亲子活动的作文500字

2017-11-09 记事作文

关于亲子活动的作文
在四年级的时候,老师给我参加了亲子活动,在那天,我兴奋地期待着父母的到来,哈哈,一个熟悉的身影在那边走了过来,走近一看,咦!原来是爸爸来了。
我兴奋地跑过去,拉着爸爸的手来到了三楼的大堂,那里人山人海。
过了许久,亲子活动开始了,我和爸爸排好队,仔细听台上的叔叔阿姨演讲,那个叔叔还教我们跳舞呢,弄得我们哈哈大笑。
老师给我们每个人发一个眼罩,叔叔叫我们的家长戴上眼罩,爸爸带上后,我问他:“看得到吗?”他说:“看不到。”然后叔叔叫我们扶着带着眼罩的家长下楼梯,我看着心有些酸,爸爸仿佛已经失明了,我顿时着急起来,眼眶里流着一丝泪水好想哭。
我们大家都把自己的家长带到了一楼,然后,叔叔又叫我们换过来,我们戴眼罩,家长扶我们,我们专宣传栏时我差点就转到头了,爸爸用手扶着我躲开了它,我走楼梯时差点摔到了,幸亏爸爸拉了我一把,我的泪水忍不住地流了下来,心里想到如果没有爸爸我该怎么办?
又回到三楼了,叔叔让我们不要摘掉眼罩,然后让我们坐在原地不动,让家长们退开点,离我们远点,让我们找到他们,我站了起来,慢慢走,不知道怎么的我好像撞到什么东西了,试了几次我还是找不到。我的泪水把眼罩弄湿了,当失去信心是一只温暖的手拉了我一把,爸爸说:“我在这呀”。
然后我们把眼罩摘下来,叔叔给每个人都发了一张心形的便利贴,让我们在上面写对家长的真心话,爸爸写了“女儿辛苦了”,我写了“爸爸我爱你”。
这个活动使我刻骨铭心,那是我最幸福的一天。

【写作指导:小学生写作指导:应以练笔为主】

  小学生的练笔也叫随笔,就是把看到、听到、读到的事、物或人,及由些而产生的感想、体会马上记下来。写“随笔”,可以积累素材,提高认识事物的.能力,养成随时动笔的好习惯。

  1、较真课本,写出新意。学完《开天劈地》后,张晓锋同学的《我发现课文插图错了》,提出课文与插图有两点不符。一,课文明明说盘古左手持凿,右手握斧猛劈猛凿。而插图画的却是双手握斧乱砍乱劈。二,课文交待盘古未倒下之前天地未开混沌一片,要到身化万物后才有花草树木。而插图却在天地未分之前就有了花草山水。向编辑建议改选插图,以免误导学生。

  2、较真现实,敢说真话。学生本身就是社会一分子,对现实肯定有自己的一知半解。要学会发表真实的看法。姚艳星同学面对各种繁多的考试,发出了《我喜欢这样的考试》的呼声。提出“那一张张的考卷并不一定能考出我们真实的特长和才干。”

  3、梳理回顾,表现美好。生活中不泛美好的东西,让她再现,既鼓舞了自己,又影响了别人,也是锻炼自己写作水平的好机会。像《快乐的夜晚》,《难忘的游戏》《我的烦恼》都是表现自己曾经拥有的美好回顾。

  4、续写改写,想象情节。每学完一节课,我都让学生发挥想象,或续写,或改写,或按自己意愿进行改写。这样既锻炼思维又训练写作能力。

  5、贴近生活,想象对策。每个人都有自己的烦恼和喜好。只有让他设身处地换位思考,才能更理解人生沧桑。我让学生写《假如我是校长》,《卖火柴的小女孩来到中国》,《假如我是小警察》等,既学会了描写生活,又体验了另一个我。

  6、放飞翅膀,想象未来。对于未来生活充满希望,才能珍惜现在,才能焕发努力去开创未来。我让学生依据科学预测未来,《二十年后再相会》,《未来的世界》,〈二十年后的我〉等。都让学生放飞畅想翅膀,漫游未来,写出了水平。

  7、真情表达,直抒胸臆。学生最怕没经历过的好事或景观。但却喜欢向老师说悄悄话。一般写的都是真实感情。姚联辉同学在〈老师教我作人〉一文中写道:“我这个人贪玩,好动,但老师并没有一味指责,而是认为玩是儿童本性,只要不耽搁学习就好。你对我们宽宏大度,劳动时自己能做的事大都自己默契无闻地做了,对我们的淘气常常一笑了之。”

  8、提供平台,愉悦作文。学生的表达欲望,决定他们的作文成败的重要因素。

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