政治作文400字

2022-01-20 400字

  在日常学习、工作和生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的政治作文400字8篇,希望能够帮助到大家。

政治作文400字 篇1

  第一次见到我们政治老师的时候是开学的那天晚上。

  他一进门给我的第一印象是一个年轻帅气的青年。给我一种甜甜的感觉。班主任说他性齐,教我们的政治学科。也是我们的副班主任。

  走到讲台上,他潇洒地向我们挥了挥手。傻笑了一下。

  他长着乌黑的短发,远远望去好像闪烁着油光。眼睛小小的,但是可以发出灯一样的光芒。鼻子不大不小正正好,和脸很合适,眼镜架在鼻子上,像个学历很高的人。他脸上最突出的大概就是他那张大嘴了吧!他的嘴很大,嘴好像是斜着的,嘴的一角永远是往上斜着的,像是对整个世界都不是那么满意似的。

  他的衣服都是衬衫短裤。下面穿着牛仔裤子。一身穿戴看上去规规矩矩的,也很干净。

  我们每天上午最后一节自习课时,都是他看着我们上的。第一次看自习的时候我们同学总是说话,老师生气了说:“再有一个说话的同学我就把你们都留下来五分钟。”给我一个酸酸的感觉。

  从那第一节节自习课起,我就开始不明白了,他看上去是这么的严厉,为什么还有人说他幽默呢?我很想上第一节的政治课看看到这位政治老师到底是什么样子。

  过了几天,等来了我们班的第一节政治课。开始上课了,我有点激动了,我期待新政治老师的真面目。课前老师让我们先听一首歌。然后我们上课了。这老师还不错就是很幽默的。给我一个不赖的感觉。

政治作文400字 篇2

  我的政治老师,虽然年纪大了,可有时候依然可爱得像个孩子,大家都非常喜欢她。

  她应该有四十多岁了吧,看着很年轻。他有着一头齐肩长发,脸上画着精致的妆容,戴着一副眼镜,她平时最喜欢穿连衣裙,身高中等,经常一袭长裙加身,远远走来,宛如画中仙子!

  上她的课,同学们都非常轻松。她上课的口头禅是“是什么?为什么?怎么做?”当有同学答对问题时,她总是会微笑着夸那位同学聪明,我们班最喜欢听的就是她说的“五班的作业交的是最齐的。”“五班果然是好样的五班是最棒的!”

  她是名政治老师,所以她经常联系课本上的内容给我们讲很多名人故事,国家政事、军事等。每回我们都听得津津有味的,她的上课方式同其他老师不同,她会拿着花名册点名让我们回答问题,当我们答错时,她总是微笑着点下一个同学的名字,最后让我们都坐下。抽背时,没背熟,她也只是让我们先坐下,下课再去找科代表重新背。

  也许同学们会嫌历史课枯燥,数学课严肃,英语课太无聊,但绝不会不喜欢政治课,政治课上老师迈着优雅的步伐走进课堂,整个人精神奕奕。上课时,裙摆随着她的走动而摇曳,从同学们身边走过时留下一抹清香,在美好氛围的课堂上,每个同学脸上都是享受的表情。

  她脸上有浮现呆萌的小表情,试问这样可爱的一位老师,谁人不喜呢?

  想知道她是谁吗?她就是美丽的——叶小定女士!

政治作文400字 篇3

  星期二的下午,我们还有最后一位老师没有见到,我们的政治老师又是个怎么样的人呢?我们在想像着这位老师长什么样呢?是男的还是女的呢?性格又是什么样呢?带着这些疑惑,我们都睁大了眼睛,期待着……

  须臾,一个个子矮矮的,脸上带着一副眼镜,眼镜还不时闪着光,好像在盯着我们,这个男人走了进来,我们都深吸一口气,这不会就是我们的政治老师吧!

  只见老师走上讲台,露出笑容:“我是你们的政治老师,我叫汪灿峰。正和名字一样,我笑起来很灿烂,但是爆发起来可是和火山一样的!”他说话速度很快。我们同学听了这些话,不但没有半点害怕,反而还笑了起来。

  老师上课很好,但是又不像是在上课,他每说到一节内容时,总是又扯到一个又一个故事,所以上课很慢。但是我们并不这样认为,我们喜欢听故事,听老师在讲故事好像一个大师在教学生们人生哲学呢!所以每次政治课上,同学们不像在语文课上那么冷清,而是非常活跃,一个个的都很激动,仿佛他今天中了500万大奖似的呢!于是老师在讲完一个个故事时,刚好也下课了。

  相信在老师的培养下,这次期中考试我们一定会取得好成绩的!

政治作文400字 篇4

  我有一个“政治”老妈。非常爱说话,她一天说的话比爸爸一个星期说的话还多。

  每天放学回家,一进家门,老妈就会给我上起政治课来;“要好好学惜啦,天天向上啦。诗句中不是说:少壮不努力,老大徒伤悲……”有时我听烦了,就捂着耳朵,拼命地抵抗说:

  “知道了,知道了,少说两句行不行,没人把你当哑巴。”

  三年级有一次,我的语文考砸了。以前回家只要五分钟,今天却用了十几分钟。一到家,老妈就给我上起了政治课;“不是每天都跟你说了吗?磨刀不误砍柴工……”“不是没天都读到九点。”我心想。妈妈总算说完了。我抬头一看。天哪,妈妈竟然讲了足足一个小时。

  中午吃饭时,我看见妈妈似乎又要给我上政治课了。我忙说:“妈妈,《午间新闻》开始了。” 《午间新闻》是妈妈的最爱,一听这话,妈妈忙打开电视,欣赏起她的国家大事来。“好险呀,总算又逃过一劫。”我心想。吃过午饭,我见妈妈还在看电视,于是我就悄悄地走出家门,去学校上课。“哈哈,这下看你怎么给我上政治课。”我心中高兴地想。

  傍晚回家,老妈又说起来:“学习要吃一堑,长一智。听到了吗?读书不是一天就能学好的。要靠日积月累。明白了吗?”

  可怜天下父母心啊,我们一定要听他们的话呀。否则他们会很伤心的。

政治作文400字 篇5

  在书中作者提出了一个问题,“为什么我们要服从?或者,什么能免除我的服务义务?或者,统治者借什么样的权威实行统治?这是一种特殊的问题;它的逻辑是权利的逻辑,而不是事实的逻辑。”一部法令,它的权威(即法官的执行义务和我的服从义务)并非来自它命令什么或禁止什么;就算我赞成它所命令的.事,它的权威也不会更多一些,就算我不赞成,它的权威也不会少分毫。

  它的权威来自于完全不同的东西,即来自于制定它的方式——来自于下面这个事实:它是一部所谓正当的法令。任何政府的权力或者统治的权威,都应该来至一步正当的法令,而这个法令又能够约束政府的权力,政府统治国家的权利或权威是一个问题,但不是关于它的力量或它的活动的问题,而是关于它的构成的问题。为什么一个政府能够去统治国家,他凭借什么样的权力去统治国家,回答坑定不是根据他在做什么,已经做过什么火装备他可能做什么的角度给出,而只能根据人们所理解的他的构成方式,我自己理解就是政府的权利,权威来自政府的结构构成,不是我们通常所想的来源自人民大众,人民群众只是构成政府结构的一部分,人民群众给不了,那么多的权威给政府。

  那么是不是所有关于政府构成的问题,都是关于他的权威的问题?作者已经在书中给出了明确的答案:“重要的是要懂得,这并不意味着,关于政府的构成,我们所问的任何问题都是关于它的权威的问题”。

政治作文400字 篇6

  瞧,这位身穿黑色中山装,戴着黑色宽边眼镜,脸上带着微笑的中年教师,就是我们敬爱的政治老师——肖老师。

  肖老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。

  “丁零零”,上课的铃声响了,这一节是政治课,肖老师大步走进教室,“同学们,新学期又开始了,今天我们学习第一课——《生命的意义》”

  “生命的意义是什么?”肖老师提高了声音,“生命的意义在于有明确的进取目标,同学们,告诉我,你们有目标吗?”课堂上一时寂静,刘煜桐首先站起来,“我没什么目标,考得上高中就考,考不上就在小饭馆里当厨师。”我们不约而同笑起来,肖老师却一脸认真:“讲得很好啊,笑什么?”

  大家又安静下来了,肖老师点了后排的岑江南:“你们刚刚在笑什么?”岑江南垂下头。“因为听到别人一些不太伟大的理想便嘲笑,为什么?”肖老师的神情变得很严肃,“不要变成这样的孩子,每个人都有拥有自己梦想的权利!”

  如果黑板是浩淼的大海,那么老师便是海上的水手。铃声响起那刻,你用教鞭做桨,划动那停泊在港口的课本,带领我们驶向理想的远方。我爱我的政治老师——肖老师。

政治作文400字 篇7

  唉,就差那么一题!做对了不就不用遭这份儿罪了吗?哎呀,我真是太傻了,早知有今日,何必当初呢?哼,气死本小姐了!

  第一单元的数学考试中,我绞尽脑汁,终于做出了一道让所有人难以破解的难题,却因为一个疏忽,粗心大意,做错了另一道简单至极的题目,只考了97分。完喽,回家要过“光棍节”喽!

  放学后,我神情蔫蔫地回到家,老爸就像早知道我没考好似的,早早地回家,拿了本书,惬意地躺在沙发上,等待着“伺候”我了。

  “咋样?多少分?”爸爸可真是我肚子里的蛔虫,什么事都瞒不住他。

  “97。”我不耐烦地回答,掏出试卷递给他。

  “什么?”老爸一看分数,大发雷霆,一下子把我拉到身边,开始上他的“思想政治课”:“这道题有……几种解决方案,可以……也可以……,要注意……,听到了没有?”你别看就这么一小会儿,我真是度日如年呀,爸爸的长篇大论堪比思想政治课,比啰嗦的唐僧还要啰嗦!我都快听睡着了。唉,早知道会考成这样,当初我真应该仔细检查,哪还会有什么错误呢?不就考到100分了吗?不就不用呆站在这里,听老爸漫长的思想工作课了吗?唉,我真是悔不当初呀。

  还有,早知道我就不告诉水老师这件事了,被逼无奈,我只好把这件令人后悔的事写了下来。哼!

政治作文400字 篇8

  大家每一个人都不太喜爱上政治课,可是我的政治老师,却以一种与众不同的方法塑造起了大家对政冶的浓厚兴趣,那便是说故事。每上一节政治课,大家就觉得她讲了很多短故事,而这好多个短故事,全是紧紧围绕这一个中心为主题风格的,把他们合起來,又能生成一个大故事。

  客观事实的剧情扣人心弦,一点也没有上政治课一样呆板,有时,你能感觉,这只不过是院校分配的一节供大家放松的课程内容。以致于時间一分一秒的过去,甚至直至下课,大家仍有犹意未觉。而她,也没有和以往的教师那般,拖堂。但当她喊完下课的情况下,她并沒有走,仅仅立在那边慢吞吞的查验自身的材料。

  她在等待着哪些,总算,有一位同学们拿着教材离开了上来,她又刚开始兴高采烈的冲着这位同学们讲了起來。可她讲的,明晰也是一个小故事。因此,她讲的情况下,大家又围了上来,以她为管理中心,产生了一个圆。最终,教师挑选了“拖堂”,而这,是在大家的强烈建议之中的。由于假如没有这堂课上把这个故事说完,大家又不清楚得直到何时了。大家都很喜欢大家的政治老师,她用像小故事一样的語言使我们爱上了政冶。

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