蜘蛛的启示
第一小学五（1）班：陈梦兰
虽然我平时最讨厌蜘蛛，但是它曾经却给了我极大鼓励，打动了我的心。
一场大雨过后，阳光明媚，空气清新。雨水洗掉了天空中的灰尘，冲刷掉了烦躁与苦恼。真是一个美好的清晨！我在草地上散步，呼吸这让人神清气爽的空气。突然我看见一只蜘蛛在树杈之间织网，就很好奇。于是我像一个木头人呆呆地站在那里，目不转睛地看着蜘蛛。蜘蛛也默默无闻地在那织网。它一点一点地吐丝，很仔细、很认真地织网，没有一点疏忽。织好的网将会是它捕食的工具，也是它繁育后代的卵袋。不过，要织好一张网真的很不容易，这段期间会经历很多的挫折。不说这个，它织网的时间未免也太长了吧！也不知道是哪一个小调皮，竟然在树的旁边“练武”。结果，小调皮的“佛山无影脚”踹到树干上，树叶上的水滴一下子“哗啦”地落了下来，就像下了一场小雨。只是，蜘蛛网破了，我仿佛听到蜘蛛的抱怨：”可恶！可恶！可恶！居然……居然把我辛辛苦苦织出来的网给弄坏了！”只见它把已经破了的网吃掉，又继续织新的网。可老天爷偏偏跟它作对，又刮来一阵大风，刚刚织好的网又破了。但是蜘蛛并没有放弃，又重新织了了起来。如果是我，这种时候已经火冒三早就嘟嘟嚷嚷放弃了！可蜘蛛竟然这么有耐心，太不可思议了！又过了好久，我已经看得头昏眼花，两眼发红就走了……
过了几天我再来这里时，它已经不在了，而是有很多蜘蛛宝宝在那。原来的“它”成功了，而且还有后代。我悟出了一点道理：阳光总在风雨后！不历经风雨，又怎会见到阳光！在困难面前，勇敢地走下去，阳光就在你前面！
一只小小的蜘蛛让我懂得了许多……
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、第一人称叙事法
【特点】
由于文章的`内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。
2、第三人称叙事法
【特点】
用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。（next88）但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。
3、顺叙法
【特点】
顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。
4、倒叙法
【特点】
倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。
5、插叙法
【特点】
插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。
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