吹砖头作文

2018-02-13 记事作文


  篇一:吹砖头
  今天,老师带来了一块砖头,我很疑惑:“老师带砖头来做什么?”
  原来。我们的任务就是要把砖头吹倒。吹气球常见,吹砖头可没见过!砖头是很重的,怕是只有力大无穷的人才能吹动啊!老师问:“有人敢来试试吗?”只见高歌高高举起了手,老师把他请上讲台,高歌双手放腰间,缓缓上升,又缓缓降下,他的样子,像练气功的大师。热身结束了,高歌鼓起嘴巴,用尽力气去吹,可砖头纹丝不动。高歌一屁股坐在地上垂头丧气地。同学们大笑起来,而砖头立得笔直,好像在说:“小子,想要吹倒我,你太嫩了点吧!”
  人多力量大,这次老师请了好几个身强力壮的同学,一起来吹,“一、二、三。”随着“扑扑”的声音,砖头摇了摇,又站直了,同学们个个精疲力竭,呵砖头却十分不给面子。这下,同学们蒙了。
  “让我来,在是不成功,我就是头猪。”我们听了一眼望去,原来,高歌不服气,还要试。只见高歌拿起一个信封,一头压在砖头下面,然后把开口的一头对准嘴巴,他对信封口一吹,信封便鼓了起来,砖头失去了重心,发出“砰”的一声。应声倒下了。
  戴锦坤也有一个办法,他拿起一本书,放在砖头前,用劲一吹,书倒了,砖头没倒。哦原来他想利用多米诺肯牌效应了。老师帮他把书放在离砖头远一点的地方,让他再吹,他一吹书倒了,砖头也倒了。这时砖头似乎在说:“放过我吧,我不应该嘲笑你们!”
  游戏结束了,我想:“前进的道路上也有像砖头一样的困难挡住我们的去路,但,我相信,只要肯动脑筋,就能战胜困难。
  
  篇二:吹砖头
  “丁零零……”上课铃打响了,王老师迈着轻快的步伐走进了教室。
  王老师神秘兮兮地从讲台下拿出一个方方的、长长的、用报纸包着的东西,让同学们猜那是什么。大家非常好奇,小声地议论起来:“是年糕吗?”“不对,是砖头吧?”当王老师打开报纸,谜底揭开了,正是一块红褐色的砖头。我们都十分兴奋,不知道王老师的葫芦里卖的是什么药。(中国作文网 www.t262.com)
  王老师一边把砖头竖着放在讲台上,一边说:“今天我们来吹砖头,看谁能把它吹倒?”话音刚落,教室里沸腾了,好多同学把手高高地举起,都想上去一展身手。王老师先请了王烨上来,只见王烨深吸一大口气,鼓起腮帮,使劲一吹,砖头纹丝不动。王烨不服气,又试了几次,结果都以失败告终。接着,冯天元和其他同学也依次上去试了几次,都没能将这块砖头吹倒。王老师点名请五六位同学上去,让他们一起吹。俗话说:人多力量大。只见他们鼓起腮帮,使出了吃奶的劲儿吹,但砖头还是动也不动。大家瞧着这块普普通通的砖头,仿佛听到它在说:“你们的劲儿太小了!”
  这时,王老师突然“变”出一个信封,说:“谁能利用这个信封把砖头吹倒?”同学们疑惑地注视着信封和砖头,想不出一个好办法。这时,王老师亲自出马了。只见王老师将信封平放在讲台上,然后把砖头竖着压在信封的尾部,双手捏住信封的'两边,深深吸了一口气,嘴对着信封口,往里使劲一吹,信封鼓起来了,只听“砰”的一声,砖头终于倒下来了。同学们顿时鼓起掌来。
  为什么只需要利用一个不起眼的信封就能把重重的砖头吹倒呢?王老师告诉我们:“你们对着砖头吹,气流都散开了,所以吹不倒砖头;当我往信封里吹气时,所有的气流就会集中起来,信封鼓起来,砖头就倒了。”
  通过这次吹砖头的游戏,我不仅学到了知识,还明白了一个道理:做一件事,要想成功,只有勇气和力量是不够的,还要有科学的方法。

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