今天我“当家”作文
“叮铃铃……”上课铃声响了，我怀着忐忑的心情从座位上走到讲台，今天我们数学老师有事，我们班的当家重任自然落到了我——数学课代表身上。
我拿起已准备好的数学书、作业本，快步走上讲台。望着同学们那一双双明亮的眼睛，我不由微微颤抖起来：“你能行吗？”我首先给自己打起了问号。要想在一个由五十个成员组成的大家庭里“当家”的确很不容易，但是，无论怎样，我既然已经站在了这里就一定要做好。
“咳！”我清了清嗓子，说，“请把书翻到65页，我把六道练习题的做法讲一遍！”同学们都认真地听讲了起来。这时的我，心里乐滋滋的：“我一定很威风吧！”
当讲到第三道题时，班上有几个破坏分子就控制不住自己，开始讲起小话来，渐渐地，人数越来越多，同学们都你说我，我玩我的，教室里顿时炸开了锅。我气极了，大喊一声，“安静！”教室里顿时变得鸦雀无声了，一个个都呆呆地看着我。过了一会同学们见我什么话也没有说就又继续开始讲起来，我顿时用很大的声音说：“你们这样很好玩么？有本事就把这些题目的全部解法都做出来！”教室里顿时又安静了下来，我重新回到黑板前面，继续开始讲解题目，在接下来的时间里，同学们都很安静，认真地听我把课讲完了。
一节课就这样被我“解决”了，它给了我足够的信心，去接受下一个挑战。
书上的题目讲好了，是否该做作业了？不一会儿，有些同学已经放下了手中的笔，开始检查了；然后有几个同学却一个字也没写，怎么办？是让写好的同学再写一遍还是让他们干别的？都不好。这样，慢的同学就会跟不上。对啊，来个“一帮一”。于是，我让写好、检查好作业的同学教不会做的同学，这不是很好吗？瞧，原来题目不会做的同学脸上的愁容渐渐展开了，许多同学在不住的'称好，每个人的脸上笑的更加灿烂！
今天这个“家”当得很辛苦，也很不容易，但是，它证明了我的能力。如果你有兴趣，不妨来试试。
作文点评：
这个当家人当得还是蛮有水平的。文章的心理活动写的较为成功，一开始“我”的自信心显得不够足，而当解决了一个又一个问题后心中的喜悦洋溢于字里行间。一次“当家”经历的情感非常丰富，写的十分真切。
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