我干家务活

2017-10-23 记事作文

我干家务活1

  我干家务活
  今天妈妈要我抹桌子,我遵从妈妈的指示,开始抹桌子。
  我先倒来一盆清水,把抹布洗一下,然后把抹布拧干,使劲地抹桌子。我就这样抹完了客厅,抹完了房间,又抹完了饭桌。我抹完整个房子已经气喘吁吁了。
  我干完后还要整理一下东西。要说这整理东西,可是我最拿手的事情了。我总会把东西整理得整整齐齐,要是爸爸妈妈不记得东西放在那里,就会问我,所以爸爸戏耍我为家里的“小管家”。
  我不一会儿就把这些东西整理得十分整齐,妈妈验证后说:“还是王茜抹得最好呀!”我听了后,骄傲地说:“当然,我抹得最好。”

我干家务活2

  教学目标:

  1、培养儿童热爱劳动、热爱生活的情感,体会劳动创造幸神的欢乐,产生表现生活的美联社的欲望。

  2、初步了解形体结构的关系,学会用线写生的方法。

  3、培养学生从小热爱家庭、热爱生活、热爱劳动的.好习惯。

  教学准备:有关做家务的录像、图片资料等。

  教学重点:选择一个最有趣的做家务的场景画出来。

  教学难点:线条的灵活运用。

  教学过程:

  一、谈话引入。

  你做过家务吗?在家的时候,你会帮爸爸妈妈做家务吗?

  二、教学新课。

  1、闭上眼睛思考下:你在家里做过哪些家务活,是和爸爸妈妈一起做的吗?还记得当时家里的情景吗?

  2、看电脑上出示的做家务的视频录像和图片资料等。

  3、你愿意把你的做家务的场景通过手中的笔画出来吗?

  4、我们一些看看别的小朋友是怎样画出来的。

  欣赏书上的图片和范画。

  5、学生自己动笔画,教师指导。

  三、作业展示和教师点评。

  课后拓展。

我干家务活3

  在暑假里,不光要认真写作业,还要主动帮爸爸妈妈做一些家务活。

  我也不例外。每天都要扫地,因为地上每天都很脏,这有一堆垃圾,那有一堆纸屑,让人看的不舒服。我拿起扫把,认认真真地扫起地来。别看我这么认真,其实只是把大的垃圾扫掉,而那些小灰尘,我只是当作没看见。远远地看见地上盖着一层厚厚的灰尘,而我却不屑一顾。吃完午饭,我抱着大碗、小碗来到水池,用清洁球在碗周边刷。过了一会儿,锅碗筷都洗好了,看上去都干净了,我放心地把它端回了家。

  晚上,爸爸回来了,检查我洗的锅碗,一眼就看见了脏物,筷子上有好几片菜叶,碗底的泡沫依然在那儿。爸爸见了提醒我下次注意。接着,爸爸让我择菜。我照办,那么多的菜都被我择完了,现在该洗菜了,爸爸来帮我。爸爸帮我洗菜的时候,发现菜上还有草,当时爸爸非常生气,我也非常惭愧。妈妈让我泡衣服,我把裤子和内衣泡在一起了,妈妈只是提醒我一下,其他也没说什么。看见自己又犯错了,心里很难过,很惭愧。

  这一天,我干了好多家务活,但是每干一样家务活就会出错。反而没有帮到爸爸妈妈,还惹出了麻烦,我很失望,很伤心。

  原本以为干家务活很简单,但还是需要学问的。要想做好家务活,还得要一段时间呢!

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