不忘双优，共同进步
又一次坐在台灯下，又一次敲打着键盘，脑海里却放着不一样的回忆，回忆上周，一个个争优的片段浮出脑海，而这周，身为值日班长助理的我，却发现了班级的不总，面对这些不足，我想说，不忘争优，共同努力。
早读不忘洪亮
曾经的早晨，走在楼底，总能听见朗朗书声，走在教室外面，那声音震耳欲聋，正因那书声，我们的英语考试才会一直保持第一。而如今呢？那震耳欲聋的声音哪去了，只听见懒懒的声音，有些人甚至连嘴都不张，这就是我们所谓的优吗？不仅读英语的声音小，连教英语的小组声音也不大，就拿第六组来说吧，他们教读时，那声音托的长长的还很不整齐，而下面的同学跟着他们一起，那声音让我一大早心情就不好。回忆曾经，洪亮的早读声哪去了？回忆曾经，整齐的早读声哪去了？回忆曾经，那令人满意的早读声哪去了？如果我们班，早读声音比八班大时，我们的英语怎么会下降？面对这一情况，我只想说，早读不忘洪亮。
纪律不忘自律
曾经的下午，走在教室外面，仿佛教室里没有一人，走进教室，连一根针掉地上都能听见，正因为我们下午来了之后的纪律，我们班才经常受表扬。而如今呢？那安静的学习环境哪去了，来了之后，值日生慢吞吞的'打扫卫生，，不时还能听见挪凳子过大的声音，有些同学教题的声音也很大，下午来后面在教室瞎逛，总一些小组窃窃私语的说个不停，回忆曾经，安静学习环境哪去了？回忆曾经，良好的自我约束力哪去了？回忆曾经，我们优秀表现呢？如果我们班，下午纪律比九班好，我们的任务会轻松很多？面对这一情况，我只想说，纪律不忘自律。
发言不忘积极
曾经的课上，总能看见一个个高举的小手，多到老师眼花缭乱，不知道该点谁了，上课积极发言使老师很喜欢上我们班的课，而如今呢？那一双双小手都变得沉重起来，上课时一个问题提出之后，总要等很长时间才有人缓缓举起她的手，积极发言早已被抛到脑后，更多的是在下面自主发起的小讨论，回忆曾经，一双双小手哪去了？回忆曾经，精彩的回答那去了？回忆曾经，上课时的积极发言都不见了吗？如果我们班，积极发言比四班好，我们的课堂会更加高效率？面对这一情况，我只想说，发言不忘积极。
本周大家在早读、纪律、发言方面表现并不是很好，我们要时刻把优牢记心间，不忘双优，共同努力。
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