表演，著作权法术语，指演奏乐曲、上演剧本、朗诵诗词等直接或者借助技术设备以声音、表情、动作公开再现作品。小编整理的关于表演的作文，供参考！
篇一：表演哑剧〔400字〕
今天一上课，老师就告诉我们要表演哑剧。我想：哑剧难道是让我们不说话只做动作吗？这时，老师拿出十张签，让我们抽。
我们争先恐后地举起了手，老师选了何祉悟。只见他神采飞扬、大摇大摆地走上去，拿了一张签定睛看了看，脸上露出了信心满满的神色。只见他把手握成一个空心拳头，就像着一杯水，然后头往后面一仰，拳头朝着嘴像在喝水。接着，他又跳了一下，伸出舌头，用右手的食指指着舌头“呼呼——呼呼——”地吐着气。我们乐了，一看就知道是喝开水烫了舌头。
我最喜欢的是“写作业遇到了难题”，那是顾婉妍表演的，只见她左手张开，摆成书的样子；手在上面不停在划着圆圈。一看就知道在写作业，接下来，她又表演了一连串的动作，她用右手的食指指着太阳穴，一副沉思的样子。最后，大家都猜到了，是“写作业遇到难题”。
我还喜欢何祉悟表演的“考试考砸了被妈妈批评”，他先面对着大家把手摆成像写作业一样，然后又转过身朝着黑板，左手叉腰，嘴巴一张一合地，像在骂人呢！
其它的节目有的很精彩，如：做操、边看电视边吃瓜子……有的并不是一帆风顺，如“洗衣机洗衣服、……”但大家都看得津津有味。
表演在同学们的欢声笑语中结束了，而我却陷入了沉思，现实生活中的哑巴不是每天都要用这种方式跟别人沟通吗？那我们为什么还要嘲笑呢他们呢？我们现在身体没有一处缺陷，可他们每天都在痛苦中生活，我们一定要关爱残疾人。
篇二：哑剧表演〔400字〕
上课了，老师问我们：“喜不喜欢当演员呀？”我们异口同声地说：“喜欢！”
“那我们今天就表演哑剧吧！”老师说。听了这句话，我犯愁了：哑剧到底怎么表演呀？
老师告诉我们规则：抽签后，根据签上的内容进行表演，不能说话，只能用自己的动作、神态来表示。
开始了，李钲杨表演“载歌载舞”。很搞笑，他先想了想，然后对老师说了一句悄悄话，开始了：他先把右手握紧放在嘴边，嘴巴动来动去，我们一看知道他是在表演唱歌，他又双手握拳，交叉，放在身前，蹲起马步，不时左手举过头顶，食指指着天，在头顶甩了甩，好像是甩鞭子。那一蹦一跳的样子十分可爱。我们仔细一看，这不就是前一阵流行的骑马舞吗？高歌灵机一动，大声说出“载歌载舞。”李钲杨这个帅小伙儿，骑马舞跳得真令人佩服啊！
潘婕也想来试一试，开始表演了，她右手手臂弯曲伸到左边，手掌伸到头上，掌心向下，东张西望的，样子多像孙悟空呀，突然她指着一同学假装打了三下，我一下想了起来“三打白骨精”嘛！
看了他们的表演，我也想试一下。我抽到了“洗衣机”。这可怎么表演呢？我先用手比划了一个洗衣机，再比划出洗衣机的门，假装把一堆衣服放了进去，扭动开关，我在旁边等，然后打开洗衣机，把衣服掠起来。可是同学们猜来猜去，都没能猜中是洗衣机，唉！我表演得就这么差吗？
这个游戏让我们知道要当好演员不容易，还让我体会到世界上的聋哑人生活非常困难，我们应该多多帮助他，关爱他们！
篇三：精彩的哑剧表演〔400字〕
“听！”教室时原同学们在做什么呀？笑得声音竟然这么大，哦！原来他们正在进行哑剧表演啊！
在表演之前，老师宣布了规则“表演者不能说，只能通过动作、神态、进行表演。”老师话音刚落，王韵涵和其它一些同学就迅速兴趣了手，王韵涵走上讲台，从老师的手里抽了一张字条 ，看了看字条里的内容就立马还给了老师，认真思考起来，她先是挤眉弄眼，过了一会儿，她自信地对老师说：“好了！”说完她开始表演了。
她好像拿起一支笔写作业，双手往两边一摊，做出了无可奈何的样子。前几个回答的同学都没有猜到，最后小明说出了正确答案，是“遇到了难题”。
紧接着，吴健走上讲台，抽了一张字条，想了想该怎么表演，过了一一会儿他告诉老师准备好了。只见他先把鼻子往上推了推，然后把耳朵往两旁拉了拉，手上好像拿了什么东西似的`，左手仿佛拿着一块西瓜，吃完了往地上随手一扔，走几步，自己一不小心踩了上去，摔了一跤。我们只顾着笑，连举手回答问题都忘记了。多亏老师提醒我们，同学们异口同声地说：“猪八戒吃西瓜，把西瓜皮往地上一扔，自己踩了，摔倒了。”
看完了同学们表演的哑剧，我心想：我信应该多陪陪身边的残疾人，我们不能因为他们身段残疾而不去关心他们，呵护他们，我们应该聊聊天，说说话。
篇四：令人惊叹的表演〔400字〕
“小心！”我看到台上那位演杂技的叔叔，脚踩四个圆筒，左摇右晃，仿佛快要摔下来，我连忙提醒。可这句话说出以后，我发现是一场虚惊，叔叔根本没事，你瞧，他已经像个英雄一样笔直地站在了圆筒上，我实在太兴奋了，这么厉害的人，怎能不让人连连叫好呢！
接下来的表演，可不像刚才四个圆筒那样简单了，叔叔增加了表演的难度，他要拿出绝活了。只见场上出现了五个圆筒，许多呼拉圈还有摇铃，叔叔站在了圆筒上，圆筒就像个不听话的孩子滚来滚去，可他一点都不惊慌，面带微笑的拿起了道具，在滚动的圆筒上边转着呼拉圈边摇着铃。
从远处望去，他仿佛就像是个巨人，我们仰望着他，就如同希马拉亚山峰下的一群小蚂蚁，感到无比的缈小。我身旁的季老师，也正在不停的给他拍照。大约表演了十分钟，可他脸上看到不一丝累意，表情认真，全心身地投入在了表演之中。
叔叔的表演实在是太精彩了！让我无话可说，台上一分钟，台下十年功，我想，叔叔为了给观众奉上一场精彩的演出，平时他一定非常刻苦地训练，凡事不付出就不可能拥有，只有通过努力，才会获得成功！
篇五：哑剧表演〔400字〕
生活中我们见过的哑巴并不少，今天，我们就要通过哑剧来体验一下当哑巴的生活。规则是抽签选择表演项目，不能说话，要通过动作让别人猜出表演的是什么，猜出来成功，猜不出来失败。
第一个上场的是姜舒，他先抽了签，当他看见里面的项目时笑了笑就开始表演了。他两手张开，像捧着一个大西瓜似的，接着又把“西瓜”放到桌上，右手像拿着“刀”，在“西瓜”上切了几下，又挑了一块捧在手上，嘴巴张得大大的，啃了起来，接着把剩下的往前一扔，又大步流星地往前走了两三步，突然，他好像踩到了什么似的，脚下一滑，膝盖一弯，往前一摔，摔了个“狗吃屎”，大家哈哈大笑说：“他表演的是‘脚踩西瓜皮，摔了一跤！”
大家猜得又准又快，说明姜舒成功了！
最精彩的就是邓长佳表演我成功的“载歌载舞”了。她先用右手做个空心拳，放在嘴下，嘴还动了那么几下，再手舞足蹈地跳起舞来，大家一看便知道这是“载歌载舞”了。她表演得真成功！
我也上台了，我抽了一个签发现是“做韵律操 ”之后不禁喜笑颜开，心想：我们天天做，这太简单了！于是，便做了操里的几个动作，大家一会儿就猜中了：我成功了！我好开心啊！
其他的节目也很精彩，如“做作业遇到了难题”、“喝开水烫着了舌头”。还有的表演者却没能表现出应有的意思，如“洗衣机许衣服”、“电视节目真精彩。”
游戏在欢声笑语中结束了，我想：连这么简单的活我们都不能用动作把意思表达清楚，那哑巴该多么痛苦啊！
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