走进大森林
今天是我的生日，在这特殊的日子里我乘坐着时空穿梭机到2019年的森林。
一下穿梭机，我就朝森林深处走去。在途中，我看见了许许多多的参天大树和百年古树，每棵都十分茂盛。
当我走进森林深处时，我被这的美景震撼了，这里的树木十分茂盛，小鸟的叫声婉转动听，湖水清澈得能当镜子照了，湖对岸有一座别墅，我要走去时，一群群小鸟叼着一件礼服和一顶皇冠还有一双水晶鞋向我飞来，说：“亲爱的公主，你换完礼服就到皇宫参加你的生日派对吧！”我换完礼服就到了皇宫里到了皇宫，许多人都向我祝贺，而且桌上摆着二十八层的水果大蛋糕，我见了，狼吞虎咽的吃起来，忽然，贝贝穿着美丽的裙子在我们面前跳舞唱歌，那舞姿是多么优美，歌声多么动听，我们都陶醉在歌声中，接着，猴子表演了杂技，让我们笑得前仰后翻。大象伯伯、狼叔叔、松鼠都为我们表演了精彩的节目。节目不断，掌声不断，我的生日溢着欢乐。就这样，我玩得忘了时间。当黄昏悄悄降临，晚霞姑娘把火红的光芒洒向大地，整个森林浸在火红的.晚霞中，我依依不舍地离开了这乘着时光机回到了家里。这是一个特殊的生日---让我感到森林的快乐、温暖、美丽。
我爱你，美丽的大森林！
【扩展阅读：小学生写作文注意的重点】
小学生写作文注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。
老师指出，要想写出更好更有内容的作文要注意观察，认真看，仔细想，善比较，悟道理。以这个思想指导学生写好作文。
注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。如指导学生观察教室的摆设情况，写静态片断，要求学生做到：认真看，按方位顺序，把教室的摆设和布置一件一件说清楚。
学生观察口述后，要求学生仔细想——发挥联想和想象，把事物写具体，然后把下面两段短文进行比较，从中悟出写作方法。如：我们的教室在图书楼下，正面墙上挂着国旗，国旗下面是黑板……
我们的教室在图书楼下第一间，教室宽敞明亮，干净整洁，正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗，心中就肃然起敬，它是千百万革命先烈用鲜血染成的，它激励着我们为祖国美好未来而努力学习……
通过比较，学生就会明白描写要抓住事物特征，运用数字，写出静物的形状、颜色等，只要注意发挥联想和想象，就能把事物写得具体生动些。
同样的道理，刻画人物时，也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写具体;抓住人物主要动作，按人物动作先后顺序，如批改作业，准确选择动词。
写作文，强调观察的重要性和写作的趣味性，突出方法的导行，体现了小学生由简单到复杂的学习过程，这也符合小年级学生学习的心理。
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