是沉?而你却是浮呢?两个小朋友用同一种材料,为什么结果是不同的呢?通过现场实验,孩子知道由于放的方式不一样,结果也是不同的,很好地利用教育契机,给孩子正确的引导。但在幼儿使用记录卡的`方面上看,由于记录卡设计不太合理,有的幼儿把整张记录卡都贴满了,完全看不出是沉还是浮;如果老师在水盆中间画条中介线,在中线以上表示沉,中线以下表示浮,就能很轻松地解决结果不分明的问题。)

小蚂蚁过河7

  当树上枯黄的叶子只剩几片在风中飘零的时候,寒冷的冬天就要来了。小蚂蚁一家要赶在最后一片叶子落下前收集粮食过冬了。

  它们走到半路,一条小河挡住了它们的去路。河水在蜿蜒的河道中欢快的歌唱着,经过石头时,畅快地激起一片浪花。清澈地河道中小鱼儿在尽情地玩着捉迷藏。可小蚂蚁一家却愁眉苦脸,看着树枝打着旋儿地在水里飘浮,该怎么才能过河呢?河的对岸才有我们过冬需要的食物,而河上又没有桥呀。

  岸边一棵树上掉下了一片叶子,正好飘落在河中央。看着树叶在河水中漂浮,小蚂蚁想出了个好办法: “我们可以用树叶来帮我们过河呀!树叶就像一只船,能载动我们一家,再拿根枝条当舵,我们就能顺利到达对岸了。”

  小蚂蚁一家拍手叫好,大家分头去找过河需要的工具。不一会儿功夫,蚂蚁爸爸和蚂蚁妈妈搬来了一片大叶子,蚂蚁姐姐扛来了根枝条,小蚂蚁背来了几块小石头,蚂蚁弟弟也拖来了一片小树叶。

  “蚂蚁弟弟,你的树叶太小了,没有用处呀。”

  “才不是呢。小树叶可以当伞呀,还可以当帆呢。”

  “真是个小聪明!”

  小蚂蚁一家站在了大树叶上,用小蚂蚁背来的小石头来增加重量,爸爸站在后面用小枝条推着树叶慢慢地滑进了河里,妈妈和姐姐举着小树叶迎着风向转动。小蚂蚁和蚂蚁弟弟在小树叶的阴凉下玩起了游戏:“你拍一,我拍一,一个小孩坐飞机……”。

  晃晃悠悠,小“船”顺着水流,从上游缓缓地向下游飘去,在“舵”和“帆”的帮助下,很快地到了对岸。放好了小“船”,小蚂蚁一家兴高采烈地去采集过冬的食物了。

  夕阳西下,满载而归的小蚂蚁一家又乘着“船”返回到了对岸。月上柳梢,劳累了一天的小蚂蚁一家带着甜蜜的微笑进入梦乡。

小蚂蚁过河8

  星期天早晨,我来到河边,看见白云在天空飘来飘去。大树妈妈落了叶,小蚂蚁要过河,看见河面上飘了树叶,它捡一根小树枝,轻轻的坐上去。

  划呀,划呀;它终于到岸边。一看有很浅很浅的纯黄色的小草在迎风摆动呢,清清的河水在流呢,啊!这里的景色真美。

小蚂蚁过河9

  小蚂蚁过河

  有一天早晨,太阳公公从东山上升起来,金灿灿的阳光洒在了绿油油的草地上,还有那五颜六色的小花上,更显得美丽了。

  多好的天气呀!小蚂蚁和爸爸妈妈一起去春游,它们一家走着走着,走到了一条小河边,河水清澈见底,里面长着碧绿的水草,小鱼儿也在水里自由自在的游来游去。可是,要怎么过河呢?

  小蚂蚁一家开始讨论起来,小蚂蚁想了一个好办法说:“我们可以游过去。”蚂蚁爸爸说:“河面太宽,游不过去,会有危险。”小蚂蚁又说:“要不我们过桥吧。”蚂蚁妈妈说:“可是这里没有独木桥呀?”

  蚂蚁爸爸想了又想,最后终于想出了一个好办法,说:“我们可以造一艘木船。”小蚂蚁一家立即行动起来,蚂蚁爸爸找了一根木棍,小蚂蚁找了一片树叶,它们把木棍放进水里,再把叶子插在船头当船帆,这样木船就做好了,它们一家高兴地坐在木船上,这时,一阵微风轻轻吹过,船帆就带着木船像箭一样飞快地驶向对岸。

  最后,小蚂蚁一家顺顺利利的过了河。

小蚂蚁过河10

  早上,天气晴朗,小蚂蚁们兴高采烈地出去玩了。它们走着走着,不知不觉走散了。有两只小蚂蚁找到了两片树叶,把叶子放在水里,站在叶子上,打算渡河回家。可是,突然下起了大雨,聪明的小蚂蚁站在一片叶子上,用手顶着另一片叶子。

  就这样它们高高兴兴地回家了。

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