校外的课堂作文

2017-09-07 记事作文

【校外的课堂作文】

【篇一:校外的课堂】
学习知识,不只限于学校的教室里和课本上.有这样一个大课堂,它能让我们学到更多书本上没有的知识,它就是奇妙的大自然.世界上有一扇五彩斑斓的大门,打开它,走进去,里面就是一个神奇的课堂.这个课堂不但内涵丰富,还引人入胜.这就是——知识随着铃声响起,我们进入了课堂,然而我发现课堂无处不在.拔河是课堂.学校为了庆祝元旦组织了拔河比赛.我们男生女生对战另一个班的女生,大家一口气胜利了.激动人心的时刻到来了,我们要和另一个班争夺冠军.比赛开始了,大家都紧紧抓住绳子,身体向后,脚顶着脚,我们嘴里都喊出“加油”的口号,红线在双方边上来回移动,个个头上都出了汗,时间一分一秒地过去了,双方力气都渐渐消耗完了.这时我脚松了一下,绳子跑到对方边界,原来是我的同学松了一口气.看到这种情况,他赶紧抓住了绳子,大家都拼命地向后拽,绳子慢慢地向我们这边移动,我们都蹲下身子,双脚用力向后蹬,红绳渐渐地向我们这边移过来.“功夫不负有心人”终于在裁判的喊声下,比赛结束了,我们输了,大家都伤心死了.比赛结束后,大家都叹了一口哦起.我现在知道了这里也是课堂.

【篇二:校外的课堂】
放假前,我们上了一节语文活动课.可能有人看到这里会不以为然:不就一节活动课,至于笑出眼泪吗?错.真是大错特错,我们的活动课温暖的同学就是这样令人笑不拢嘴!上课铃那美妙的旋律响起了,老师带我们做了一个非常有趣的活动:请同学按照黑板上的有关"笑"的成语进行表演.王鹏自告奋勇,把手举得高高的,直到老师叫到他才露出得意的笑容.他走上讲台,介绍了自己要表演"捧腹大笑"后,在我们毫无准备的情况下,"哈...哈..."几声震耳欲聋的笑声传入耳中.过了好一会儿同学们才反应过来.只见他双手紧紧地捂住肚子,身体前后摇晃着,嘴咧得能塞下一个大拳头,眼睛笑成了一条缝.我估计他看了一场有趣的表演,才笑得脸上如同漂亮的烟花一下子就展开了.他的精彩表演得到同学们热烈的掌声.而李佳峰表演的"眉开眼笑"却与他完全不同,李佳峰在台上身体有些僵硬,双手紧口,嘴角只是微微的提了一下表现得非常紧张,但他的挤眉弄眼贼头贼脑使同学们哄堂大笑,有的捂着肚子趴在桌子上,有的笑到了地上,有的甚至笑出了眼泪.这节课我们不仅笑够了玩够了还学够了,我们学会了要想把人物刻画得活灵活现就得抓住人物的动作.语言.神态以及人物的心理活动.

【篇三:校外的课堂】
不只是在学校里才能学到知识,在校园外,反而能学到一些道理.在我的记忆中,有那么一件事,我从中悟出了一个道理.
在一个炎热的夏天,知了在树上叫着,家里更是热的像个蒸笼似,我热极了,便把风扇搬出来吹,一阵凉风吹来瞬间感到一阵阵凉爽,我继续写作业,写着写着,风在不知不觉间没了,我热得出了汗,抬头一看,即发现风扇几时已经停止了转动,起初我以为是插头松了,便去用力按一下插头,可风扇还是不转,我去开灯看是否停电了,灯是亮着看来是风扇坏了,没办法,只好搬出另一个风扇来吹,继续完成作业再说了.
写好作业后,我决定看看那（next88）风扇到底是哪儿坏了,想法已定,我便拿来螺丝刀、钳子、绝缘胶卷等工具,把风扇放倒在地上,用螺丝刀的风扇的螺丝一一拆下来,风扇一拆开,便看到原来是电线断了,我想把线接上,可我没接过电线,该如何才能把断了的电线接上呢,我左看看、右看看,即不知道从何下手,我便随意地把电线接在了一起,拿去插上电看看是否修好了,结果没转,心想到底是怎么回事呢?难道是电线没接对吗?此时,突然想起爸爸修电时,总说不知道哪根是火线、零线什么的,难道电风扇的线路也是如此吗?我再仔细地观察了电风扇的构造,发现两根线中有一根是红的,一根是黑的.,心想应该是黑接黑,红接红吧!于是又拆开,按照爸爸以前说过的话,黑接黑、红接红的重新接,于是我又小心翼翼的接起来,很快就接好了.拿去插电试一下电扇虽然转了,但是我突然发现忘记把电线从盖子里穿过了,我不得不把电线拆下来,从盖子里穿过再重新接上.
风扇终于修好了,我心里感到无比自豪.同时,也让我从中悟出了一个道理:无论是修风扇,还是做什么事,都要认真观察.

【篇四:校外的课堂】
俗话说:“生活即课堂.”其实,校外的课堂也无比精彩.
还记得那个阳光明媚的星期天,我与同学们满怀兴致地静了戚城公园.
导游阿姨带着我们首先来到了历史名人纪念馆.里面有我们濮阳的许多名人:有威风凛凛的大将军,有孔子的著名徒弟子路等等,简直数不胜数.他们为濮阳做出了巨大的贡献,有的竟然还为故乡而付出了自己年轻的生命.这一条条丰富的知识让我震叹不已,我犹如一只贪吃的饿虎般津津有味地品尝着这些美味佳肴,让我顿时明白了,校外的课堂更精彩.
当这里的知识被我们一一吸进之后,我们转身又来到了中华第一龙博物馆.进了门,只见里面陈列了很多古老的陶瓷,都是存藏了几百年几千年的文物,让我明白了,原来我们的濮阳有这么的古老,有着这么多的悠久历史.再往前走,只见中华第一龙展现在了我的面前.听导游说:中华第一龙有着几千年的历史,是1979年在溪水坡挖掘出来的.听着导游的讲解,我受益匪浅,明白了许多关于中华龙乡——濮阳的历史,再次认识了许多古老的文化遗产.
从这次校外游行中,我收获了很多很多,认识了很多濮阳的历史名人,也了解了许多濮阳的文化遗产!!
啊!校外的课堂真精彩!!!

【篇五:校外的课堂】
有些人不爱上学,认为校内的课堂是多么的枯燥无味,然而他们却喜欢那丰富多彩的校外课堂.
一年级时,一次下午的诗字课,我不知道怎么的打了几个嗝,引得前后同学左右的同学朝我张望.我的脸“噌”地一下红了,尴尬地笑了笑.他们刚转过头,“嗝”又不争气地响了起来,又惹得同学们哄堂大笑,我恨不得找个地缝钻进去.放学回到家后,我迫不及待地问爸爸:“爸爸,为什么我中午刚刚吃晚饭,肚子又叫‘呃’了呢?”爸爸愣了一下,摸了摸脑袋说:“你说的这种现象叫‘打嗝’,又称‘呃逆’,不过具体的解释我也说不清,你去问问无声的“老师”——《十万为什么》吧!”于是,我带着问题去问“老师”了.
原来呀,打嗝儿是一种很常见的现象.它是消化道受到刺激引起的.在人体的胸腔与腹腔之间,有一层膜状肌肉组成的隔膜.打嗝不但起到分隔胸腔和腹腔的作用,还具有辅助呼吸的功能.当人体受到如进食太快、东西吃得太多太饱、突然吃冷东西或吸进凉风等不良刺激时,人的喉咙口就会容易发出“呃呃”的打嗝儿声.正常人发生打嗝儿大多是轻声而短暂的,只要轻轻按摩上腹部,用手捂一会儿鼻子或嘴巴,打嗝儿一般很快就会停止,如果出现顽固持久的打嗝儿,很多可能是有疾病引起的,应该到医院请医生做检查,以便得到及时的治疗.
校外的课堂是多么的有趣!只要我们勤于发现,乐于思考,一定能在校外广袤的课堂中学到比校内课堂更多的知识,了解到世界上种种奥妙!

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