黄河游记
我家离黄河——母亲河很近，所以妈妈经常带我到这里玩。不过你可别误会啊，我们可不是在黄河边赤脚玩，而是喜欢站在离黄河边较近的安全区域，观望那奔腾不息、滔滔不绝的黄河水。我喜欢黄河！
今天，我们又来到了黄河边。
啊！今天黄河水位猛涨，现在的岸边其实是原先的“小高地”。这里有好多人！他们有的坐在岸边，有的赤脚站在泥滩上，有的站在离岸边较近的土地上。我看到一个大约五六岁的小孩儿，飞似的往河里跑，我刚想叫住并提醒他危险，就在他马上就要跑进河里的'刹那间，只听背后喊道：“危险！上来！别向前跑了！”那小孩一愣，回头一看，又飞快的跑到提醒他的人面前，一扑便扑到那人的怀里，嘴里喊：“爸爸！”哦！原来是他的爸爸。我心里说：“唉！好在有惊无险！”“这样非常危险，还会把命弄丢了呢！明白了吗？”他爸爸说。那个小孩低着头，小声嘟囔：“嗯，明白了。”然后，我便和妈妈离开了那。
我们来到黄河铁路桥下。我捡起一个干硬的土块，使劲把它扔出去，大约扔了10多米远吧。土块在水面上砸开一个小水坑，然后那水坑消失，土块随之灰飞烟灭，展现在我眼前的是一道道波纹。
黄河里有许多漩涡、暗流。我站在岸边，在水面上看到许多大小不一的漩涡，张着大嘴，好像在等那把生命当儿戏的人掉进去哪！
突然，远处传来“轰咔！轰咔！”的声音。哦！我知道了，火车马上就要来了。果然！火车风驰电掣地来了，车厢内看起来好像坐满了人，他们在我眼中好渺小啊！他们有的探出头来，像是用这短短几秒的时间，深深地观望着伟大的母亲河。他们有的看景色，有的在低头干什么……我还没来得及看完，火车便过去了。
这次游黄河，我觉得黄河有弊有利，但是弊大还是利大，我不知道。利是黄河水供我们饮用，也是农民伯伯来浇地的水源之一。弊是每年吞噬无数人，但是那些被吞噬的人都把自己的生命当儿戏，不珍惜自己的生命，难道每年溺水身亡的警钟敲得还不够吗，还不响吗？要不是人们滥砍树木，造成水土流失，就不会有现在的黄河一称。
黄河，是母亲河，是中华儿女的母亲，她是伟大的，是无私的。只要我们不再把生命当儿戏，只要那些人不再藐视母亲河，那些悲剧也许不会再发生，河面上也就不会漂流着无名尸体。
【扩展阅读：写作指导，如何做到“情景交融”】
自然界的景物本身并不带感情色彩，但是一被写进作品，就会烙上作者感情的印记而表现出鲜明的倾向性。
在写景的文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景自然交融，才能写出好文章来。因此，写这一类文章在下笔之前要有明确的写作目的，由此决定写景材料的取舍、详略及顺序。比如，同是写登山，如果是为了表达“只有不畏艰难、勇于攀登，才能达到美好的顶峰”这一文题，文章就应突出山路之险，困难之大，意志之坚及登峰后“一览众山小”的豪情。
如果是为了抒发对祖国山川的热爱之情，则应重点描绘景色之美，抒写感情之真。对文章中情与景的关系的处理，可以有两种方法，一是在写景的同时叙写作者的感受，即所谓借景抒情，借景言理；二是把作者的情思完全融入所描绘的景物中，表面看起来似乎是客观的写景，但字里行间蕴含着作者的深情，这叫做寓情于景。日本散文家德富芦花先生的《晨霜》属于第一种情况，文中不仅描绘了晨霜清凛、洁净的特征，而且在开头和结尾直接抒发了爱霜之情。朱自清先生的《春》则不同，作者在文中并没有直抒胸臆，但字里行间处处洋溢着对春天、对生活的热爱和珍惜春光、积极进取的思想感情。
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