落叶
初秋的阳光暖暖的，从林间缝隙照了进来。着金黄色的缕带，多像生命的希望！树上的黄叶也贪婪的享受着太阳的恩惠。这也许是它们最后一次这样舒适，安详的晒太阳了吧。
初秋的风也暖暖的，也许是不希望它们离开得很痛苦吧。树叶摇摇欲坠，只有一根细细的茎连接着叶和树枝。叶子不敢松，也不肯松，因为多在树上停留一会，它生存的时间就长一些！它不想放弃生的希望！但它终究还是要离开的，生命之轮仍在转动。风催促了了它一下，它点了点头，在和大树短暂的告别之后，落叶依依不舍的踏上了不归路。
落叶有些留恋，但总会离开。它想着平日里的点点滴滴，带着三季的回忆，启程了。又是一帘幽梦——落下了。
叶子慢慢地下落，慢慢地，缓缓地，不停地打着旋。它有些不甘，有些遗憾。为什么它要在这灿烂的时光中落下，在不舍的的回念中死去……它把它的不满都倒了出来。但没有人能回答它。又是一阵暖风，叶子下坠的速度加快了，落叶上下翻飞着，舞蹈着，好像在演绎着一幕没有观众的话剧，一部属于它自己的话剧——它的一生。
还有10秒，叶儿将永远离开。
第10秒：它想到了它刚刚从枝干中冒出来的欣喜。
第9秒：它想起了同伴的微笑。
第8秒：它想起了自己凝结出果实的自豪。
…………
第2秒：它想起了大家对自己的关爱。
最后1秒：它发现自己其实是幸福的，有那么多人爱着它，关心着它。
在最后一刻，这片落叶学会了放下，发现了生命中的美好。这片落叶带着美好的回忆，在生命之河中——-携永。
生命之轮，永不停息，人生也是如此，在不断放下中，发现生命的.美好。
【每日写作指导：用“扩句法”让作文更充实……】
初中学生的作文，经常面临一个问题，即不知如何将文章写得生动，充实而具体，往往通篇是大白话式的句子。这样作文一方面显得非常干瘪，另一方面字数上也不够。为解决大家的这个问题，在这里介绍一种让作文变得更加充实的方法，即“扩句法”.同学们在平时练习写作的过程中，可以有意识地进行这方面的训练。
希望大家以后写作文的时候能够将这种技巧作为一种思维方式进行训练，这是进行文学写作训练的比较好的思维方式。（next88）即在写完一个句子的时候，可以问一问这个句子“怎么样”,比如你写了一个人，写“他很伤心”.此时就可以展开思考，他是如何伤心的，伤心到什么程度，伤心的时候做了什么……将这些东西一想，再次写出来的句子起码能够逃脱白开水式的文字，初步做到充实具体。在问过句子“怎么样”之后，可采取如下两种方式对句子进行扩充。
1、在词语前再加一个修饰词。（尤其动词及修饰词前）
在词语前（尤其是动词以及修饰词）再加上一个修饰词，句子整个会变得厚重，如果学生能够在添加修饰词的过程中注意修饰词的文采，那么整个句子就会具体而充满文采了。
比如要写一个句子“我努力学习”,很多同学会写成“我非常努力学习”.此时就可以问问这个“努力”到底是怎么努力的？“也即给努力添加一个修饰词。可从动作，心理等等方面添加，这样多想想之后，学生就可以写出诸如”我抓紧每一分每一秒时间努力学习。“”我为了能让妈妈更加开心而更加努力学习了。“之类的比较具体的句子。
2、在某个句子后添加解释语
即在一句话说完之后，想一想，对于这句话，能不能用一个具体的句子来解释一下这句话，这也是将句子写长，写生动的一个方法。
比如写”老师性格沉静“,此时就可以在”沉静“后加上一个解释性的句子来解释一下老师到底是如何性格沉静的，这种沉静体现在什么行为上……这样，一些同学可能就能写出诸如”老师性格沉静，除了上课之外，都不说什么话。“”老师性格沉静，在他带的三年当中，从没对一个学生凶过。“等等比较具体的句子。
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