贴鼻子游戏
垦利一小三年级：王梓晴、指导老师：徐兰英
星期天下午，我来到了三期学作文。
我们一进门，就看到了一个滑稽的小丑，这个小丑有一双不对称的眉毛，有七根竖着的头发，脸上还挂着灿烂的笑容。但是这个小丑却没有鼻子。
开始上课了，老师说：“今天我们玩一个贴鼻子的小游戏，好不好。”大家都异口同声的回答：“好”。
开始玩游戏了，老师先拿出了一块红色的绸子布，把它蒙在其中一位同学眼睛上，这时，我猜袁孜青什么也看不见了，只觉眼前一片黑暗。老师让袁孜青转了五圈，这时的袁孜青迷迷糊糊的，分不清东南西北。袁孜青没有办法，只好一边摸索一边前进，才开始还走错了方向。老师给了袁孜青一个苹果贴纸当鼻子，叫袁孜青把它贴在小丑鼻子的位置。袁孜青好不容易才来到了黑板面前。她首先找到了黑板的边缘，把手中的贴纸慢慢向上移动。“错了，错了”王志娇喊到。此时，袁孜青心里非常着急。不知道到底是往哪贴？随后，手不停地在黑板上移动，就随便找了个位置贴上了，那鼻子离额头还有十万八千里呢，她贴完后，大家都哈哈大笑，袁孜青摘下系在脸上的红绸子，看了看自己贴的位置，也忍不住笑了笑，之后就害羞的回到了自己的座位上。
接下来就到我了，老师也让我转了五圈，转五圈对我来说根本不是事。最后我却把苹果贴在了下巴上。
别看它只是个游戏，但它却让我明白了一个道理，无论做什么事都要认真细心，还要有耐心，认真听取大家的.意见，作为参考。
【每日写作指导：六句话点出“写景”技巧……】
1、写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
2、可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。（next88）要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
3、要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
4、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
5、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？
6、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
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