童年的果园
万宁海之南实验学校五（2）班：安欣欣（指导教师：姜世权）
童年已渐渐离我远去，但家乡的那片果园却永远留在我的记忆里，挥之不去……
我家的后边是一片空地，有人买了那块地，拿来种芒果。于是，每年一二月份，都是我最开心的时候，因为芒果花开了。刚长出来的花苞是淡绿色的，如果这个时候摘下它，会有白色的液体流下来，粘稠状的。大概两个星期后，芒果花开始变红。芒果枝很矮，只要你轻轻一碰，便会下起美丽的花瓣雨，红红的花瓣落在你的身上，落在你的头上，把你打扮得漂漂亮亮的，简直不用围什么围巾，戴什么发夹了。
等到芒果花开得最旺的时候，我和姐姐、妹妹，还有其他小伙伴们，就来到这里捉迷藏。玩起捉迷藏，我可是高手——找一棵非常茂密的芒果树，爬上去，躲在密密的枝叶里面，不留一点儿缝隙。这样，就算他们找到猴年马月恐怕也找不到，除非我自己出来。我蹲在树叶丛中，扒开一条缝隙，偷偷看他们在树林里像无头苍蝇似的到处转悠，忍不住偷偷地咯咯咯直笑。后来，妹妹央求我带她一起藏，我们各自藏在一棵树上，他们在四周找啊找，妹妹探出头使劲地看啊看。差不多十几分钟过去了，也没发现我们。妹妹可能有些累了，就坐在树杈上，把脚放了下去。我情不自禁地惊叫一声，想捂住自己的嘴，已经来不及了。——姐姐发现了我们，她得意洋洋地说：“哈哈，原来你们在这里呀，就算你是高手，总会被我敏锐的耳朵和雪亮的眼睛发现的！哈哈哈……”我“噌”地一下子从树上跳下来，不屑一顾地说：“你就使劲吹吧，要不是妹妹伸脚下来，你恐怕要找一年吧。哼！”
玩够了捉迷藏，我们又有了新的想法——抓四脚蛇（一种长得像蛇的小动物，可是有四只脚，跑起来速度非常快）。我们分头去找。脚踩在果园里积得厚厚的枯枝败叶上，发出沙沙沙的响声，就算你蹑手蹑脚地走，也还是会发出响声。哦！我突然明白了——打草惊蛇！这怎么能找到四脚蛇呢？我静下心来，走到没有枯叶的地方，静静地等待着。我把耳朵竖得像兔子的耳朵一样，眼睛来回环顾着四周。终于，我发现在一堆枯叶丛中，一只四脚蛇趴在那儿一动不动，不仔细看根本发现不了。我小声地召集伙伴们，叫他们过来抓。谁知道，大家你推我，我推你，争吵了半天，也没有人敢动手。再一看，四脚蛇早就跑得无影无踪了。
“哎，你们看这个时候芒果花真漂亮，我们去照相吧！”不知是谁故意转移话题，大概是不想让大家因为没抓到四脚蛇而不愉快吧。
就这样，我们越玩越疯，早就把刚才吵架的事抛到九霄云外了。芒果园里，到处又充满了欢声笑语……
简评：童年是一道彩虹，色彩斑斓；童年是一首歌谣，动人心弦。无论是那红艳艳的芒果花，那有趣的捉迷藏，还是那不成功的抓四脚蛇，这童年的点点滴滴都令人难以忘怀。小作者那清新的笔调，纯真的情感，不仅让我们感受她童年的快乐，也不免勾起每个人对童年的回忆。
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、时序变换法
【特点】
植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。
2、生长变化法
【特点】
植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。（next88）读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来；其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程；此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
3、展开联想法
【特点】
我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同；我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似；我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的'松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
4、突出重点法
【特点】
植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。
5、对照比较法
【特点】
俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得到显现。我们描写植物时，往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。对照比较的方法有两种。一种是把这种植物与另一种植物进行比较；一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显着的特点与其他植物作比较。这样才能给读者以深刻的印象和启示。采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。这样才能使文章感人。抓住同一植物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。
描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物大致形象。
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