我赚钱了
今天中午吃饭的时候,舅舅对我说:“你今天想不想赚钱啊?”我想:赚钱可以买很多东西,为什么不呢!于是我很开心得说:“想。”舅舅说:“好!你吃完饭我给你分配工作。”
我三下五除二的吃完了饭,赶紧让舅舅给我分配工作。他说,爷爷工厂里有很多砖头,你搬一块2分钱。我想:砖头对我来说简直是小菜一碟,我一只手就可以拿两块砖头,而且搬一百块我就可以赚2块钱了。哈哈!
我戴上手套,卷起袖子,大摇大摆的跟在舅舅后面。突然舅舅在一块很大的砖头前停了下来,用很狡黠的眼神看着我对我说:“这块砖头重40斤,如果你能搬得动我直接给你一块钱。”我说:“搬就搬有什么了不起的,我就不信我搬不动。”于是我咬咬牙使出了全身的力气,终于把那块砖头给搬了起来。舅舅用不可思议的眼神看着我,最后心服口服的献出了一块钱。今天我终于知道了钱是那么得来之不易的',今后我一定要懂得钱不要乱花。
今天真是开心啊!
【写作指导:小学生读后感应该注意哪几方面】
在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感,历来是一件较棘手的事情。其实,写读后感也有章可循,写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字,即引用原文的内容或观点,在此基础上展开议论,然后由此及彼联系实际加以阐述,最后总结全文,提出看法。
“引”
适当地引用原文,引出自己的感受来源。可以直接摘抄原文的重点语句,然后写感想;也可以间接叙述原文内容,点出感想是从何处产生的。总之,一定要交代清楚“感”的由来。当然,引用不能太多,应以自己的语言为主,否则会喧宾夺主。很多同学只有“读”而无“感”,照抄原文,以引述代替感想的写法成了对书的内容介绍,从而使文章本末倒置。
“议”
针对原文提出自己的感受。写读后感,重点应落在“感”字上。看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都写一点,最后,什么也讲不深、不透,重点部分却像蜻蜓点水一样一掠而过,这样的读后感会很平淡,不深刻。
所以,写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的方面去写。你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感。总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。
“联”
密切联系实际发表感想。我们所说的联系实际,范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际;可以是教训,也可以是当前形势;可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况。
最主要的是,无论怎样联系,都要突出时代精神,要有较强的时代感。
“结”
总结全文,升华“感”点。总结既可以回应前文,强调“感”点,也可以提出希望,发出号召。不管采用哪种方式结尾,都必须与前文贯通,浑然一体。
以上4点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。
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