商君之死
刑场。
寒风如刀。
监斩官不敢直视那仅有六尺之高的木台，那里将沾满血腥与神圣。昔日辉煌于天穹的名士竟将以此种方式结束自己的生命。“星将欹倾，天亦悲乎！”监斩官喃喃地念着。此时，他冷汗涔涔，他从没有如此惧怕杀人，即使他是靠此吃饭的。在过去，凡是出现在这里的人，白刀子起，红刀子落，一片血泊。他何时畏惧过？现在却愭惧一个手无缚鸡之力的人？思虑间，足音跫然，一队甲士匆匆列队。拥出一辆又一辆青铜轺车，有二人缓缓下车。一人白发苍苍，精神矍铄。一人黑服玉带，铣铜罩鼻。众吏员将军恭敬地上前施礼，“见过老太师。”“见过长公子。”待刚坐定，甘龙向嬴虔使了个眼色，“午时已到”嬴虔微微顿首示意。甘龙心中慧黠一笑，寒风中亮起了令箭：“押进人犯！”甘龙苍老的声音萦绕在渭水草滩。
人群开始骚动。
又一辆青铜轺车驶进了刑场。这一辆没有世族元老的华贵，人们依旧记得很清晰，这是商君的专用轺车，商君还是黑冠白袍，还是镇定自若。那两排黑黝黝的甲士竟不知自己是不是押解“囚犯”而来，只是充当普通护卫而已。远处白茫茫的人群突然似於菟咆哮一般，气吞山河，挥斥方遒。高呼：“商君万岁，秦法万岁！”
声浪一波比一波高，甘龙愀然作色，他从来没有如此恐惧惊慌。声浪像一头巨龙，在它面前愤怒地嘶鸣咆哮。他拍案而起：“如此做法，礼法何存？杜挚，教人驱赶平民！”
杜挚欲言又止，他看到了一束冰冷的眼神。
“是老太师主张观刑，警示凶顽，怎么，又害怕了？”老甘龙沉默不语。
“将人犯押上刑台！”杜挚大声吼叫。
商鞅缓缓下车，却从容登台，悠闲地坐了下来。
“宣国君书！”甘龙嘶声吼叫。
杜挚捧起一卷竹简高声念道：“逆臣卫鞅，图谋不轨，聚众谋反，欺君罔上，擅杀大臣。凡此种种，罪恶昭彰，为昭国法，为泄民愤，朝会公议，将卫鞅处车裂大刑！”
甘龙颤巍巍起身：“卫鞅，遭此极刑，乃天道恢恢，你，还有何话说？”
商鞅笑了：“甘龙，商鞅虽死犹生，尔等却虽生犹死。”
甘龙脸色发青，却无语驳回，只好对杜挚说“杜挚，许民活祭。”
杜挚高声宣布：“传令场外，凡有活祭商鞅者入场。”
商於郡守樗里疾和十三位县令领着白茫茫的人群抬着祭品，捧着祭文，默默走到刑台前跪成一圈，大声诵读：
商君商君，生死天人。
英魂不灭，佑我万民。
商君商君，三生为神。
万古不朽，丰碑我心。
然而紧接着出场的更令他们震惊。上大夫景监、国尉车英率领各自府邸与商君府原有吏员三百余人，麻衣白孝，抬着一幅白绫包裹的大刻木和祭品祭酒走进了刑场。摆好祭品，洒酒祭奠，国尉车英拉开白绫，刻木铜字赫然在目——万古法圣！
须发灰白的.上大夫景监捧起了一卷竹简，高声宣读祭文——
呜呼！哭我商君，万古强臣。昭昭大德，磐磐大才。维新法制，强国富民。奖励耕战，怠惰无存。郡县统制，国权归一。度量一统，工商无欺。刑上大夫，礼下庶人。唯法是从，极身无虑。移风易俗，文明开塞。收复河西，雪我国耻。立制立言，千秋可依。煌煌法圣，青史永垂。呜呼哀哉！商君蒙冤，天地混沌。哭我商君，何堪我心？呜呼哀哉，人神共愤，山河同悲！
远处似乎来了一个人，又似乎没有，又好像忽隐忽现，到了商君前面才看清。
来人是个中年人，提了个篮子。
不用说也知道，来为商君送行的。
监斩官做了个手势示意他快些。
在商鞅跟前，来人把篮子放下，然后恭恭敬敬地对商鞅深施一礼。“栎阳令王轼，为商君送行。”来人哽咽着，说不下去了。他弯下身，端起一碗酒，递到商君嘴边。
商鞅心头一热，他咕咚咕咚地大口喝下酒。
“烈酒醇厚，定是秦酒，鞅此生足矣！”
来人已泣不成声。
监斩官不敢再耽搁时间，随着杜挚一声令下，给商鞅套上了刑具。
商鞅仰望长天。
天上，除了灰色。什么都没有，没有太阳，没有云彩，也没有风。
商鞅环顾四周。四周，是黑压压的人群，人群，人群。
“千年之后，秦人当思我！”商鞅说出了他在人世的最后一句话。
然后，行刑人员为他套上刑具，他的头，两只胳膊，两条腿分别和五匹马连在一起，指向了五个方向。
他的脸向了大地。
黄土地。
【写作指导：小学生必须掌握的小学作文点题方法】
点题是作文学习过程中非常重要的一个写作手段，点题可以让我们的作文主旨更清晰，很多学生在刚刚练习写作的时候，不会点题。下面文章为大家介绍小学作文点题方法。
【一】通过叙述点题是小学作文点题方法之一。如《草原》一文的开头：“这次，我看到了草原。”这里用叙述的方法点题，话语中流露出第一次见到向往以久的草原的兴奋之情。
【二】通过描写点题。如《我的爸爸》一文的开头：“我的爸爸今年36岁，中等身材，乌黑的头发，一双明亮的眼睛衬着白皙的皮肤，显得十分慈爱、可亲。”这里通过描写人物的外貌点明题意。除此之外，还可以通过描写人物的语言、行动、心理点题。当然，也可以通过描写环境、景物含蓄点题，或通过侧面描写间接点明题意。
【三】通过抒情点题，这个也是小学作文点题方法。如《我爱我的老师》的结尾：“刘老师啊，我的好老师！您不但教我知识，还时时刻刻以自己的言行教我如何做人，教我如何关心他人。我从心底里喊一声：“刘老师，我爱您！”作者直抒情怀，点明题意，大大增强了文章的感染力。
【四】通过议论点题。如《记一件发生在身边的事》的结尾：“‘在没有心的沙漠，在没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍。’是啊，人间自有真情在。如果我们每个人都奉献出一点爱，世界不就会变成美好的人间了吗？”这段议论，既点明题旨，也使文章增添了光彩。
以上内容是对小学作文点题方法的介绍，相信各位同学对于小学作文点题方法已经有所了解，冰冻三尺非一日之寒，作文也一样。所以各位同学们应该多积累词句，多练习写作。只有付出，才有回报。
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