篇一：有趣的美术课
叮叮叮！上课铃响了，同学们兴高采烈地回到教室。这是一节美术课，我和同学们都很期待！
梅老师拿着一盒颜料满脸笑容地走了进来，同学们目不转睛地盯着那盒颜料，好像看到一个巨大冰激凌似的。老师先给我们讲了“三原色”，它们是基本色，它们混合在一起会组成更多的颜色。只见梅老师把蓝颜色、黄颜色的颜料挤在纸上，然后找来一根吸管把蓝色吹向黄色，奇迹发生了，黄色和蓝色混在一起变成了春天般的绿色。我和同学们都觉得新鲜有趣。我的同桌文艺臻对我说：“我们也来试一下吧。”我们用水彩笔把两种颜色混在一起，结果失败了。后来梅老师让我到台上试一下，我用嘴巴用力一吹，红颜色和蓝颜色变成了色彩艳丽的紫色，我觉得真神奇。
在愉了快的气氛中，这节美术课结束了。回家我想再动手实验把红黄蓝变成更多的颜色。
篇二：美术课
哇！星期一的美术课即将开始了，是我最喜欢的一堂课，每次要上美术课之前，我都觉得开心又好兴奋，我会把工具都准备好，有剪刀、胶水、彩色笔……(中国作文网 www.t262.com)
美术老师很温柔，也对我很好，上美术课有时做立体玩具，也时常画图，有节日也会做卡片，例如母亲节、父亲节，或是新年到了，都会做卡片。有一次，在做风铃时，我的珠珠散了满地，怎么样都串不好，美术老师并没有责怪我，反而在我的身边轻声细语的说：“没关系，下次做好一点喔！”老师用心的教我，他的温柔，让我更爱上美术课了。
今天要做母亲节的卡片，我拿了一张淡粉红色的纸，然后把纸剪成爱心的形状，再画上美丽的图案，有可爱的兔子、漂亮的蝴蝶和勤劳的蜜蜂，最后把感恩与祝福的话写在卡片上，我要亲手送给妈妈，妈妈看到一定会很开心。
上美术课好快乐，美劳老师也对我很好，上美劳不但可以学到新的创意，还可以做好多有趣的作品，我最喜欢美术课，希望下星期的美术课，我能创作出更满意的作品！
篇三：有趣的美术课
打电动、吃美食、玩游戏，这些对我和大部分小朋友来说，都是很有趣的事；但我也有一些和其他小朋友不一样的地方，比方说，很多人都不喜欢坐在教室里上课，可是我却超爱的，尤其是————每个礼拜都有的“美术课”。
如果你以为美术课只是画画图、剪剪贴贴，那可就大错特错了！我们班上的美术课，内容丰富、琳瑯满目，不但是大家发挥创意、各展神通的动动脑时间，也是欣赏名家作品、聆听大师故事，来一场艺术飨宴的最佳时机。
毎次上美术课，都像一场脑力激荡——-，记得上次画大嘴鸟时，我一直在想，就这样一只简单的小动物，要怎样才能画得生动活泼、栩栩如生呢？想着想着，真的觉得这次的“任务”，难如登天；不过，开始画时，反而觉得没这么难了，脑海中不时涌现平常老师教导的技法，再加上偶然间想到的新点子，就这样愈画愈有心得，愈挑战愈感到得意，这就是创作最迷人之处，你永远不知道下一秒钟，你的创意会蹦出什么有趣的火花。
还有一次课堂上介绍艺术大师梵高的生平故事，当我听到梵高一生穷困潦倒，但创作不间断时，不禁佩服他追求自我的精神，也好羡慕他可以有源源不绝的创意，短短十年间就画了八百多幅作品；而听到他在精神失常、狂乱之际，割下自己耳朵时，我整个人受到很大的震撼，就好像割的是自己的耳朵一样，隐约觉得痛苦、愤怒，又好像有一点点可以理解他激动的心情。
我喜欢美术课，可以动动脑、动动手，任意挥洒自己的创意；可以听故事、看作品，增加艺术的体验。美术课总是让我心情愉快，能把不开心的事情抛到九霄云外，忘得一干二净，我最爱有趣的美术课了。
篇四：美术课
我最喜欢的一堂课是每个星期五的“美术课”。
每次上课我都很期待，因为我们能够画出好笑、可爱、美丽的画，而且，听到大家的赞美，我的心情就会像饱满的汽球，轻轻飞进白云里面。有时候，同学如果没有带用具，我就会很大方的借他们；如果我没有带用具，热心助人的同学也会帮我，让我学习到互相帮助的重要。
不知道下次上课要做什么新作品，我期待下次上“美术课”！
篇五：风景美术课_400字
今天上了一节有趣的美术课，这节美术课可不同寻常啊，不是在教室里画的，而是去操场上画的。如果你感兴趣的话就听我慢慢道来。
铃声响了，我打开笔袋一看，呀，忘带铅笔了，算了自动铅笔不也是笔么。老师进入了教室，给我们讲了怎样画速写风景画。又带领我们去操场画。我和雨雨找了一个风景优美，角度很好的地方就开始画了起来。雨雨说：“这个地方是挺好的，就是侧面有个厕所，除了厕所就只有后面的山了，我呢，就花这个“房子”吧！”说完她就赶紧画起来了，我心想：我可不画厕所。哎！有办法了，我可以把后面的山和墙画出来，这样可以托衬美感。铃铃铃，下课了，可是我只画完了山和墙，别的还没画好呢。再看看雨雨，她就画出了一三角形的房顶。老师看了看我的画说，怎么才画了这么点。我一听老师这么说羞愧极了。
这节美术课我虽然没画好，但我依然很开心，希望每节美术课都可以去操场上画。
篇六：动嘴的美术课
自从实施课改后，我们的课堂一改以往那种死气沉沉的气氛。老师总是花样百出，令人回味无穷。
可不，今天的美术课，王老师满面春风地走进教室，说：“我们上一堂动嘴的美术课。”同学们一听，都以为听错了，美术课一贯都是动手的，怎么能是动口的呢？
王老师见大家一副茫然而又有点心急的样子，这才笑嘻嘻地从包里拿出一包饼干，每人两块，却不让吃，而是让大家先看她。只见她咬了一口，饼干就变了形，出现了衣服领子的样子，接着她又咬了第二口、第三口，袖子、身子又出来了。在大家看得目瞪口呆的同时，她又这里咬咬、那里咬咬，一件衣服就做成了。真像！这时候，同学们大笑起来。在笑声中，王老师又咬出了手枪、苹果等东西。
同学们热情高涨，个个摩拳擦掌，要大显身手。老师让大家拿着两块饼干，边动脑边动嘴，学着她的样子咬，各显神通。黄东同学用力过猛，“喀嚓”一声，饼干被咬碎了，只好重来；张真同学可能过于心急，咬得满脸都是饼干屑，惹得大家哄堂大笑。我决定咬火箭。不一会儿，一支火箭就咬成了，你看，它正飞向蓝天呢。
动嘴的美术课，多神奇、多有趣呀！
篇七：紧张的美术课
美术超棒的我，竟在上午的美术课上丢尽了脸，倒霉，讨厌！
一大清早，我我狂奔到青少年宫的`美术教室。气喘吁吁地坐下时，才发现准备好的图片没带，惨了！我自言自语地说着。
鼓足勇气后，我紧张的张开了瑟瑟发抖的嘴，说明了经过。没想到老师看了我一眼，无奈的说：去那边电脑上查一下。我心想：早知如此，我出来前就应该看一下的。
终于查到了！可就在我想要开画时，大家已经快画完了，谁加我上次没去呢，倒霉。为此，我飞快的完成了这张画，可太难看了，没办法，只能从画了，哎！经过了三番五次的修改，一半的画总算完成了，可大家已经幸灾乐祸的把画交给了老师，就只有我和一位同学没画完了，我难过极了，心想：一直以来都是我先交的，从从来都没有这样的事发生过。想到这里，为了安慰自己，我说：他们一定画不好看。可当我交上时，看了一眼大家的画，我大吃一惊，太美了
虽然下课了，但我还是感到紧张和难过，我一定要超过大家。
篇八：美术课
今天上午第二节课我们上的是美术课。老师让我们用彩泥捏文具，我捏的是铅笔，它是一根紫色的铅笔，它的顶上有一个小橡皮，是黄色的，笔芯是紫色的，笔杆的上面还有4个紫色和黄的的点点。看起来非常漂亮。
老师看了我用彩泥捏的铅笔，说：“做的真好！”
我听了很开心，我以后还要捏的更好！
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