我的同学1
为什么说是“语言大师”？因为在语文课上总少不了他的“豪言壮语”，讲起来滔滔不绝，让老师啧啧赞叹，让我也为之敬佩。
“周桢洋！试卷铅笔橡皮拿好，外面去！”数学老师大发雷霆。因为正在考试，他把头扭到了后边拿尺子。“老师，还尺子也不行啊—”“现在有谁还在借尺子？”“是曹佑嘉还我，不是我还他。”他争辩道。看来老师也拿他没有了办法，只好任他由之。他也坐下继续埋头做自己的试卷了。
看吧！这就是我们班的“语言大师”。如果你想和他做朋友，由我推荐，但是他不同意我也没办法了，毕竟他是大人物啊！
我的同学2
她，戴着一副粉红色框架的眼镜，她有一双很水灵的眼睛，感觉很和蔼、亲切，怎么来形容她的眼睛呢？她的眼睛圆圆的，双眼皮，这双眼皮不厚不薄，刚刚好。似乎这双眼睛和这双眼皮是浑然天成的。她的两根眉毛淡淡的，不过不稀疏，两边尖尖的，令人感到安全，舒坦。她的额头高高的，由于青春期的到来，嘿嘿，这位“小同志”——她应该算是大同志了吧，额头上长了一小片的青春痘。咦？中间那个小黑点是什么呢？走近一看，才发现，哎呀，原来是一颗“美人痣”啊。哈，偶尔逗她一笑，不觉地一瞥，啊哦，她还有小酒窝啊！总而言之，她是一个非常有趣的“大姐”噢！
关于这个“大姐”这个名字，她应当是当之无愧的。知道为什么这么说吗？你从她的行为中就看得出来了。你听，“张芷萌，你给我过来，这道题目，你怎么做的？做错了还说我！”“潘雨婷，你给我站住，你咋总‘欺负‘人呢？就算开玩笑，也不能太过了啊！”这位同学可真够凶的啊！你看，她那双水灵的眼睛，如果在平时，你是越看越亲切，可爱的。
可是，如果一旦“火山爆发”时，她可没那么好惹的。你看，她的那双水灵的眼睛忽然变得严肃起来，随即，发出一道严厉的光，扫射着每一个人，这道光射到谁身上都会有一种毛骨悚然的感觉，她嘴里冒出的一句话更不敢让人靠近了，“你们谁敢再惹我，你们就走着瞧！”话完，全场顿时鸦雀无声。过了好一会儿，大家才回过神来，不料她早已坐在座位上写作业，谈笑自若。我顿时吃了一惊，——此人的语言果不同凡响，怪不得别人都叫她“大姐”哩。晚辈我也不得不佩服得五体投地啊。
知道此人是谁吗？此乃叶蒙瑶同学是也。呵呵，这位同学还真是够不同凡响的，佩服佩服啊！
我的同学3
从小我就躲着他。
他整天不是傻笑就是一个人大声的唱歌。
他坐在教室最后一排，却享受着种种“特权”——不交作业，老师们会用一种淡淡的不耐烦的语气道：“他不交就算了，他不算我们班的”；上课不听讲，老师们不但会大开绿灯，还会用一种近乎恳求的语气说道：“请不要影响上课的同学好吗？”
又一年，我们的教室从一楼搬去了五楼，每每下课，他总喜欢靠在栏杆上，朝楼下大声吼叫。这时，总会引得许多人驻足围观，有些女生担忧地看着他道：“会不会有危险啊？”可她一旁的男生会接话：“那你去关心他吧，到时候他缠上你就没地儿哭喽……”更有调皮的男生在他背后大叫着：“傻哥，你好牛咧，有本事就跳下去哇！”
有一次，我在打扫教室卫生，当我扫到他的座位下时，看到了一张脏兮兮又被折得乱七八糟的纸，上面用黑色的笔，重复的写着几个狰狞的大字：“我是正常人！”‘正常’两个字被他用黑笔描了好几遍，纸都快被描破了。我这才明白：平日里同学的捉弄，老师们的视而不见，在这个看似只会傻笑，无法与人交流的“傻子”眼里是一种多么巨大的伤害。
对于他，我实在想象不出是什么力量支撑着他穿过那要人命的讽刺伤害，是不是他的`母亲呢？这位母亲天天都会在校门口接儿子放学，当这对母子穿越重重漠视来到彼此身边时，他总会依偎在母亲怀里撒娇，像别的孩子一样。
没有人在乎，除了他的母亲。
他就像海中的孤岛，看着眼前的海岸，却是可望不可及。不，他不是孤岛，是孤舟，因为孤岛还有强大的礁石支撑，他却没有，只能在海面上无助的漂着；不，他也不是孤舟，他是浮萍，因为孤舟还有一双船桨，他却没有一个朋友。
随着时间的流逝，我们不再同班了，我也终于不用再躲着他了。直到有一天，一个小时同班的闺蜜跟我重新提起他，因为他们住同一个小区，他妈妈曾向她妈妈哭诉过，因为生他时难产，差点命都没了，三天三夜才生下他，结果却留下脑瘫的后遗症。更可悲的是在这之后，他爸爸也离开了他们。
残酷的现实让人唏嘘的同时，也使我始终忘不了这个特别的同学。我真希望有一天，人们能脱下有色眼镜，真诚友好地看待每一个虽然有着不同外表，却一样有尊严的个体——人！
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