那微笑,给了我力量作文

2017-12-18 励志作文


那微笑,给了我力量
那零星的记忆慢慢拼凑出我美好的记忆,星星点点的记忆涌现在脑海中,往事的一幕幕纷纷浮现在眼前,我静静的回想那些温暖的日子,回想她使人奋进的笑。
前年开学我认识了她,也正是在中学阶段初出茅庐的时候。她是班上的高材生,脸上总挂着淡淡的微笑,微笑淡到不易察觉,似乎在嘲笑着什么。我的英语总是学不好,她就像一个老学究一样一题一题地教我,每每这时,她那像花瓣似的两片嘴唇总是不由得往上翘,里面不知含有嘲讽,鼓励,还是有更多对我‘笨’的无奈。便是在哪个暮春的下午,我们阴差阳错地编成了同桌。要知道,正值青春期的男孩和一个女孩做同桌,总难免会有一些不知名的尴尬。再加上如此耀眼的她,坐在如此平凡的我的身旁;她学习成绩优异,学得轻松,学习起来游刃有余,而我,相貌平平,成绩让我羞愧得难以启齿。此时,我的目光像一只小型手电筒射出一束昏暗的光,小心翼翼地奢望着,探察着。
那一年,有一场重要的乒乓球比赛一向喜爱乒乓球的我,在这场比赛显得异常紧张,毕竟这是有生以来第一场比赛。那时,觉得声音都会让人窒息的我觉得那舞台不属于自己。她来了,是来嘲笑我的吗,我看到她脑里不由萌生这种想法。然而,她像平时那样,透过窗户微笑地对我说:“你,要加油噢!”说完又露出她那满是正能量的笑。顿时,我心底被紧张封印已久的一道门被彻底冲破,释放出前所未有的能量,觉得比赛不再是战斗,而是一种享受。多么令人陶醉的笑啊!如同温暖的香气,萦绕在心间,抚平一切的创伤,给人战胜困难的动力。
后来,我有好几次问她为什么这么爱笑,我总是得到同一个答案“因为微笑是我勇敢前进的动力”。也因如此,正是它,成了一根根针,刺中我的穴道,让我清醒,使我有无限奋进的动力。

【每天一笑】
有次坐公交,挤都挤不进去,关门就走,还有个人在大喊:师傅,我包夹住了。司机是个东北人:包夹住了,这不是人没事吗!走了一站地,师傅打开门说:哪位包夹住了,现在可以拿出来了。有个乘客幽幽的来了一句:包夹住了,人没上来。

【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力……】

  写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。

  专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:

  分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。http://www.t262.com/一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。

  学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的.素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。

  要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。

  我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。

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