微笑面对生活
早上，睡眼惺忪的我又被那催命的闹钟给叫醒了，万般无奈之中，只得起床。这是一个有趣的定理：起床时间与睡眠时间是一定的，而入睡时间却不是定值。
走到洗漱台前，看了看镜子里头发蓬乱的我。随便用手捋了捋头发，时期稍微顺一点。我想对着镜子里的我笑一笑，我笑，他也笑，小的却是十分僵硬，便不笑了。在爸爸的催促之下，我赶快洗漱完毕了，准备去上学。
走到教室里，便看到了一派繁忙的景象。许多同学读后拿着数学的课堂作业，奋笔疾书。有的人拿着一本，有的人却捧着两本。我穿过散乱的课桌，寻找着自己的座位。我走到我的座位上，发现我的英语作业并没有带回家，便苦笑了一下。“陈泽昱，昨天的数学作业的最后一题写了没有？”我回头一看。是冯涂超，我想了想，便自信的笑了“啊，我还没有写呢！”他转身便走了，我想，这大概是值得我高兴的事情之一吧。
难带就只有这样一件事情值得我高兴，值得我去笑吗？细细想想，原来生活中有许多事情值得我们去高兴去笑。
我的头发虽然有些乱，可还算正常，比起那些蓄着长发的男同学好多了，想到这里我便笑了。我的英语作业虽然没有写，会受到老师批评，课时作业是我自己补起来的，避难写抄作业的人强多了，想到这里，我便笑了。数学作业的最后一题很难，许多同学都没有做出来，而我做出来了，想到这里，我便笑了。笑，使我们的身体更健康，使我们的心情更愉悦，使我们的生活更美好。
原来微笑面对生活如此简单！
清晨，当太阳升起来时，便对着太阳微笑，灿烂的阳光射到我们脸上，这一天便都是灿烂的。来到学校，教学楼虽然很简陋，整个校园却都充满着鸟语花香。窗外的`鸟儿歌唱，我们也唱。当我们对着世界微笑，世界也对着我们微笑。
微笑面对生活，你会发现每一天都是那么美好！
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
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