商君之死作文

2017-11-08 记事作文

商君之死
刑场。
寒风如刀。
监斩官不敢直视那仅有六尺之高的木台,那里将沾满血腥与神圣。昔日辉煌于天穹的名士竟将以此种方式结束自己的生命。“星将欹倾,天亦悲乎!”监斩官喃喃地念着。此时,他冷汗涔涔,他从没有如此惧怕杀人,即使他是靠此吃饭的。在过去,凡是出现在这里的人,白刀子起,红刀子落,一片血泊。他何时畏惧过?现在却愭惧一个手无缚鸡之力的人?思虑间,足音跫然,一队甲士匆匆列队。拥出一辆又一辆青铜轺车,有二人缓缓下车。一人白发苍苍,精神矍铄。一人黑服玉带,铣铜罩鼻。众吏员将军恭敬地上前施礼,“见过老太师。”“见过长公子。”待刚坐定,甘龙向嬴虔使了个眼色,“午时已到”嬴虔微微顿首示意。甘龙心中慧黠一笑,寒风中亮起了令箭:“押进人犯!”甘龙苍老的声音萦绕在渭水草滩。
人群开始骚动。
又一辆青铜轺车驶进了刑场。这一辆没有世族元老的华贵,人们依旧记得很清晰,这是商君的专用轺车,商君还是黑冠白袍,还是镇定自若。那两排黑黝黝的甲士竟不知自己是不是押解“囚犯”而来,只是充当普通护卫而已。远处白茫茫的人群突然似於菟咆哮一般,气吞山河,挥斥方遒。高呼:“商君万岁,秦法万岁!”
声浪一波比一波高,甘龙愀然作色,他从来没有如此恐惧惊慌。声浪像一头巨龙,在它面前愤怒地嘶鸣咆哮。他拍案而起:“如此做法,礼法何存?杜挚,教人驱赶平民!”
杜挚欲言又止,他看到了一束冰冷的眼神。
“是老太师主张观刑,警示凶顽,怎么,又害怕了?”老甘龙沉默不语。
“将人犯押上刑台!”杜挚大声吼叫。
商鞅缓缓下车,却从容登台,悠闲地坐了下来。
“宣国君书!”甘龙嘶声吼叫。
杜挚捧起一卷竹简高声念道:“逆臣卫鞅,图谋不轨,聚众谋反,欺君罔上,擅杀大臣。凡此种种,罪恶昭彰,为昭国法,为泄民愤,朝会公议,将卫鞅处车裂大刑!”
甘龙颤巍巍起身:“卫鞅,遭此极刑,乃天道恢恢,你,还有何话说?”
商鞅笑了:“甘龙,商鞅虽死犹生,尔等却虽生犹死。”
甘龙脸色发青,却无语驳回,只好对杜挚说“杜挚,许民活祭。”
杜挚高声宣布:“传令场外,凡有活祭商鞅者入场。”
商於郡守樗里疾和十三位县令领着白茫茫的人群抬着祭品,捧着祭文,默默走到刑台前跪成一圈,大声诵读:
商君商君,生死天人。
英魂不灭,佑我万民。
商君商君,三生为神。
万古不朽,丰碑我心。
然而紧接着出场的更令他们震惊。上大夫景监、国尉车英率领各自府邸与商君府原有吏员三百余人,麻衣白孝,抬着一幅白绫包裹的大刻木和祭品祭酒走进了刑场。摆好祭品,洒酒祭奠,国尉车英拉开白绫,刻木铜字赫然在目——万古法圣!
须发灰白的.上大夫景监捧起了一卷竹简,高声宣读祭文——
呜呼!哭我商君,万古强臣。昭昭大德,磐磐大才。维新法制,强国富民。奖励耕战,怠惰无存。郡县统制,国权归一。度量一统,工商无欺。刑上大夫,礼下庶人。唯法是从,极身无虑。移风易俗,文明开塞。收复河西,雪我国耻。立制立言,千秋可依。煌煌法圣,青史永垂。呜呼哀哉!商君蒙冤,天地混沌。哭我商君,何堪我心?呜呼哀哉,人神共愤,山河同悲!
远处似乎来了一个人,又似乎没有,又好像忽隐忽现,到了商君前面才看清。
来人是个中年人,提了个篮子。
不用说也知道,来为商君送行的。
监斩官做了个手势示意他快些。
在商鞅跟前,来人把篮子放下,然后恭恭敬敬地对商鞅深施一礼。“栎阳令王轼,为商君送行。”来人哽咽着,说不下去了。他弯下身,端起一碗酒,递到商君嘴边。
商鞅心头一热,他咕咚咕咚地大口喝下酒。
“烈酒醇厚,定是秦酒,鞅此生足矣!”
来人已泣不成声。
监斩官不敢再耽搁时间,随着杜挚一声令下,给商鞅套上了刑具。
商鞅仰望长天。
天上,除了灰色。什么都没有,没有太阳,没有云彩,也没有风。
商鞅环顾四周。四周,是黑压压的人群,人群,人群。
“千年之后,秦人当思我!”商鞅说出了他在人世的最后一句话。
然后,行刑人员为他套上刑具,他的头,两只胳膊,两条腿分别和五匹马连在一起,指向了五个方向。
他的脸向了大地。
黄土地。

【写作指导:小学生必须掌握的小学作文点题方法】

  点题是作文学习过程中非常重要的一个写作手段,点题可以让我们的作文主旨更清晰,很多学生在刚刚练习写作的时候,不会点题。下面文章为大家介绍小学作文点题方法。

  【一】通过叙述点题是小学作文点题方法之一。如《草原》一文的开头:“这次,我看到了草原。”这里用叙述的方法点题,话语中流露出第一次见到向往以久的草原的兴奋之情。

  【二】通过描写点题。如《我的爸爸》一文的开头:“我的爸爸今年36岁,中等身材,乌黑的头发,一双明亮的眼睛衬着白皙的皮肤,显得十分慈爱、可亲。”这里通过描写人物的外貌点明题意。除此之外,还可以通过描写人物的语言、行动、心理点题。当然,也可以通过描写环境、景物含蓄点题,或通过侧面描写间接点明题意。

  【三】通过抒情点题,这个也是小学作文点题方法。如《我爱我的老师》的结尾:“刘老师啊,我的好老师!您不但教我知识,还时时刻刻以自己的言行教我如何做人,教我如何关心他人。我从心底里喊一声:“刘老师,我爱您!”作者直抒情怀,点明题意,大大增强了文章的感染力。

  【四】通过议论点题。如《记一件发生在身边的事》的结尾:“‘在没有心的沙漠,在没有爱的荒原,死神也望而却步,幸福之花处处开遍。’是啊,人间自有真情在。如果我们每个人都奉献出一点爱,世界不就会变成美好的人间了吗?”这段议论,既点明题旨,也使文章增添了光彩。

  以上内容是对小学作文点题方法的介绍,相信各位同学对于小学作文点题方法已经有所了解,冰冻三尺非一日之寒,作文也一样。所以各位同学们应该多积累词句,多练习写作。只有付出,才有回报。

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