徐闻海石花写作学校六年级 徐懿
风扯着大嗓门在凶恶地嚎叫，雨摇着疯狂的身子粗野地敲打大地；暴风雨向人类施展着如此的威力，用一双双凶残的大手撕扯着我们生活的大自然。一霎时，鲜花的美被断送了；蓝天的美被掩饰了；村庄的美被吞噬了。房屋建筑荡然无存，人们在风狂雨暴的蹂躏中挣扎着……
这是去年在我国长江中下游地区发生的自然灾害。这一情况，深深地牵动了全国人民的心。救灾之事迫在眉睫。于是，大家便行动起来了。
解放军叔叔和广大人民群众立刻奔赴灾区，疏导洪水，筑堤防护，与洪水搏斗着。奏响了一曲曲抗洪救灾的战歌。
全国人民更是与灾区人民心连心，献出了自己的一片爱心。瞧，那生动的一幕：街头墙上挂着一条横幅，上面写着“为灾区小朋友献爱心”。一个叔叔站在募捐箱后，注视着前来捐款的`少先队员。只见少先队员们排着整齐的队伍，缓缓地走来，脸上带着严肃的表情。一位女少先队员往募捐箱内放入自己心爱的钢笔，那是与她朝夕相伴，给她学习带来丰收的笔吧？一位男少先队员正往募捐箱投进那零散的几枚硬币。我想这钱应该是他拿来买书的吧？少先队员们一个接着一个地……叔叔看到这情景，我也跟着叔叔微微地笑了……
百年不遇的大洪灾被战胜了，这是奇迹！我欣慰、我兴奋。我自豪：只有五星红旗飘扬的中国，才会有这种奇迹。
点评：
本文以通俗流畅的语句，以激情洋溢的笔调，以生动细腻的描写，把“我”的欣慰之情表达得淋漓尽致。让读者心悦诚服：一、取材于自然灾害的大事件，突现了一个小学生的视野之开阔，心怀之博大，情感之纯真。二、描写生动。恶劣环境，拟人、比喻、排比融为一体；少先队员募捐场面有点有面。三、结尾感言，欣慰表达较为精典。四、此文出于一个小学生的笔下，真实的文采确为难得！（指导教师：杨于刚）
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