回忆母校—马岗实验小学
天空阴沉沉的，这似乎是上天的一种表情，一种正在回忆的表情吧，我正往168中学走去，可渐渐地渐渐地，我走进了回忆……
“金华的双龙洞是有名的胜地……”老师那一声又一声动听的生声音，唤醒了我那还没睡醒的灵魂，让我从睡梦中醒了过来；老师啊，您是园丁，我们是花朵，尽情的吮吸知识的甘霖；您是蜡烛，我们是在黑暗中摸索的人们，牺牲了自己，照亮了他人。还清楚的记得，在大雨滂沱的夜晚，经常拖着疲惫的身影从校园走出，沉重的书包压得我喘不过气来，接着只能爬上立交桥，放下沉重的书包，等待爸妈的.到来，每一次放学，我都会和我知心的朋友边走边谈，更让我难忘的是，每一个星期五的晚上，都是我们最美好的时刻—玩“单脚抓人”，每一次我们都玩得乐此不疲，把小脸蛋玩得通红的，最后气喘吁吁的回家。每到星期一，我们个个都精神焕发，迎接新的一周，因为都希望在新的一周能有好的收获，好的表现……
“到学校了！”妈妈大叫着，把我从回忆中拉了出来。忘不了，那一声声教诲；忘不了，那一次次批评；忘不了，老师那一个个严肃的表情；忘不了，和同桌在一起的欢声笑语……再见了，母校，是您，把我从幼苗培育成了参天大树，母校啊母校，您给我的精神财富，我怎能忘记！
【每日写作指导：怎样写好记事作文】
记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。
写谁(作文对象)：发生在活动场地、竞赛等事情。（next88）写什么(作文目的)：反映作者对这些事情的态度和看法。
怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。
写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。
一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。
二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。
三、事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。
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