我的平安梦作文

2017-11-01 励志作文


我的平安梦
我曾有过许许多多美丽的梦想,但看到现在的这个世界,到处都充满着意外,我就有了一个关于平安的梦想。平安是每一个人的意愿,每天都希望高高兴兴的去上班,上学,然后平平安安的回家来。可是生活中我们很多人都没有危险意识,随处可见的不遵守交通规则,放学路上的嬉戏打闹,河边的奔跑玩耍,完全忽视了时时刻刻存在的安全隐患,这也是对我们生命的不尊重。
我记得学校每到寒暑假,都会给每一位同学发放一份《告家长书》,里面详细介绍了关于假日里家长,学生必须要注意的安全知识,比如,溺水,火灾,交通意外等等,这些都是我们生活中最容易引起意外的,而很多人又不会太注意的,因为大家都会感觉这种意外不会发生在自己的身上,可是如果你不重视这种安全隐患,那也许下一个意外就是你。
每次放学回家,走出校园后,要过一条马路,走到斑马线的时候,因为没有红绿灯,所以大家都是看着车,等着车子过去,我们才敢过马路,可是大多数的私家车是一辆接着一辆,从来不会为我们礼让,这里我很想为公交车司机叔叔点个赞,每每到斑马线的时候,看到我们在路边等候,公交车司机叔叔总是会伸手示意让我们先过,他们停下来为我们等候,真心想对他们说一声:谢谢,谢谢叔叔。
同学们,让我们一起注意平时生活中的安全隐患,不随意去河边玩耍,不乱穿马路,不玩火,不独自外出,做到安全用电,遵守交通规则,远离危险物品,如烟花爆竹等。
平安,只有平安了,大人们才可以安心工作,我们才可以好好学习,只有平安了,我们的社会才可以得到发展,得到和谐,只有平安了,我们才可以为了我们的梦想去努力,去奋斗。

【每日写作指导:高中生写人作文指导……】

  写人是中学阶段作文教学中一项最基本的训练内容,要求学生能写出有血有肉的活生生的人。怎样才能将人写活呢?这就需要运用好描写的手法。

  描写手法的熟练运用,需要经过较长时间的磨炼。特别是想得心应手,左右逢源,就更需要付出艰苦的努力。然而,有不少同学经过了3年初中作文训练之后,仍然不能很好地掌握和运用这种手法。他们写出的人难以“立”起来,更谈不上栩栩如生、活灵活现了。其实,要写好人并不难。(next88)除了要在平时多加练习之外,更重要的是要经常留心身边的人,对所描写的人进行仔细的观察和研究。

  只有最终洞悉了描写对象的底里,明其所感,知其所知,才能将其写得跃然纸上。没有深厚的生活基础,想写出好的文章是不可想象的。那么,如果在生活中已经积累了一定的生活素材,又怎样运用描写手法才能把人物写活呢?

  首先,要抓人物的特征,以形传神。人和人有相同的地方,也有不同的地方。不管是外貌、动作、语言,还是性格,人和人总是有些地方相同或相似,有些地方不同。要想把人写活,关键的地方就是要写出这个人的特点来,写出这个人和其他人的区别来。古今中外许多文学名着对人物的描写,给我们提供了成功的范例。比如《三国演义》中的曹操、刘备、关羽、孔明等等,几百个人物形象都是那么鲜活动人。在课本中我们已经学过很多这样的例子,比如《鲁达拳打镇关西》一文,鲁达的威猛、粗卤、机智、性急,通过一系列的描写被生动逼真地传达了出来,给我们留下了深刻的印象。

  其次,要对人物内心世界进行描写,因为对人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。一种是对人物内心世界直接进行描写,写其怎么想,怎么感觉。比如课本中的《一件小事》,当“我”看到车夫送老女人向巡警驻所走去时,就有一段心理直接写,揭示了一名知识分子在“一件小事”中的心灵震动。另一种是对内心世界进行间接描写,这种描写,最重要的是语言描写,因为言为心声,通过对人物语言的描写,便可将人物的思想性格刻画出来。人物语言的'描写,通常是以对话的方式体现出来的。对话描写要注意以下几个方面:一是力求显示人物的性格。人物要说自己会说的话,该说的话,而不是作者代替别人说话。二是要力求简单,切忌唠叨。

  人物语言不能原样直录生活中的语言,需要修饰加工,使其简洁、明快,反映出说话者的特征。三是人物的话语还要和表情、动作描写结合起来,相辅相成。

  再次,要注意描写好人物的行动。人物行动描写不好,写出来的人恐怕就是苍白的,干瘪的。“动中写人”是我国写作的优良传统之一。老舍先生曾说:“描写人物最难的地方是使人物能立起来。我们都知道利用职业、阶级、民族等特色,帮助形成人物特有的性格;可是,这些东西并不能使人物活跃;反之,有时反因详细的介绍,而使人物更死板。我们应记住,要描写一个人必须知道此人的一切,但不要相面似地全写在一处,我们须随时用动作表现出来。每一个动作清楚的有力表现出他的一点来。他便越来越活泼、越实在。”可见动作描写在记人写作中的重要地位。一系列的动作描写可使人物生动活泼、富有立体感。

  此外,描写人物还有种种技法,常用的有简笔勾勒和工笔细描,有正面描写还有侧面描写等等。初学写作的同学,应先学习写好一个人,再写好两个、三个,及至一群人。不过,无论是哪一种描写,都应抓住人物与众不同的地方下笔,而选用哪一种描写手法,最后要根据表达主题的需要。

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