Birthday1
y b rthday s on Sunday. y parents are go ng to have a b rthday party at home. nv te my fr ends to come to the party.
t the party. They g ve me many small presents. Such as cards, p cture books, pens.
They s ng Happy B rthday to me. y mother makes a b g cake for me. cut the cake nto small p eces and g ve them out. e s ng and dance.
e have a good t me at the party.
Birthday2
Period 1
一、教学目标
1、能听懂、会说新单词。
2、能够运用“Happy birthday!”对朋友表示生日的祝贺，用“Here is a gift for you.”送出礼物。
二、教学重点难点
能够运用“Happy birthday!”对朋友表示生日的祝贺，用“Here is a gift for you.”送出礼物。
三、教学步骤
Step 1 Warming up
1、师生问候。
2、复习已学句型。
Step 2 Presentation and drill
1、给出有同学过生日的情景，让同学讨论同学过生日时自己会怎样做。
2、给出句型“Happy birthday!”“Thank you very much.”让同学自由会话。
3、听课文A部分录音，教师指导学生理解其内容大意，然后复述所听内容。
4、听课文A部分录音，跟读课文。
Step 3 Practice
1、分小组练习课文A部分。分角色表演。
2、创设情景，自由会话。
3、布置家庭作业。
Period 2
一、教学目标
1、能听懂、会说新单词。
2、复习句型“Happy birthday!”“Thank you very much.”
二、教学重点难点
句型“Happy birthday!”“Thank you very much.”
三、教学步骤
Step 1 Warming up
1、师生问候。
2、复习已学句型。
Step 2 Presentation and drill
1、教学B部分的单词。
2、听课文C部分录音，跟读，分角色练读。
3、四人一组练习课文C部分。可灵活运用已学过的单词。分角色表演课文C部分。
4、阅读理解D部分内容，教师教学句子大意，然后分角色表演。
Step 3 Consolidation
1、鼓励学生自由创设情景，大胆进行会话。
2、评价。
3、练习，布置作业。
Period 3
一、教学目标
1、能掌握字母Ee在单词中的发音及音标。
2、复习句型“This is ”“I like ”“I’m ”。
3、掌握字母Ww、Xx、Yy、Zz的正确书写。
二、教学难点及重点
能掌握字母Ee在单词中的发音及音标。
掌握字母Ww、Xx、Yy、Zz的正确书写。
三、教学步骤
Step 1 Warming up
1、师生问候。
2、复习已学句型。
Step 2 Prectise
1、阅读课文E部分内容，理解句子大意，然后按照其步骤复习句型“This is ”“I like ”“I’m ”。
2、老师引导学生理解F部分的内容大意并掌握字母Ee的发音及音标。
Step 3 Practices
1、解释课文G部分的游戏规则，分组进行比赛。
2、教学字母Ww、Xx、Yy、Zz的正确书写。
Step 4 Consolidation
1、鼓励学生自由创设情景，大胆进行会话。
2、评价。
3、练习。
教学反思：
Birthday3
活动目标：
1、在“生日会”这一情境中感受过生日的快乐，并愿意为小朋友庆祝生日。
2、初步学习跟唱歌曲，理解Happybirthdaytoyou的含义。
3、复习巩固儿歌“ThisIsMyFamily”,会做相应动作。
活动重点、难点：
初步学习跟唱歌曲，理解Happybirthdaytoyou的含义。
活动准备：
1、歌曲磁带。
2、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝贝图片、头饰各一张。
3、生日蛋糕一盒，娃娃家场景。
活动过程：
开始部分：
音乐手指游戏“Myfamily”进入教室。
基本部分：
1、复习儿歌“ThisIsMyFamily”。
出示图片引导幼儿复习手指游戏，巩固单词Baby、Mummy、Grandfath、Grandmoth及baby、gotosleep、getup。
2、观看情境表演“过生日”，帮助幼儿理解Happybirthdaytoyou的含义。
请配班老师手捧点燃蜡烛的蛋糕为教师或一幼儿过生日，主班老师引导幼儿感受生日会的快乐，并理解生日歌的含义。
3、幼儿跟唱歌曲。
4、分吃蛋糕。
请家长与幼儿一起为过生日幼儿或老师唱生日快乐歌鼓励幼儿学说“Happybirthdaytoyou”才可得到蛋糕。
(分吃蛋糕，结束活动。)
Birthday4
教材分析
本节课选自外研版三年级起点《小学英语新标准》第一册第七模块第一单元。主要以庆祝Sam的生日为主线，以Happy birthday, Here’s your ……为主要句型，使学生能在真实的语言环境中用英语进行交流，祝贺他人的生日并赠送礼物。课文贴近生活，具有很强的实用性。
本节课词汇、时态较丰富，语篇完整，生动活泼。体现了对学生英语技能，情感态度，学习策略和文化意识的教育和培养，具有丰富的文化内涵的语言材料。本模块要求两个课时完成，第一课时主要是呈现本模块的语言内容，第二课时提供一些任务练习，同时扩展上节课学习的内容。根据小学三年级学生好动且模仿能力强的特性，我采用歌曲导入新内容的方法从而循序渐进的扩展学习内容。
学情分析
本节课教学的对象是小学三年级学生，我所教的两个班学生对英语有较浓的兴趣，他们上课听讲较认真，回答问题较积极主动，他们的听、说、认、读的学习习惯正在形成中。再说他们对过生日或参加同学的生日派对有一定的经历、体验和感知，这有利于新知识的教学。学生能在比较轻松的环境中学习该课内容，并且他们的求知欲和表现欲都很强，急于得到老师的肯定。需要重点关注他们birthday和present 单词的发音。
教学目标
1、知识目标：
（1）能在图片的帮助下听、说、认、读四个单词：happy, birthday,here,cake（2）能口头运用Happy birthday!向别人祝福生日，并能用Thank you.对别人的祝福表示感谢。
（3）能听懂、会口头使用Here’s your……这个句型。
2、技能目标：
能在真实情境中运用所学句型表达自己的观点，会庆祝他人的生日并赠送礼物。
3、情感目标：
能大胆开口说英语，乐于用英语进行口头表达；待人接物有礼貌，善于表达谢意。
教学重点和难点
1、重点：（1）四个单词的听说认读:happy birthday here cake
（2）“Happy birthday!” “Thank you.” “Here’s your…… .”的口头运用。
2、难点：（1）“Here’s your ……”句型的认读和口头运用。
（2）在庆祝生日的过程中运用所学句子。
教学过程
本节课内容是外研版小学英语第一册Module 7 Unit1的.第1课时，整个活动设计的围绕“happy birthday here cake和Happy birthday! Thank you . Here is your …… .这几个重点句型来展开。
Birthday5
我的生日在12月28日——正好在寒假，所以我决定开一个birthday party！
party一定要漂亮，所以我准备在家中“张灯结彩”。
……
我费了大半劲，才完成了布置这一项。接下来是食品。妈妈早已买好了蛋糕。我也就在超市买了些水果、零食和饮料。东西都准备好了，就等同学们来了。
第一个来的是朱静怡，接下来就是阮璇颖……他们都来了——我的birthday party正式开始！
我小心翼翼的从房间端出了蛋糕。同学们为我唱生日歌……吃蛋糕，随后她们拿出了精美的礼物送给我。我热泪盈眶……
下面就是蛋糕大战！我和朱静怡、阮璇颖一队，号称“丽怡璇”！白琳和张璐、张雨欣一队，号称“绿林好汉”，剩下的三名男生一队，号称“女生必输”。我们开始了大战！
开始我们女生两队围攻“女生必输”。“女生必输”那个惨呀！可后来不知怎么的,“女生必输”发了威，“丽怡璇”和“绿林好汉”死亡惨重！……激烈的蛋糕大战仍在继续！
……
玩完了，我们个个筋疲力尽——都躺在沙发上休息。
之后我们开始了“表演”。嘿嘿！第一个出场的是“搞笑大师”张禹,他的言语让我们捧腹大笑。下面是“舞蹈家”我啦！我即兴来了一段拉丁，让大家拍手叫好。第三个是“歌王”朱静怡，她的甜美歌声让我们如痴如醉……节目仍在继续，并且一个比一个好……
时间过得真快！转眼就10多点了，我的birthday party也随着时间老人走了！这次birthday party过的真开心！
Birthday6
祝：生日快乐。身体健康。
——题记。
PART ONE
一声清脆的晨钟敲响，这意味着您的生日已经到来，您的新一年已经到来，这也意味着您在来年的所有烦恼，所有悲伤都悄悄逝去，而向您奔来的是新的发展，新的生活。
在新的一年里，我祝您生日快乐，身体健康，财源滚滚来，天天快乐，时时快乐，分分快乐，秒秒快乐!
不知不觉，我与您的感情已经那么长了，整整12年，整整4272天，整整102528小时，整整6151680分，整整369100800秒，啊，这是一段多么渊长的时间。
脑子里不断回忆着我们的往事，不断地想起了我们在一起的欢乐时光。
我悲伤过，也快乐过。每次都是您的衷心劝导，才使我从困境中解救出来。
PART TWO
今天，我起得很早，一直在为您构思贺文，从晨曦微露到太阳高照，我已写满了一张一千余字的贺文，文章中充满了情感。我是将所有的感情都倾注进去的，看到这篇文章，我想你是咧开嘴“哈哈”大笑的。
期待你满脸的笑容……
PART THREE
太阳已经慢慢的升起来了，它发出的光辉普照着大地，大地像镶上了金边，显得异常美丽。
我想，您对我的爱也像这光辉一样，均匀的普照着大地，我失败时，您鼓励我再次努力;我胜利时，是您劝阻我不要骄傲，“骄傲使人落后，谦虚使人进步”。
也许，您的教导也像《游子吟》中颂的那样：谁言寸草心，报得三春晖!
是的，谁能说儿子像小草的那点孝心，可报答春晖般的严父的恩惠?这种恩惠，是永远都无法相报的……
PART FOUR
看着您劳累的身影，真想给你端上一杯热乎乎的茶，让您捧在手心，感受我们心与心之间的温暖。
也许，我不仅温暖了您的手心，也温暖了您的心房。
常常幻想着，如果我有一天失去了您，我的生活将会变得黑暗无比，将会失去鼓励和劝阻，同时，我还会失去很多很多……
PART FIVE
太阳已经升起来了，那光辉照耀着我的书桌，我伸了个懒腰，打了个哈欠，慢慢的收好稿纸，准备偷偷的发到网上，然后给你一个史无前例的惊喜。
给你找了张图片，背景是一片绿色，这象征着绿色的好心情，然后整幅图里有四颗钻石，那是希望您在来年赚的钱能够买得起这四颗闪耀的钻石。
PART SIX
爸爸，真的很爱你。生日快乐，让我们手挽手，一齐为您唱响“生日歌”，我相信，那明朗透彻的歌声会一直回荡在您的耳畔，永远……
PART SEVEN
让我在一次的对您轻轻地说一声：生日快乐，happy birthday。
柒仔仔。写于阴历xx。12。20。晨曦微露。
亲笔。
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