滑雪
今天是8月10日，我非常高兴，因为我会和家人一起去浏阳滑雪！
当天晚上，我们一家人住在赤马湖老年公寓！我们每个人都很兴奋、高兴。
天还没亮，我就起来散步！还做了早操！等全家人都起床了，就一起坐车到滑雪场！我看见一面厚厚的玻璃后面是铺着皑皑白雪的滑雪道！
我穿好了滑雪服，滑雪鞋和滑雪板，哇！滑雪鞋像小船那么大，滑雪板像冬天的手杖那么长。我赶紧穿好全套装备，准备“战斗”！我就像一只笨重的企鹅慢慢走来走去，一进滑雪场的大门一阵冷风向我扑面而来！我问爸爸：“这里面是几度呀？”爸爸说：“零下3-5度。”
我们请了三个老师，一个给我和妈妈，一个给奶奶，另一个给弟弟。我们先做热身操，开开肩，开开腰。老师告诉我两脚叉开成内“八”字形，但是滑雪板不能交叉，后脚跟向外开！如果你要刹车，就要稍微开成外“八”字形。前面有人或有什么东西快摔倒的话，要两手抱自己的身体向右或者向左倒，不要用手臂撑地。
我和妈妈试了一下，真的是这样的，第一次滑下去的时候，我心里很害怕，因为我看见许多人一开始就摔了一跤，但是我还是很勇敢的往下滑，老师说：“脚开成内八字，滑雪板不能交叉！”我听了老师的话，继续往前滑！
又滑了几轮后，我就自己一个人滑。我无所顾忌的滑了下去，在下去的路上，我心里扑扑直跳，非常紧张。忽然，一个人横在我的前面，眼看就撞上去了，我记起老师说怎么踩刹车，脚开成外八字，果然没有摔倒！下来之后，我心想，滑雪不是想象的那么简单。我又试了一下，慢慢的我学会了！每次下来的时候，我觉得自己就像一只爱玩的小鸟从很高的山上飞下来！
虽然这次摔了了几个跟头，但是我战胜了自己，真的很开心，爸爸妈妈也为我骄傲！滑雪结束了，我们拖着疲惫的身体恋恋不舍的离开了滑雪场，虽然大家身上都酸疼酸疼的，但是想想滑雪所带来的快乐，我们都相约以后再来。
【写作指导：作文中怎样展开联想】
学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。
一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。
二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的.《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。
总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。
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