夏天的雨
现在是夏季，这是一个多雨的季节。
原本黄昏时分天气晴朗，也没见什么乌云，可是在晚上十二点钟左右，突然在家中听见院子里似乎有雨滴落下的声音。弟弟马上就起身，决定来到院子里看一看是什么情况。他出去后自己的电动车推进了平房里避雨，同时也把这个下雨的消息告诉我！
我这时睡意全无，决定来到院子里面看一看夏天的雨，决定仔细观察一下，夏天的细雨来临之际是怎样的场景？
屋外，我坐在一个凳子上，可以感觉到自己身边不时间有微风吹过；可以听见风在吹拂树木发出飒飒的声音，可以听见邻居家的`狗在不时之间发出犬吠声，也能听见昆虫鸣叫的声音断断续续传来，以及来往车辆行驶的声音……这是夏天夜晚的独特之处。
院子里的风仍在吹拂，我借着手机的灯光，可以看到地面已经有几分湿润。我仔细的听着听着听着，雨滴滴答滴答滴答的作响没有了，昆虫吱吱吱吱吱吱的叫着依旧持续着。
夏天的雨就这么过去了！原来这雨是这么来势匆匆，匆匆而过，不留痕迹。这就是夏天，这就是夏天的雨！
【每日写作指导：用“扩句法”让作文更充实……】
初中学生的作文，经常面临一个问题，即不知如何将文章写得生动，充实而具体，往往通篇是大白话式的句子。这样作文一方面显得非常干瘪，另一方面字数上也不够。为解决大家的这个问题，在这里介绍一种让作文变得更加充实的方法，即“扩句法”。同学们在平时练习写作的过程中，可以有意识地进行这方面的训练。
希望大家以后写作文的时候能够将这种技巧作为一种思维方式进行训练，这是进行文学写作训练的比较好的思维方式。（next88）即在写完一个句子的时候，可以问一问这个句子“怎么样”,比如你写了一个人，写“他很伤心”。此时就可以展开思考，他是如何伤心的，伤心到什么程度，伤心的时候做了什么……将这些东西一想，再次写出来的句子起码能够逃脱白开水式的文字，初步做到充实具体。在问过句子“怎么样”之后，可采取如下两种方式对句子进行扩充。
1、在词语前再加一个修饰词。（尤其动词及修饰词前）
在词语前（尤其是动词以及修饰词）再加上一个修饰词，句子整个会变得厚重，如果学生能够在添加修饰词的过程中注意修饰词的文采，那么整个句子就会具体而充满文采了。
比如要写一个句子“我努力学习”,很多同学会写成“我非常努力学习”。此时就可以问问这个“努力”到底是怎么努力的？“也即给努力添加一个修饰词。可从动作，心理等等方面添加，这样多想想之后，学生就可以写出诸如”我抓紧每一分每一秒时间努力学习。“”我为了能让妈妈更加开心而更加努力学习了。“之类的比较具体的句子。
2、在某个句子后添加解释语
即在一句话说完之后，想一想，对于这句话，能不能用一个具体的句子来解释一下这句话，这也是将句子写长，写生动的一个方法。
比如写”老师性格沉静“,此时就可以在”沉静“后加上一个解释性的句子来解释一下老师到底是如何性格沉静的，这种沉静体现在什么行为上……这样，一些同学可能就能写出诸如”老师性格沉静，除了上课之外，都不说什么话。“”老师性格沉静，在他带的三年当中，从没对一个学生凶过。“等等比较具体的句子。
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