田野访友
家门前的那一大块地,是爷爷种菜用的。今天我决定去那里好好欣赏一番。
走出门,迎面扑来了一阵清香,带着野花的气息。
走在通往田野的小径上,脚上是柔软翠绿的小草。茄子伯伯是我要拜访的第一位老朋友,它穿着一身紫色的大袍,挺着一个鼓鼓的大肚子,让太阳公公曝晒它光滑的大脑袋。白菜姐姐披着一件绿衣,穿着一条白裤直直地站在泥地里。辣椒小妹,抹着红红的脸蛋,是在欢迎我的到来吗?
一条动作敏捷的蚯蚓正在土中忙碌,我禁不住夸奖它的勤劳。螳螂小姐为我的到来而兴奋地蹦跳,每一根枝条,每一块小石头,每一片绿叶都成了它落脚的好地方。不知是谁家的小猫咪逃了出来,它窜到了我走来的那条小径上,躲在一块大石头后面。
我找了一处空地,坐了下来。抬头向上看,一朵又一朵的`白云从我头顶上飘过;接着,一群美丽的白鹭在天空中飞过。拾一片落叶,放在鼻子前,我闻到那场雨的清新;摘一朵小花,捧在手中,我看到了花瓣上晶莹的露珠。弯下腰,轻抚一根在风中摇晃的狗尾草,它在我手心里调皮地挠痒痒。
天暗下来了,我要回家了。我告别田里的朋友,带回了满怀的好心情。
【写作指导:三种小学生写作必须的段落过渡法】
初学作文时,有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节,“分段”变成了“分家”,使一篇作文变得前后不连贯,气不通,意不顺。这又是怎么回事呢?
问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段,好比隔着一条河,河上必须有桥,两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。
一般的过渡方法,说起来比较简单,无非是三种:
一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。(next88)如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡,也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。
二、句子过渡法。就是在两个段落之间,安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来,就是昆明湖”,自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。
三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间,用一个简短的自然段过渡,使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段:“在生活上,恩格斯热忱地帮助马克思,更重要的是在共产主义事业上,他们互相关怀,互相帮助,亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文,又提示了下文,起到了很好的“桥梁”作用。
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