大嘴猴的神奇魔咒作文

2017-08-26 励志作文

   
大嘴猴的神奇魔咒 
在一条繁华的大街上,最大的那一间店铺正在装修。 
过了几天,挂出了一块“大嘴猴”的牌子。人们叽叽喳喳的议论着:“唉?大嘴猴是一个大牌子啊!怎么来我们这里开店呢?”这时,走来一位笑吟吟的女孩子,她叫曾晓晓,是这家店的老板。
这天的放学时间,一个胖胖的女孩子低着头走进店来。曾晓晓一打量,问:“您是要买衣服吗?”“是啊。我希望好牌子可以为我带来自信啊!”“嗯••••••”曾晓晓眯缝着眼睛,点点头,拿出了一件黄色的大嘴猴三件套,递给胖女孩,“这件对你来说再合适不过了。”那胖女孩点点头,拿着衣服进了试衣间。 
“嗯,看来,你缺乏的是自信呢!会不会是因为自己胖的原因呢?”曾晓晓用手托着下巴,说。这时,胖女孩走了出来。曾晓晓笑了笑,说:“好合身呢!”“是,谢谢你,我很喜欢。我叫梦溪,最近在减肥,因为同学都排挤我,笑话我。我想,是因为我很胖吧。”梦溪说到。“那么,请你掏掏口袋吧。”曾晓晓指指那毛茸茸的小口袋,“把里面的东西拿出来。” 
梦溪缓缓把手伸进口袋。她摸到了一个圆圆的,滑滑的东西。梦溪把它拿了出来,发现是一粒黄色的小丸子。“这是一粒减肥药丸,吃了,就可以减肥。”“嗯,好吧。”梦溪点点头,把那粒小黄丸放进了嘴里,嚼碎了。“好了,再见!”曾晓晓笑着说。瞬间,梦溪出了店。 
第二天,梦溪照常去上学。这次,她认为自己瘦了不少,就昂起头来,自信的走进了班里。同学们目瞪口呆的看着她,又同时微笑起来。同桌吴连丹和蔼的说:“你今天真的很漂亮!”梦溪红了脸,赶紧坐下。这时,前面的鑫鑫一跳一跳的走来,说:“梦溪,咱们一起下去干值日吧?好不好?”于是,鑫鑫生拉硬拽的把莫名其妙的梦溪拉了下去。 
梦溪回到家,喜滋滋的想:瘦了真的很好!今天他们待我多好啊!其实,那只是一直想靠近自卑的梦溪的同学,一次的欣喜若狂。梦溪平时爱理不理的,今天很自信,大家都喜欢上了她。 
大嘴猴专卖店。 
曾晓晓正哼着小曲儿,等着第二个客户。这时,走来一个穿的花里胡哨的女孩子。当曾晓晓抬起头来时,她华丽丽的打了个哆嗦。那是高中学生应有的服装吗:两只手臂上至少带着八个手镯;身上穿着一身香奈儿,上面缀满了亮片,颇像一条亮亮的鱼;脸上的彩妆又浓又重,像一只淋过雨的花猫。 
那女孩子说起话来娇滴滴的,让曾晓晓不寒而栗:“我叫香奈奈,想要一身名牌运动服!而且……呜呜呜……”那女孩突然哭了:“我这么美丽,这么骄傲的人,竟没有朋友!呜呜呜,我还不如变丑一些呢!”曾晓晓勾起了嘴角,是吗,这女孩想找朋友? 
“好吧,我去给你找一件。”曾晓晓笑笑,说。一会儿工夫,她转过身来,手里多了一套橘红色运动服:“喏,这身适合你!”香奈奈说:“好吧,我试试看!” 
换上运动服的香奈奈简直像换了一个人,平平凡凡。曾晓晓说:“估计如果你变丑一些,你的朋友就会多一些。那么,你掏掏兜子吧,把那粒小丸子拿出来。”香奈奈拿出来的,是一粒绿色的小丸子。“吃下它,你就会变丑了。同学们都会喜欢你了。”曾晓晓说。香奈奈用颤动的手捏起那粒小丸子,放进嘴里。随着“卡崩”一声响,那丸子也被嚼碎了。“谢谢惠顾!”曾晓晓一笑,香奈奈已经站在门外了。 
第二天,香奈奈想:我变丑了,还是穿上运动服吧!于是,一个穿橘色运动服,扎马尾辫的朴素女孩站在了大门口。当香奈奈低着头进教室的时候,全班鸦雀无声。突然,一声掌声响了起来,随着,许多的掌声都想起来……以前和香奈奈闹翻的浦蒲竟来道歉了:“对不起,那次是我错怪你了,咱们还是好朋友吧!”她们互相挽着胳膊,嘻嘻笑笑的来回走动。 
回到了家,香奈奈想:变丑真的很好!一定要好好谢谢曾晓晓!其实,那只是香奈奈变得谦虚后,同学们的感动。平时瞧不惯香奈奈的,都喜欢上了她。 
已经帮了两人的曾晓晓正坐在柜台后玩手机。这时,变化了的香奈奈和梦溪一起来了。她们异口同声:“谢谢你,曾晓晓!变瘦(变丑)真的很好!”曾晓晓一笑:“是吗?”“对啊对啊,你是怎么做到了?难不成你是外星人?会魔法?”梦溪迫不及待的问。“不,会魔法的是你们自己。是你们的心理改变了自己的心态、仪表,是大家喜欢上你了。”曾晓晓说道。香奈奈梦溪面面相窥:“曾晓晓说什么?是我们改变了自己?”“是。”曾晓晓说着,把她们带到了一面镜子前:“看看吧,你们的'外貌并没有变,只是心态变了。” 
在镜子里,梦溪发现自己还是那么胖,香奈奈还是那么漂亮。曾晓晓插着裤兜,走上前来:“我给你们吃的,只是普通的糖豆。”香奈奈点点头,梦溪领悟,说:“那好,我也给你改造一下!”
香奈奈把要挣扎的曾晓晓按在座位上,梦溪把一粒黑黑的丸子给曾晓晓按下去:“以后,不能这么神秘!” 
“啊,好苦!那是什么?” 
“六味地黄丸!” 
“啊,你们恩将仇报!别跑!” 
夕阳下,三个女孩追逐打闹着。现实中,我们无法改变自己的外表,只有改变心态,才能获得别人的欢迎。 

【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力……】

  写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。

  专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:

  分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。(next88)一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。

  学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。

  要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。

  我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。

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