智斗猛虎作文

2017-05-12 童话作文

智斗猛虎
“森林歌赛将于明天下午四点正式开始,请想参加的朋友报名”。森林宣传栏上贴着这张公告。
第二天下午的一片大草地上,摆着一个大舞台,台下的观众不计其数,边上站着的是选手。“请一号,棒棒兔!”只见一只白兔蹦上台:“小兔子乖乖,把门儿开开……”台下的观众一个劲地鼓掌。“二号,笨笨猪!”笨笨猪走上台,刚准备拿起话筒,突然看见树丛猛的摇动了一下,笨笨猪吓得跳下了台。忽然间,耳边刮起了一阵狂风,一只强壮有力的彪悍的猛虎出现在大家面前,大家都知道它是深林中的恶虎,于是,所有动物一起跑向唯一的出口。
恶虎一抬前腿,一下子蹦上半空,向跑得最快的小猪扑去。忽然,听见身后响起了一阵吹哨声“嘘、嘘、嘘”,恶虎一分心,不但没扑着小猪,自己摔在了地上。恶虎生气极了,一回头看见身后站着一只仅有它五分之一的猫,它瞪大了眼睛,盯着小猫,狠狠地说:“你竟然如此大胆,你知道我是谁吗?”“不知道!哈哈哈!”小猫笑完了还向恶虎做了个鬼脸。恶虎听了这话,气得双眼都红了,咆哮道:“你……你……”话说着,便向小猫扑去。
小猫知道恶虎跑得比它快,便一转身,钻进树丛里,恶虎也跟着往里面钻。小猫比恶虎小,钻树丛当然占优势。小猫利用树枝和树叶这些天然的屏障将恶虎挡住了,恶虎用锋利的牙齿和爪子努力地拨开这些障碍物。“噼里啪啦”,这片树丛成了“战场”,它们经过的地方一片狼藉:树枝被折断了,花朵被踩坏了,小草被踏平了……
过了许久,远远地望见了一条明如玻璃的带子——河!小猫一咬牙,皱紧了眉头,加快了步子,向河边跑去。五米、四米、三米、二米、一米,眼看小猫快跑进河里了,突然小猫一转弯跑到了河边的一块大石头上,停止了。这时,在后面紧追不舍的恶虎只知道用蛮劲冲,没刹住车,“扑通”一声就坠入水中,水面上冒着一串又一串的气泡。
小猫对着河面大喊了一声:“虎兄!后会有期!小弟就告辞了!”小猫笑着,不紧不慢地往回走。
这时,刚才逃跑的动物群中,突然有人大叫了一声:“胆小猫不见了,胆小猫不见了!”大家停下脚步,你看我,我看你,谁也没说话。大家分头在树丛中寻找胆小猫,可是怎么也找不到,大家就纷纷议论开了,有的说是被恶虎吃了,有人说是掉河里去了,还有人说……
就在这时,忽听有人喊:“胆小猫回来了!”

【每日写作指导:初中作文的谋篇布局……】

  一篇初中的考场作文,大致包含几个步骤:审题立意——选材——谋篇布局——展现文采。其中“谋篇布局”这一步解决的就是如何安排内容和表现所选内容的问题。安排内容主要是为所选择的材料构思文章的大结构和大框架,而表现内容则主要是表现学生自己对材料的理解及自我个性。我想,这是初中学生应首先明确的观念。

  安排内容就是架设文章的大框架。就一篇考场作文而言,很悲催的,学生必须遵循所给方格一个字一个字往上写。(next88)也就是说,考场作文不允许考生真正淋漓尽致地发挥。考生的发挥必须在固定的模式之下,这些文字展现在方方正正的格子里才会显得赏心悦目。而这就需要谋篇布局的功夫。

  在谋篇布局的过程中,写提纲是最重要的一步。写提纲要注意两步内容:一是确定文章主题和主要内容,二是给文章分层分段,同时确定每一段的大致内容与大概字数。这个提纲不管是真正写在纸上还是仅在心中打成腹稿,都必须保证能在提纲中有条不紊地放进想放的内容。打个形象的比喻,就是必须有一个大柜子,每个柜子里有不同的小格子。将每个小格填满内容后,必须检查一遍小格,将填得太满的地方再分成新的小格,将填不满的地方(也就是对文章展现来说表现力不强的地方)大笔一挥,立马砍掉。这是安排内容需做的事。

  而所谓的表现内容,说白了,就是用表现手法让安排好的.东西真正成为自己的。俗话说,太阳底下无新鲜事。尤其对初中学生而言,其所写的很多内容,都是大部分人经历过的生活,平平淡淡写下来,其实新鲜感并不多(尤其是阅卷老师还看过那么多篇作文)。此时,就需在如何表现内容这步花点心思。因为,一篇文章的目的(尤其当这篇文章不是科技文时)主要在于表现自己对一些一成不变的事物的独特认识。这个认识一方面由独特的人生经验得到,一方面由不同的表现手法得到。我始终认为,所谓表现手法,实际上是一种看待事物或说看待生活的方式。你是这样来看待生活的,因此,你会这么来写。因为你本身比较富于戏剧性,所以比较喜欢设置悬念,采用倒叙手法;因为你本身情感较为敏感与丰富,所以你比较喜欢描述细节;因为你本身较为成熟,看问题较为深入,所以你喜欢批判式的语句。这些都是你的个性,即使在考场上,也不应被方格子湮没。学生可以按照自己的判断有意识地训练一到两种类似的表现手法,如托物言志,设置悬念,欲扬先抑,镜头式展现等等。

  或者,当同学们转变这个观念之后,一方面,分数确实会得到提高,因为我们的作文确实是按课程标准的要求一点点完成的;而另一方面,确实能在这些限制颇多的写作框架中展现个人对世界的独特认识。这个认识仅仅属于自己,并用自己擅长的方式来表现,从而仅仅表现自己的想法。考场作文,做到这一步,才是真正优秀的作文。

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