大嘴猴的神奇魔咒
在一条繁华的大街上，最大的那一间店铺正在装修。
过了几天，挂出了一块“大嘴猴”的牌子。人们叽叽喳喳的议论着：“唉？大嘴猴是一个大牌子啊！怎么来我们这里开店呢？”这时，走来一位笑吟吟的女孩子，她叫曾晓晓，是这家店的老板。
这天的放学时间，一个胖胖的女孩子低着头走进店来。曾晓晓一打量，问：“您是要买衣服吗？”“是啊。我希望好牌子可以为我带来自信啊！”“嗯••••••”曾晓晓眯缝着眼睛，点点头，拿出了一件黄色的大嘴猴三件套，递给胖女孩，“这件对你来说再合适不过了。”那胖女孩点点头，拿着衣服进了试衣间。
“嗯，看来，你缺乏的是自信呢！会不会是因为自己胖的原因呢？”曾晓晓用手托着下巴，说。这时，胖女孩走了出来。曾晓晓笑了笑，说：“好合身呢！”“是，谢谢你，我很喜欢。我叫梦溪，最近在减肥，因为同学都排挤我，笑话我。我想，是因为我很胖吧。”梦溪说到。“那么，请你掏掏口袋吧。”曾晓晓指指那毛茸茸的小口袋，“把里面的东西拿出来。”
梦溪缓缓把手伸进口袋。她摸到了一个圆圆的，滑滑的东西。梦溪把它拿了出来，发现是一粒黄色的小丸子。“这是一粒减肥药丸，吃了，就可以减肥。”“嗯，好吧。”梦溪点点头，把那粒小黄丸放进了嘴里，嚼碎了。“好了，再见！”曾晓晓笑着说。瞬间，梦溪出了店。
第二天，梦溪照常去上学。这次，她认为自己瘦了不少，就昂起头来，自信的走进了班里。同学们目瞪口呆的看着她，又同时微笑起来。同桌吴连丹和蔼的说：“你今天真的很漂亮！”梦溪红了脸，赶紧坐下。这时，前面的鑫鑫一跳一跳的走来，说：“梦溪，咱们一起下去干值日吧？好不好？”于是，鑫鑫生拉硬拽的把莫名其妙的梦溪拉了下去。
梦溪回到家，喜滋滋的想：瘦了真的很好！今天他们待我多好啊！其实，那只是一直想靠近自卑的梦溪的同学，一次的欣喜若狂。梦溪平时爱理不理的，今天很自信，大家都喜欢上了她。
大嘴猴专卖店。
曾晓晓正哼着小曲儿，等着第二个客户。这时，走来一个穿的花里胡哨的女孩子。当曾晓晓抬起头来时，她华丽丽的打了个哆嗦。那是高中学生应有的服装吗：两只手臂上至少带着八个手镯；身上穿着一身香奈儿，上面缀满了亮片，颇像一条亮亮的鱼；脸上的彩妆又浓又重，像一只淋过雨的花猫。
那女孩子说起话来娇滴滴的，让曾晓晓不寒而栗：“我叫香奈奈，想要一身名牌运动服！而且……呜呜呜……”那女孩突然哭了：“我这么美丽，这么骄傲的人，竟没有朋友！呜呜呜，我还不如变丑一些呢！”曾晓晓勾起了嘴角，是吗，这女孩想找朋友？
“好吧，我去给你找一件。”曾晓晓笑笑，说。一会儿工夫，她转过身来，手里多了一套橘红色运动服：“喏，这身适合你！”香奈奈说：“好吧，我试试看！”
换上运动服的香奈奈简直像换了一个人，平平凡凡。曾晓晓说：“估计如果你变丑一些，你的朋友就会多一些。那么，你掏掏兜子吧，把那粒小丸子拿出来。”香奈奈拿出来的，是一粒绿色的小丸子。“吃下它，你就会变丑了。同学们都会喜欢你了。”曾晓晓说。香奈奈用颤动的手捏起那粒小丸子，放进嘴里。随着“卡崩”一声响，那丸子也被嚼碎了。“谢谢惠顾！”曾晓晓一笑，香奈奈已经站在门外了。
第二天，香奈奈想：我变丑了，还是穿上运动服吧！于是，一个穿橘色运动服，扎马尾辫的朴素女孩站在了大门口。当香奈奈低着头进教室的时候，全班鸦雀无声。突然，一声掌声响了起来，随着，许多的掌声都想起来……以前和香奈奈闹翻的浦蒲竟来道歉了：“对不起，那次是我错怪你了，咱们还是好朋友吧！”她们互相挽着胳膊，嘻嘻笑笑的来回走动。
回到了家，香奈奈想：变丑真的很好！一定要好好谢谢曾晓晓！其实，那只是香奈奈变得谦虚后，同学们的感动。平时瞧不惯香奈奈的，都喜欢上了她。
已经帮了两人的曾晓晓正坐在柜台后玩手机。这时，变化了的香奈奈和梦溪一起来了。她们异口同声：“谢谢你，曾晓晓！变瘦（变丑）真的很好！”曾晓晓一笑：“是吗？”“对啊对啊，你是怎么做到了？难不成你是外星人？会魔法？”梦溪迫不及待的问。“不，会魔法的是你们自己。是你们的心理改变了自己的心态、仪表，是大家喜欢上你了。”曾晓晓说道。香奈奈梦溪面面相窥：“曾晓晓说什么？是我们改变了自己？”“是。”曾晓晓说着，把她们带到了一面镜子前：“看看吧，你们的'外貌并没有变，只是心态变了。”
在镜子里，梦溪发现自己还是那么胖，香奈奈还是那么漂亮。曾晓晓插着裤兜，走上前来：“我给你们吃的，只是普通的糖豆。”香奈奈点点头，梦溪领悟，说：“那好，我也给你改造一下！”
香奈奈把要挣扎的曾晓晓按在座位上，梦溪把一粒黑黑的丸子给曾晓晓按下去：“以后，不能这么神秘！”
“啊，好苦！那是什么？”
“六味地黄丸！”
“啊，你们恩将仇报！别跑！”
夕阳下，三个女孩追逐打闹着。现实中，我们无法改变自己的外表，只有改变心态，才能获得别人的欢迎。
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。（next88）一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
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