阳光总在风雨后作文

2017-09-15 记事作文


阳光总在风雨后
不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功。
——题记
天阴的可怕,不一会儿,狂风暴雨就席卷而来,渐渐地,雨声小了。一束阳光照在了窗户上,别样的温暖。
“阳光总在风雨后”,这支熟悉的歌曲萦绕在我的耳际,以前我并不能真正的理解它的含义,可经过那一次后,我恍然大悟,明白了这句话的真谛。
那一段时间,我的心异常的烦躁,学习也一落千丈,我几乎感觉我的整个世界都是灰蒙蒙的。有时我会想,为什么阳光总不能出现在我的正上方呢?妈妈看出了我的心思,她刚开始并没有说什么,而是放了一首歌给我听,那就是《阳光总在风雨后》。我用心地听着我还是第一次这么认真的去品味它。一首歌放完后,妈妈叫我谈谈感受,我更咽着说道:“一个人总是要失败的,失败后要找出原因并改正,你才有可能成功。”妈妈点点头,说:“那就按照你说的去做吧。”
于是,我冷静了下来,分析了自己失败的原因,并列出了一张时间安排表,根据计划行事,慢慢的,我觉得没有那么烦躁了,反而觉得有时间规律的生活真是一种享受呀。妈妈也会经常来指导我,我学到的'东西也越来越多。终于,我战胜了自己。考试时我发挥得不错,取得了一份令人满意的成绩,我心里暖暖的。
在这之后,我遇到了困难绝不会气馁,我学会了坚强,因为我知道,只有这样,阳光才会出现在我的正上方。
我不会放弃,我不会消沉!哪怕汗水侵透全身,哪怕再一次跌倒,我依然不会放弃。因为——阳光总在风雨后!

【每日写作指导:语文写作应做到的“4S”……】

  很多初中生从小学进入初中,甚至直到初三都没有养成良好的写作习惯,从而导致写作总是信手而写,出现诸多问题。(next88)希望本文能在这个方面给大家一些帮助,因为养成良好的写作习惯,才能让文章“言之有物”“言之有序”“言之有情”“言之有美”,从而得到好的分数。

  建议学生写作之前留5-10分钟的时间进行完整的构思,在提笔为即将进行的写作有一个大体规划。构思时可参照如下步骤。

  S1:审准题,立深意

  本环节应思考如下问题:

  1、审准标题的关键词,提示中的短语对写作有何限制和深意?

  2、哪些立意符合这个作文题的要求?

  3、在符合的立意中哪一个是最好的?(从新颖及深刻两方面判断)

  S2:筛好材,定结构

  本环节应思考如下问题:

  1、筛选材料。立意过后,心中会有一系列材料。此时需要对这些材料进行筛选,选出其中最好的一个。

  思考在最好的立意里,能选择的材料有哪些?其中最好的是哪一(几)个?

  2、筛好的材料中,哪些是主要的?哪些是次要的?

  3、用什么结构来组织材料对表现材料的效果最好?(从曲折,吸引人角度考虑)

  S3:实细节,展文采

  本环节应思考如下问题:

  1、具体表现材料时,根据文章主题,应重点充实描绘什么细节?在应描绘的细节中,最打动人的细节是什么?

  2、在文章的开头结尾段以及重点段落中,是否能用适当的修辞手法增添文采?

  S4:设亮点

  本环节应为作文设亮点以提高分数,思考如下问题:

  1、开头和结尾是否可采用适当的艺术手法进行创新?

  2、是否可在文章适当位置用用过渡和照应?

  养成如上的写作习惯,再加以平日对相应步骤中所需的技巧和方法的掌握,真正写作时就可一气呵成,在规定时间内完成高质作文,并避免初中作文常见的问题,如跑题,选材不当,详略不当,结构不完整,过于平淡等等。
 

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