打结的老鼠作文

2017-09-02 童话作文


打结的老鼠
在城市里住着两只老鼠,而且是仅剩的两只老鼠了,它们是一对夫妇。
一天,老鼠夫妇厌烦了猫的骚扰,决定搬到一个没有猫的地方去生活。“这日子没法过了!那些可恶的猫整天就知道捉我们,现在可好了,城市里除了我们同类们都死光啦!”老鼠夫人边收拾行李边埋怨到。“好啦,好啦!别抱怨了,等咱们离开这个鬼地方就可以过上幸福的生活啦!“
就这样,两只老鼠偷偷摸摸地上路了。可事实却没有它们想象的那么美好,没走多远,它们就遇上了猫。那是一只全身灰色的大猫,它摸了摸胡子,说道:“我是猫王!”老鼠夫妇当然是相信了,撒开腿就跑!但还是没有能够逃过猫的掌心。
“猫王”觉得很无聊,所以就戏弄两只老鼠。它把老鼠夫妇的尾巴打起结来,又把它们放在地上,两只老鼠刚一着地,就好像脚底抹了油一样直往前冲,可它们用了好大的劲还是没有离开原地,原来,它们分两头跑尾巴却被打了结,自然是跑不远啦!“猫王”笑得趴在了地上。老鼠先生眼珠一转,用力拉了尾巴一下,老鼠夫人被拉了过来,它们嘀咕了一会,猫一直都在笑,所以并没有发现它们的计划。“1!2!3!跑!”老鼠先生大叫一声,猫还没有反应过来,老鼠们就已经没影了。
“看吧!还是我聪明!”逃离了猫掌的老鼠先生得意洋洋,“什么嘛!不就是一起朝一个放向跑吗?我也可以想出来!”……
最后,两只老鼠幸福快乐地生活在一个小岛上,而且还没有猫。

【每日写作指导:作文中怎样展开联想……】

  学生作文,最常见的毛病就是内容贫乏,无事可写,无话可说。这种现象,有人往往归结为词汇缺乏,遣词造句能力不足。其实,这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上,发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中,可使文章内容丰富、充实,表达生动、形象。(next88)学生在作文中,怎样展开联想呢?我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。

  一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的`《水调歌头·明月几时有》,由人间独酌,起舞弄清影写起,联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。

  二是抓住“相似”的特点展开联想,是指作者由某一事物的感知,而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》,抓住街灯和明月的相似之处,由街灯联想到天上的明星,再从明星写到街灯,通过牛郎织女的幸福生活,寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》,抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点,采用象征手法,由此及彼,自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如,由波浪想到柔软的丝绸,由大花猫想到老虎,由天上的白云想到地上的棉花等,这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。

  三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣;本是同根生,相煎何太急?”就是较好运用了相对与相反联想的手法,设置了豆萁煮豆这一特写镜头,凸现了兄弟相残的主旨,收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》:“花生的好处……很多它的果实深埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里,作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物,通过对比而产生的联想。

  总之,联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致,联想就难以展开;如果见闻写得不具体、不切实,联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验,不断汲取知识养料,养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样,我们就能在写作文时,一边写,一边想,积极开动大脑,写出联想的内容,好文章自然会写出来了。
 

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