相约腾格里
经过一天一夜的火车旅程和半个多小时的汽车颠簸，下午五点多钟我们参加四川天文协会2014年星空大会的成员，终于抵达了此行的目的地——腾格里沙漠。
黄昏中的沙漠，完全进入了梦幻般的神秘状态。天空，醉人的红光，自西向东铺天盖地的弥漫开来，广袤无垠的沙漠被无所不至的红光所拥抱。我真的怀疑，此番景象到底是地球还是火星？红色的沙丘连绵起伏，如同红色的绸缎在风中曼舞。沙丘顶端的沙脊线条，以其柔中带刚的韵律，在红红的夕阳中，延伸着大漠的阳刚与潇洒。
晚上，星空大会第一次天文讲座“天区的划分及星座传说”在银河当空，沙海浩荡的美景中，以主讲人和听众互动的方式，愉快热烈的举行。
第二天上午，我们骑着骆驼向沙漠深处走去。沙漠在明媚的阳光下与黄昏中的沙漠相比，又是另一番令人心荡神怡的景象。此时的沙漠呈温柔的灰黄色。向沙海深处望去，透明的空气仿佛有了质感，在沙海之上飘舞扭动，真是如梦似幻。我想，所谓热浪蒸腾就是这样吧？可是此时的天气并不热。细细欣赏身边的沙丘，每一座沙丘都有美丽的花纹。这些花纹是风和沙相亲相爱的作品。花纹的大小和形状千差万别，有的像波纹、有的像沟渠，棱形的、方形的，瀑布状的、圆柱状的……让人举不胜举。这些沙丘花纹是那么的'美丽，它美得让你说话时都不自觉的压低了声音，似乎生怕惊吓了它。驼队在沙海中缓缓的行进，每一峰骆驼的步态，都显得那么典雅而高贵。“叮铛、叮铛”的驼铃声，在宽广寂寥的大漠中，随风飘荡，仿佛古老的歌谣，令人发思古之幽情。
腾格里沙漠有一处著名景观——沙鸣山。站在沙鸣山上，放眼望去，腾格里的漫漫黄沙由北向南滚滚而来，奔流至脚下，却戛然而止，形成了一道宽约二千米，高约二百米，倾角约六十度的大沙瀑。在沙瀑顶端乘坐滑板顺坡而下，那种沙海冲浪的感觉，真是爽快极了。在这滑落的过程中，最令人惊奇的是耳边会响起“嗡嗡……”的钟声。这种奇特的自然现象被称作沙山鸣钟。因此，这里也就被称作沙鸣山。
腾格里沙漠是中国第四大沙漠。它连接着内蒙古、宁夏和甘肃三个省区，黄河流经它的脚下。腾格里沙漠的诱人风景，展示着大自然的神奇与美丽。
【每日写作指导：高中生写人作文指导……】
写人是中学阶段作文教学中一项最基本的训练内容，要求学生能写出有血有肉的活生生的人。怎样才能将人写活呢？这就需要运用好描写的手法。
描写手法的熟练运用，需要经过较长时间的磨炼。特别是想得心应手，左右逢源，就更需要付出艰苦的努力。然而，有不少同学经过了3年初中作文训练之后，仍然不能很好地掌握和运用这种手法。他们写出的人难以“立”起来，更谈不上栩栩如生、活灵活现了。其实，要写好人并不难。（next88）除了要在平时多加练习之外，更重要的是要经常留心身边的人，对所描写的人进行仔细的观察和研究。
只有最终洞悉了描写对象的底里，明其所感，知其所知，才能将其写得跃然纸上。没有深厚的生活基础，想写出好的文章是不可想象的。那么，如果在生活中已经积累了一定的生活素材，又怎样运用描写手法才能把人物写活呢？
首先，要抓人物的特征，以形传神。人和人有相同的地方，也有不同的地方。不管是外貌、动作、语言，还是性格，人和人总是有些地方相同或相似，有些地方不同。要想把人写活，关键的地方就是要写出这个人的特点来，写出这个人和其他人的区别来。古今中外许多文学名着对人物的描写，给我们提供了成功的范例。比如《三国演义》中的曹操、刘备、关羽、孔明等等，几百个人物形象都是那么鲜活动人。在课本中我们已经学过很多这样的例子，比如《鲁达拳打镇关西》一文，鲁达的威猛、粗卤、机智、性急，通过一系列的描写被生动逼真地传达了出来，给我们留下了深刻的印象。
其次，要对人物内心世界进行描写，因为对人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。一种是对人物内心世界直接进行描写，写其怎么想，怎么感觉。比如课本中的《一件小事》，当“我”看到车夫送老女人向巡警驻所走去时，就有一段心理直接写，揭示了一名知识分子在“一件小事”中的心灵震动。另一种是对内心世界进行间接描写，这种描写，最重要的是语言描写，因为言为心声，通过对人物语言的描写，便可将人物的思想性格刻画出来。人物语言的描写，通常是以对话的方式体现出来的。对话描写要注意以下几个方面：一是力求显示人物的性格。人物要说自己会说的话，该说的话，而不是作者代替别人说话。二是要力求简单，切忌唠叨。
人物语言不能原样直录生活中的语言，需要修饰加工，使其简洁、明快，反映出说话者的特征。三是人物的话语还要和表情、动作描写结合起来，相辅相成。
再次，要注意描写好人物的行动。人物行动描写不好，写出来的人恐怕就是苍白的，干瘪的。“动中写人”是我国写作的优良传统之一。老舍先生曾说：“描写人物最难的地方是使人物能立起来。我们都知道利用职业、阶级、民族等特色，帮助形成人物特有的性格；可是，这些东西并不能使人物活跃；反之，有时反因详细的介绍，而使人物更死板。我们应记住，要描写一个人必须知道此人的一切，但不要相面似地全写在一处，我们须随时用动作表现出来。每一个动作清楚的有力表现出他的一点来。他便越来越活泼、越实在。”可见动作描写在记人写作中的重要地位。一系列的动作描写可使人物生动活泼、富有立体感。
此外，描写人物还有种种技法，常用的有简笔勾勒和工笔细描，有正面描写还有侧面描写等等。初学写作的同学，应先学习写好一个人，再写好两个、三个，及至一群人。不过，无论是哪一种描写，都应抓住人物与众不同的地方下笔，而选用哪一种描写手法，最后要根据表达主题的需要。
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