我明白玩的意义了作文

2017-11-06 说明文

我明白玩的意义了
以前在班里,同学们都叫我“书呆子”,说我不会去玩。没错,我有时候确实是个“宅男”,但自从那个中午过后,我决定不再做“宅男”了。
那天中午,我和往常一样完成了作业。本想在班里休息,可谁知戴老师进班说:“谁不下去玩,我就抽他三鞭子!”没办法,我只好慢慢吞吞地走到操场上,最坐在球门后面休息。
看着蓝沁宇和倪一程他们在操场上开心地踢着足球,我也蠢蠢欲动,想上去踹它一脚。于是,我站起来,申请加入比赛。
我在操场上积极地跑动着,我方球员倪一程控球的时候,我就站在他前面20米处,挥舞着手臂,希望他看见我那挥舞的双臂能将球传给我;当敌方球员蓝沁宇控球的时候,我就积极地冲上去,从他正面抢球,有时还从背后给他个突然袭击。
很快,我方球员倪一程射了一脚任意球,直接将皮球射入死角,1:0,我方领先。对方见形势不妙,将蓝沁宇换成守门员,让擅长进攻的周智坚到前场去进攻。不过周智坚体力较差,跑了一会儿就跑不动了。我们趁他们处于不利的时候由守门员周毅的大脚发动了一次快攻。周毅大脚开到中前场,我守株待兔,球正好落在我面前。我冲上去,带球长驱直入敌方禁区,射了一个低平球,蓝沁宇反应不够快,球从他手臂下钻过,缓缓滚入球门远角,2:0,我将比分扩大。
我高兴得又蹦又跳,跟队友们一起“熊抱”,庆祝进球。这时候,我们似乎激起了敌方的“怒火”,敌方开始猛攻,我们被迫将防线收缩。但是严防死守迟早不会有好结果,果不其然,我方被连续攻入三球,2:2,但我们立即发动快攻还以颜色,3:2,我们微微领先。
对方似乎看到了逆转的希望,开始全体压上进行猛攻。但是我们吸取了前两个失球的教训,把对方的最大火力点——汤米防死!我们的这一举动收到了成效,让对方很难起脚射门,只是在中前场运球徘徊。
所谓久攻不下,必有失城。由于对方包括守门员蓝沁宇集体压上进攻,后场基本“空城”。当我方球员殷俊大脚解围,球越过了半场的时候,我立即冲上去,赶在蓝沁宇回防之前,用力将球射向球门。球进了,4:2,我射进了绝杀球。
我挥拳庆祝,风一般地从对方半场一直冲到我方球门里,欢呼着庆祝胜利。就在此时,预备铃打响了,也是比赛结束,回班的时候了。
我们跳着,跑着,说着,笑着回了班级。我前所未有地开心:原来中午可以这么开心地玩!
虽然这场比赛不会被载入猴班足球史册,但是它却让我明白了玩的意义:就十个字:开心!快乐!交友!让人健康!

【写作指导:以感恩为话题的作文指导】

  【一】思路点拨

  “感恩”这个话题的写作维度有两个,其一可以是具体的某个人,如父母、老师、朋友甚至不相识的陌生人,只要有值得你感恩的一面;其二也可以是抽象的物,如美丽的大自然,和平安定的社会,人生旅途中所遭遇的挫折、失败甚至磨难等等。古人云“滴水之恩,当涌泉相报”,如果你是个关注现实、善于思考的人,你就会发现值得你感恩的对象有很多。当然,感恩需要选准角度,我们应选择自己最熟悉、最有话可写的角度着笔。感恩更应出自真心,态度要虔诚,懂得感恩是胸怀宽广、人格高尚的体现。所以写好这个题目除了要有善于联系典型事例和社会现实的敏感,较好的语言表达能力外,还应有较高的'思想认识水平。

  【二】题目

  想起霍金,眼前就浮现出这位杰出科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。世人推崇霍金,不仅仅因为他是智慧的英雄,更因为他还是一位人生的斗士。

  有一次,在学术报告结束之际,一位年轻的女记者捷足跃上讲坛,面对这位已在轮椅里生活了三十余年的科学巨匠,深深景仰之余,又不无悲悯地问:“霍金先生,卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去太多了吗?”

  这个问题显然有些突兀和尖锐,报告厅内顿时鸦雀无声,一片肃穆。

  霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑,他用还能活动的手指,艰难地叩击键盘,于是,随着合成器发出的标准伦敦音,宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字:

  我的手指还能活动,我的大脑还能思维;我有终生追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友;对了,我还有一颗感恩的心……

  心灵的震颤之后,掌声雷动。人们纷纷涌向台前,簇拥着这位非凡的科学家,向他表示由衷的敬意。

  请以“感恩”为话题写一篇不少于800字的文章。立意自定。文体自选。题目自拟。

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